第六单元检测试卷-九年级语文上学期(统编版)原卷版+解析版

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第六单元检测试卷
满分 120分 考试时间 120分钟
一 基础与运用（25分）
1．对加粗字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A．窥望（kuì） 趱行（zǎn）怄气（òu） 聒噪（ɡuō）
B．嗔怒（chēn） 省得（xǐnɡ）恁地（nèn） 干系（xì）
C．勾当（ɡòu） 撇下（piē）怨怅（chànɡ） 计较（jiǎ）
D．兀自（wù） 尴尬（ɡà）逞辩（chénɡ） 朴刀（pō）
【答案】B
【解析】【分析】A窥望（ kuī），B无误，C 计较（jià），D逞辩（chěnɡ）。
2．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）
A．是殆天所以资将军B．南阳野人，疏懒性成
C．刘璋非立业之主D．身未升腾思退步
【答案】C
【解析】【分析】A.所以：古义，用来……，表依据；今义，表因果关系的连词；B.野人：古义，生活在乡间的人；今义，未开化的人，性情粗野的人；C.立业：古今义相同，建立事业；D.退步：古义，引退；今义，落后，退让；
3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）（2分）
A．说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。（径直）
B．调停已毕，然后归坐。（安排处理）
C．那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。（不称手，不好用）
D．李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”（仔细检查）
【答案】D
【解析】【分析】ABC正确。D“仔细”老太太说：当心老太太说。仔细：当心，小心。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．后世围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
B．“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座以上城市。
C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
D．我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。
【答案】A
【解析】【分析】A没有语病；
B语义重复，“逾”和“以上”语义重复，去掉其中一个即可。
C成分残缺，这句话缺少与“养成”搭配的宾语中心语，应在“名著”后面加上“的习惯”。
D主宾搭配不当，主语“我们的祖先”和宾语中心语“文明古国”不搭配，可删去“是一个具有悠久历史的文明古国”。
5．下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A．《三国演义》塑造了许多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。“（曹操）“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”（周瑜）“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!”（孔明）。
B．一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西“、“武松醉打蒋门神”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”，“朱全义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。
C．《西游记》是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。
D．《红楼梦》中的饮食文化如同孔子所云“食不厌精。脍不厌细”。如刘姥姥向薛宝钗请教一道叫“茄鲞”的菜的做法，宝钗说“这也不难，你把才下来的茄子把皮削了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了：再用鸡脯子肉，并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严。要吃时，拿出来，用炒的鸡爪一拌就是。”
【答案】B
【解析】【分析】考查对名著内容的熟记。A. “凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”说的是诸葛亮，不是周瑜，故A不正确；B.正确。C. “一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这是对沙僧的肖像描写，不是猪八戒，故C不正确。D. 《红楼梦》中向刘姥姥介绍“茄鲞”菜的做法的人是：王熙凤；不是薛宝钗。故D不正确。
6．生活中人们常常会陷入两难的境地，作家在文学作品中更是通过刻画这种两难心理来展现人物的性格。下列情境中的人物处于这种两难境地的是（ ） （2分）
A．《智取生辰纲》中杨志吃了酒后，眼睁睁地看着晁盖等人将金珠珍宝取走。
B．《孔乙己》中当众人笑孔乙己“偷了何家的书，吊着打”，孔乙己涨红了脸。
C．《我的叔叔于勒》中菲利普刚见到卖牡蛎的人，怀疑他是于勒。
D．《变色龙》中奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，却突然听说那是将军家的狗。
【答案】D
【解析】【分析】首先要搞懂“两难境地”的意思，主要指心理的冲突和矛盾。
