人教部编版七年级上册再塑生命的人教案设计

这是一份人教部编版七年级上册再塑生命的人教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.继续学习默读，逐步提高阅读速度。
2.整体把握文章内容。感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
3.品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
【重难点】
重点：整体把握文章内容。感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
难点：品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
【教学过程】
一、情境导入（大屏幕展示图片，分享故事）
“孩子要乖，爸爸去武汉打怪兽”。2020年2月10日，39岁的苏州蓝天救援队队员许鹏，用一个美丽的谎言，向10岁的儿子解释自己为何不在家。这是许鹏在朋友圈发的最后一条消息。
武汉疫情发生后，许鹏在武汉做了多天志愿者。39岁的苏州蓝天救援队队员许鹏从山东押运防疫物资前往武汉，却在梁山县境内遭遇车祸。梁山，《水浒传》中出好汉的地方。许鹏，一个为武汉防疫争分夺秒的汉子，就这样，匆匆走了。
蓝天救援队，一个身在民间，心系家国的组织，在全国每个省都有分队，他们的所有救援都是公益的，都不会向被救对象收取任何费用。因为来自民间，所以蓝天救援队99%的成员都不是全职救援工作者，每个人都有自己的本职工作，比如医生、事业单位职员、公务员、教师、退役军人、白领、私企业主等等。
蓝天救援队的队员有很多都是曾经被蓝天救援队救助过，然后又加入蓝天救援队的。他们有时为了救援，会牺牲自己的工作，向领导请假去救援，有时甚至为了救援付出自己宝贵的生命。他们将自己感受到的爱，再传递给更多的人！这就是一种“爱的传递”！
今天，我们来学习美国著名女作家海伦·凯勒的《再塑生命的人》，再次去感受这种“爱的传递”。
二、走进读者——海伦 ·凯勒
她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。
她，精通英语、德语、法语！
她，曾经就读哈佛大学！
她，先后完成十四部具有世界影响的著作！
她，被誉为“美国英雄”！
三、自主学习，整体感知
一、默读提示：
1.眼到——认真用眼看
不出声、不指读、不动唇、不回看。重点字词加拼音。
2.心到——边读边思考
思考：
（1）再塑什么意思？
（2）（ ）再塑（ ）的生命
3.手到——读的过程中对重要的或者存疑的地方进行圈点勾画
二、字词积累
搓捻（cuōniǎn）怦怦（pēnɡpēnɡ）抚弄（fǔ）
恍然大悟（huǎnɡ）花团锦簇（cù）混为一谈（hùn）
三、思考交流
1.“再塑”什么意思？
再：再次、重新。塑：塑造
2.（莎莉文老师）再塑（海伦·凯勒）的生命
四、再读课文，深入探究
1.莎莉文老师是怎样再塑海伦的生命的，发生了哪些事情？海伦的感受又是如何？
（从文中找出句子，进行情景或语气再现，再用一句话概括出来）
交流：我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。（第3段）
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照到了我的身上。（第4段）
——把自己比作没有指南针也没有探测仪，在大雾中的航船：迷茫、紧张、彷徨，小心翼翼，渴望光明。
五、合作学习，分析人物
1.你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？
请以“我从______这句话中读出莎莉文（或海伦）是____的人”为句式，仔细品味课文语言，概括人物形象。
小组合作交流：
莎莉文老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔、充满智慧、有极强的耐心
海伦凯勒：聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活
当堂检测
刚才我们一起见证了“再塑生命”的历程，那么，同学们现在对“再塑生命”又有怎样深入的理解呢？
字面：重新塑造生命，重新获得生命
内容：文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。
意义：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。
课堂小结
莎莉文老师将人世间美好的思想情操“爱”，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。
课后作业
1.生活中并非只有一位“海伦·凯勒”，写一写你所了解的其他的“海伦·凯勒”的动人故事，与同学交流。
2.课外阅读《假如给我三天光明》，感受海伦·凯勒在逆境中奋进的精神和意志！
拓展延伸
中国古语有言：“待人以善者，善亦所驱”。一个真正善良的人，做善事不是为了求回报，而是为了让更多的人变得善良，让更多的人去爱这个世界。（再次展示蓝天救援队图片）我们的蓝天队友们，正是以实际行动去践行善良，温暖和感化更多的人！希望同学们也能关爱他人，传递爱心，让生命得到升华！