







小学语文人教部编版三年级上册不懂就要问精品课件ppt
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你遇到过不会的问题吗?你敢大声提问吗?今天,我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。
组词:背诵 朗诵 吟诗诵韵
组词:照例 例子 例行公事
组词:后背 背部 前胸后背
组词:练习 练功 勤学苦练
组词:糊涂 迷糊 糊里糊涂
组词:涂色 涂抹 涂脂抹粉
组词:吓呆 呆板 呆若木鸡
组词:戒尺 戒律 戒骄戒躁
组词:厉害 严厉 再接再厉
组词:挨打 挨训 忍饥挨饿
照例:按照以前的惯例。
糊里糊涂:认识模糊,不明事理。
鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
戒尺:旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。
咿咿呀呀:形容声音,课文中指学生们的读书声。
霎时:形容极短的时间。
刚刚同学们还在班里( )地说话,上课铃一响,教室里( )变得( )。
我背(bèi)诵完课文,把书都放到了背(bēi)包里。
小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。
边听边想:课文主要写了什么?
课文主要写了什么?
课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。
课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1自然段):孙中山小时候如何上学。 第二部分(第2-6自然段):孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。 第三部分(第7-8自然段):孙中山不懂就问,不怕挨打。
孙中山小时候是怎么上课的?
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
“不懂就要问”,孙中山是怎么问的?
于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
1.给下面的句子换种说法。
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
这样糊里糊涂的背,没有什么用。
2.我们要向孙中山学习些什么?
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