D.奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，是作为警官保护居民的责任，但是“他突然听说那是将军家
的狗”后，他就要讨好将军，要呵斥被狗咬伤的人了。他内心是冲突矛盾的。
7. 综合性学习（7分）
你所在班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）请你运用对偶修辞为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）下面是班级要出“小说天地”主题板报中的部分内容，请你修改。
【甲】小说是拥有读者最多的一种文学。【乙】阅读小说能增长我们的见识，让我们的性情得到陶冶，净化我们的灵魂。走进小说天地，我们认识了一个个鲜明的人物形象：有冒着暴风雨在芦苇荡中寻找鸭群的杜小康，有嫌贫爱富 附势的胡屠户，还有神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮等。【丙】我给他们留下了深刻的印象，让我久久不忘。
①【甲】处画线句子成分残缺，应在“ ”后添加“ ”。
②【乙】处画线句子有一处句式不协调，请提出修改意见。”。
③【丙】处画线句子有语病，应修改为： 。
（3）在“网络交流会”上，同学们在班级论坛上就是否要阅读长篇名著小说的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你做回复表达你的看法。
同学发帖：长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。
你的回复：
【答案】（1）插上想象翅膀，遨游小说海洋。
（2）①文学；体裁；②将“让我们的性情得到陶冶”改为“陶冶我们的性情”；③他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘
（3）示例：经典的长篇名著小说是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，而想要更好地吸收这些营养，扩大视野，就需要充分而深入地阅读。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。
【解析】【分析】（1） 围绕“走进小说天地”这个活动拟写标语，语言要精练，最好运用对偶等修辞手法。比如：插上想象翅膀，遨游小说海洋。
（2）①主宾搭配不当，主语“小说”和宾语“一种文学”不搭配，应在“文学”后加上“体裁”。
裁；②“增长我们的见识”“净化我们的灵魂”都是动宾短语，故应将“让我们的性情得到陶冶”改为动宾短语“陶冶我们的性情”。
③主客颠倒，这里主语应该是他们，宾语是我。故应将这句话改为：他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
（3） 可以针对“长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助”“漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好”的观点进行回复，阐述阅读长篇小说的益处及长时间阅读漫画、幽默等的害处，言之有理即可。比如：长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。 示例：经典的长篇名著小说是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，能引领我们了解丰富多彩的大千世界，而想要更好地吸收这些营养，扩大视野，就需要充分而深入地阅读。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。 ​​​​​​​
8.根据语境及提示，填写相应的古诗文（6分）
古诗，文有尽而意深远，它们好像一首首变奏曲。有时古诗是一首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦。李商隐《无题》中“ ，蜡炬成灰泪始干”以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写尽对爱情的至死不渝。有时古诗是一首生死之歌，写尽手足之思，悲苦之情。杜甫《月夜忆舍弟》“ ， ”在对比中抒发诗人深沉的思念之
情，也寄予了人生感慨。有时古诗是一首振奋之歌，写尽豁达之怀，乐观之心。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“ ， ”自勉自励，表示并不消极气馁，要抖擞精神，重新投入生活。有时古诗是一首嘲讽之歌，写尽少年之愁，中年之苦。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》“ ， ”生动表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。
【答案】春蚕到死丝方尽；有弟皆分散；无家问死生；今日听君歌一曲；暂凭杯酒长精神；欲说还休；却道天凉好个秋
二 阅读（45分）
（一）古诗阅读（6分）
9.阅读杜甫的《江汉》回答相关问题
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
（1）从体裁看，这是一首五言 ，押的韵是 。（2分）
（2）苏轼曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”。 “孤月此心明”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面横线上。（2分）
（3）尾联运用了“老马识途”的典故，表达了诗人怎样的情怀？（2分）
【答案】（1）律诗；押u韵
（2）“永夜月同孤”和“落日心犹壮”
（3）尾联用典，自比“老马”， 比喻自己身虽年老多病，但智慧犹存，仍能有所作为，抒发了老当益壮、报国思忧的情怀。
【解析】【分析】（1）本题考查律诗的基本知识。此首诗歌为律诗，压的韵是u韵。
