北京版二年级下册Lesson 9学案
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这是一份北京版二年级下册Lesson 9学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
【学习目标】
1. 知识与能力:能听懂、会说“Yu have a big bkcase.”及时间的整点表达,并能在实际情景中运用。
2. 过程与方法:能听、说、读、写huse, bedrm等五个词, 认读a sfa, a cmputer, a sitting rm,会用a sfa等进行描述。
情感,态度,价值观:在交流与合作的过程中提高学生的表达能力。
【学习重难点】
交际用语和句型:Yu have a big bkcase.
词汇:掌握 huse, bedrm, rm, tidy, chair.
认读 a sfa, a cmputer, a sitting rm
【学习过程】
一、新知学习
1.回忆所学过。
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2.学习单词和句型。
(1)朗读词汇:chair, rm, cme t my rm, read my bks, ride my bike, play with my tys
(2)朗读短语:cme t my rm, read my bks, ride my bike, play with my tys
(3)朗读句子:
S1: Welcme t my huse! Wuld yu like t cme t my rm?
S2: Yes, we’d lve t.
S3: Thank yu!
Yur bed is big!
Yu have a nice chair.
Wuld yu like t sit n it?
Thank yu.
读一读。
二、达标检测
1.Lk and write.
(1)This is my .
(2)Wuld yu like t ride my ?
2. Lk, read and judge.
(1)My grandfather has a nice chair. ( )
(2)Wuld yu like t ride my bike? ( )
(3). The bed is in the bedrm. ( )
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