（2）本题考查理解诗歌内容的能力。根据诗歌的内容找出相应的句子即可。
（3）本题考查体会作者情感的能力。体会作者的情感（1）结合诗歌的内容（2）联系诗歌的写作背景以及作者的生平经历。
（二）文言文阅读（8分）
阅读下面两个文段，完成问题。
ㅤㅤ【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
ㅤㅤ【乙】然杭人游湖，止午、未、申①三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春②未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》）
【注释】①午、未、申：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。②夕春：夕阳。
10.下列对两个文段中加点词语的解释和用法，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“至于负者歌于途”中的“负者”指背着东西的人，此句表示游人的欢乐。
B．“伛偻提携”中的“伛偻”是弯腰曲背的意思，这里指老人。
C．“颓然乎其间者”中的“颓然”是颓废的意思；这里指太守看着众人之乐，想起自己，不觉伤感起来。
D．“山岗设色”中的“设色”是染上颜色的意思，这里指山峦的景色美丽。
11.用现代汉语解释下面句子的意思。（2分）
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
阅读甲文，怎样理解“太守醉”中“醉”的意思？（2分）
两文都是写“乐”。乙文写作者以花态柳情、山容水意为乐，甲文作者则以 ，表达了作者 的情趣。（2分）
【答案】10.C“颓然乎其间者”中的“颓然”意思是醉醺醺的样子，并非是颓废的意思；这里指太守看着众人之乐，
11.人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
12.一层是指酒醉，另一层是指陶醉。为山水美景而陶醉，为看到滁州百姓生活安定富足，和乐开心而心情舒畅，这是与民同乐的陶醉。
13.与民同乐为乐；寄情山水、与民同乐
（三）名著导读（7分）
阅读下列名著选段，完成小题。
到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上一团血迹。李逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，却把来与
你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
14.本文段节选自古典名著《 》，讲的是 的故事。（2分）
15.李逵本来是想把娘亲接到梁山泊享清福的，没想到反而害死了娘亲！关于这个问题，你有什么感慨？最想说什么？请写在下面。（2分）
同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请列举你认为有说服力的几个原因。（至少二个）（3分）
【答案】14.水浒传；李逵（沂岭）杀四虎
15.李逵经常好心办坏事，做事鲁莽，正是他害死了自己的亲娘。李逵的母亲双目失明，年老体衰，丧失了最根本的抵抗能力，李逵不应该冒冒失失离开母亲，使其失去保护，最终导致了悲剧的发生。
16.①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨；武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的；武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张；李逵杀虎在描写上作家用墨较少，显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。
（四）非连续性文本阅读（9分）
【材料一】
冬奥火炬“飞扬”的外壳选用分量轻的耐高温碳纤维及复合材料，再加上三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体，呈现出“轻”“固”“美”的特点。
碳纤维，是应火箭、宇航及航空航天等尖端科技的需要而出现的，有着其他材料无可比拟的优点。由于密度小，碳纤维复合材料与钢类金属件相比，减重效果可达到60%～80%，比许多金属材料还要轻，会大大减轻火炬手在传递火炬过程中的压力，减少意外的发生；碳纤维强度高，是同等截面钢材的7～10倍，热膨胀系数接近于零，甚至可为负值，这意味着火炬更加耐热，能够承受住火焰的炙烤而不变形，可以抵御紫外线的伤害，有很强的耐腐蚀性能。碳纤维材质还具有耐磨、耐冲击等优势。
“飞扬”采用中国航天液氢液氧发动机技术，火炬燃烧罐也以碳纤维原料为主，燃烧材料首度采用氢气，清洁环保，且可以循环使用。以氢气为燃料，可以实现零碳排放，这秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念，更好地将艺术设计与科技创新融合在了一起。
（选自《知识就是力量》2022年第1期，有删改）
【材料二】
旋转上升，划出一道优美曲线，有如丝带飘舞，最后化为顶端的熊熊火焰。“飞扬”内火炬造型十分飘逸优美，却给制造厂商带来不小的挑战。
用碳纤维复合材料制作奥运火炬，这是世界首创。在生产车间，由石油产品加工而成的这些黑色丝束，每一束都包含着12000根碳纤维丝。接下来，利用三维立体编织机，便能像织毛衣一般，将一丝一线，织成火炬的外衣。这次火炬的形状非常特殊，它是一个多曲面的空间体，要把它优美的曲线呈现出来；就要用到三维编织工艺，因为传统的工艺很难呈现出火炬的复杂多面，它是艺术和科技的融合。织出的外衣仅仅是火炬柔软的“骨架”，再向里面注入特殊树脂，固化成型后才能成为坚实的外壳。
接下来的工序是打磨、喷漆，然后利用激光雕刻，刻出火炬身上1268个装饰图案。目前单支火炬的镭雕时间大概是30分钟，它最下面的祥云是凸起的，但是渐变完之后的雪花是凹下去的。所以，从凸到凹，还要在整个复杂的渐变过程上实现一次镭雕。
为保证火炬外观一致，需要自动机器人为其喷涂上色，再经人工贴上0.8毫米的冬奥会会徽，火炬外壳才初具雏形。
（选自《黑科技满满！北京冬奥会火炬“飞扬”是这样制成的》，有删改）
【材料三】
北京冬奥会和冬残奥会整体形象景观的核心理念取自“道法自然，天人合一”的中国传统哲学思想。火炬设计也，遵从了这一理念。与2008年的火炬相比。这次的火炬既是传承，又是创新。创新的力量，就源于崇尚“道法自然”的中国传统文化：
——“飞扬”整体造型源于叶子，自然界的流线力量充满生机；
——氢取自水，燃烧后又会变成水，暗合中国传统虚实相生概念；
——火炬的拆装就像中国传统的孔明锁，需要特定角度方能开合。
火炬整体外观与北京2008年奥运会开幕式主火炬塔形态相呼应，体现了“双奥之城”的传承与发扬。自下而上从寓示吉祥的祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞，最后呈现为飞扬的火焰。祥云传达吉祥的寓意，是北京奥运会的延续；雪花表现冬奥会的特征，是北京2022年冬奥会的创新。
北京冬奥会火炬为红色与银色，寓意冰火相约，激情飞扬。红色线条随火炬转动而上下贯通，象征着激情的冰雪赛道，也代表着永恒的火种，光明向上，表达了人类生生不息、向往和平、追求卓越的期望和奥林匹克运动的力量。
（选自《北京冬奥火炬“飞扬”亮相，两大化工“黑科技”环环相扣》，有删改）
17.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） （2分）
A．碳纤维材质使得“飞扬”的外壳分量轻、强度高、耐热、耐腐蚀，碳纤维还具有耐磨、耐冲击等优势。
B．火炬燃烧罐也以碳纤维原料为主，可以实现零碳排放，这秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念。
C．“飞扬”的形状是一个多曲面的空间体，火炬生产时运用三维编织工艺织就了其具有优美曲线的外衣。
D．“飞扬”火炬体现了“双奥之城”的传承与发扬，祥云是2008年奥运会的延续，雪花则是2022年冬奥会的创新。
18.材料二画线句子运用了打比方的说明方法，请分析其作用。（2分）
19.“飞扬”火炬“将艺术设计与科技创新副融合在了—起”。请结合材料一和材料三简要分析“飞扬”在“科技”与“艺术”两方面的创新体现。（2分
）
20.上述三则材料分别是从哪些方面来介绍冬奥火炬“飞扬”的？请简要概括。（3分）
【答案】17.B
18.①将火炬的碳纤维材料部分比作“织出的外衣”，是火炬的“骨架”，生动形象，通俗易懂。②形象地说明了火炬外壳的组成与结构特点，也突出了碳纤维材料在火炬外壳制造中起到的重要作用。
19.①“科技”创新：“飞扬”的外壳采用了碳纤维、复合材料及三维立体编织成型技术，呈现出“轻”“固”“美"的特点；燃烧材料采用氢气，清洁环保，且可以循环使用，秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念；②“艺术”创新：“飞扬”的设计既是传承，又是创新，创新的力量源于崇尚“道法自然”的中国传统文化，并赋予了“飞扬”新的寓意。
20.①材料一是从火炬“飞扬”使用的材料、燃料及其特点方面来介绍的；②材料二是从火炬“飞扬”的生产制作过程方面来介绍的；③材料三是从火炬“飞扬”的设计理念及传递的思想文化（或“寓意”）方面来介绍的。
（五）现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
小铁锤
张中杰
①“呯！”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。
②打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。
③“再不听话，我送你去当兵！”你咬牙切齿。
④“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。
⑤浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。
⑥“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵，能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？你焦虑不安，更加忧郁了。
⑦无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。
⑧寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。
⑨回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。
⑩七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱，右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。
⑪敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头……
⑫你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。
⑬后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。
⑭你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
⑮一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印。你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开来。
⑯军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步，原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。
⑰“你是怎么做到的？”你喜不自胜，心里涌起好奇。“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有收获，有进步！”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。
⑱儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。
⑲你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。
⑳“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。
⑳①那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。但最后，你幸福地笑了。泪眼蒙眬中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！
（选文有删改）
21.下列各项表述中，有错误的一项是（ ） （2分）
A．文章以小铁锤为叙事线索，贯穿全文，使文章结构紧凑，浑然一体。
B．第⑭段划线句子“你”引用《竹石》意在鼓励儿子要志向坚定，像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦。
C．第⑮段划线句子“儿子”回信引用诗句《石灰吟》的目的是向母亲表明自己有接受挑战和磨练的勇气和决心。
D．文章采用夸张手法，叙写“儿子”的变化，展现了“儿子”的成长经历和蜕变过程。
22.请简要分析文中插叙部分的作用。（3分）
23.按要求赏析下列语句。（4分）
①浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。（品味句子的含义）
②泪眼蒙眬中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！（品味加点词所蕴含的感情）
“儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全文，简要概括。（4分）
这篇小说的主人公是谁？请谈谈你的观点和理由。（2分）
【答案】21.D
22.①借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。
23.①过度的呵护不利于孩子成长；过多的管束会限制孩子的成长空间。②感动、激动、幸福
24.①以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。②原来性格叛逆，与父母对立，现在主动与父母交流沟通，孝顺谦和。③之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。④入伍前成绩平平，得过且过，现在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。
25.[示例一]“你”是主人公。①小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中，教育方式和心理状态的变化，展现出复杂的心路历程，表现了“你”对儿子深沉的爱，塑造了一个“当代英雄”的典型形象。②“你”见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。在这个过程中“你”承受煎熬，学会反思，学会鼓励，实现了自我蜕变，引发读者对母爱的思考。[示例二]“儿子”是主人公。①小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化，展现了“儿子”的成长经历和蜕变过程，塑造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象，具有一定的典型性。②小说通过“儿子”从青春叛逆到懂事明理的蜕变故事，表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题，引发读者对独生子女成长问题的思考。
三 作文（50分）
26.微笑是一种品格，是一份美丽。微笑的瞬间，我们完成了对自己努力的肯定，也感谢了支持和帮助我们的人。微笑的瞬间，我们原谅了别人，也赢得了别人的尊敬。微笑的瞬间，我们发现了爱的奉献、爱的力量。请根据自己的生活实际，以'微笑'为话题写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。【答案】略
【解析】【分析】本题考查学生把握话题作文的能力。
这是一篇话题作文，内容是关于微笑的，让同学们依据题目自己立意写一篇文章，写作自由度较大，难度较小。
【审题立意】“微笑”，也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在别人的微笑里，你读出了什么内容，写作时，应按这个思路来写。
【细节描写】因为话题是“微笑”一词，在作文中一定有外貌描写，可以再加入相关其它心理描写，使文章更加充实。
【思路创新】可以写一个人的一种微笑，可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉，也会增加判卷老师的好感。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【点评】本题考查写作话题作文的能力。话题作文的五个技巧，一要全面，审清命题的所有信息要素。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三是分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四是审出话题背后的“命题意图”，一边有针对性地选择写作策略和方案。五是要抓“点”，这样便于选择恰当的切入点、合适的问题、合理的思路，形成最佳写作方案。