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    北京版小学三年级英语上册 UNIF FIVE Lesson 17 教案

    北京版小学三年级英语上册 UNIF FIVE  Lesson 17   教案第1页
    北京版小学三年级英语上册 UNIF FIVE  Lesson 17   教案第2页
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    北京版三年级上册Lesson 17教案

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    这是一份北京版三年级上册Lesson 17教案,共4页。教案主要包含了第一课时,教学目标,教学重难点,教学重点,教学难点,第二课时,板书设计,教学准备等内容,欢迎下载使用。
    【第一课时】
    【教学目标】
    知识目标:
    1.能用It’s white…. It’s snwing等描述天气情况。
    2.能用D yu have a lt f…in…? Yes, we d.等询问某个季节的特点。
    3.能正确指认,朗读snw, rain等词汇表述雪,雨等自然现象,并复习巩固四季词汇。
    4.会用I lve snwy days.等表达自己喜爱的季节。
    能力目标:
    能听懂有关描述天气的交际用语并表达自己的真实感受。
    情感目标:
    培养学生热爱大自然的情感。
    【教学重难点】
    【教学重点】
    1.能用D yu have a lt f…in…? Yes, we d.等询问某个季节的特点。
    2.能正确指认,朗读snw, rain等词汇表述雪,雨等自然现象,并复习巩固四季词汇。
    【教学难点】
    1.单词snw, snwing, snwy的用法。
    【第一课时】
    1.能正确理解课文大意,并朗读课文,表演对话;
    2.能正确指认朗读snw, rain等词汇表述雪,雨等自然现象。
    3.初步感知句型D yu have a lt f…in…? Yes, we d. It’s white…. It’s snwing
    【第二课时】
    1.能听懂、会说D yu have a lt f…in…? Yes, we d. It’s white…. It’s snwing.并能按照情景做出正确反应。
    2.巩固本课单词,能正确指认,朗读snw, rain等词汇表述雪,雨等自然现象,并复习巩固四季词汇。
    3.能在相应的情景中进行Listen, lk and learn的替换。
    【板书设计】
    Lessn 17
    D yu have a lt f…in…?
    Yes, we d.
    Lessn 17
    D yu have a lt f…in…?
    Yes, we d.
    I lve snwy days.
    【教学准备】(师)
    课前参与(生)
    自制多媒体课件,配套光盘,单词卡片
    借助拼读英语自学单词
    【教学过程】
    教师教学活动
    (教学各环节设计、预设意图)
    学生学习活动
    (学习内容、形式及要求)
    课前复备
    I .Warm-up.
    Revisin
    T: 播放英语歌曲:《Seasn sng》
    Ask: What’s the weather like tday?
    It’s sunny.
    II. Presentatin
    1.Shw the picture f the text.
    There are s many peple in the picture.
    What can yu see in the picture?
    Can yu describe it?
    2.D yu knw them?
    Wh are they?
    Can yu guess what they are talking abut?
    3.Let’s listen and answer :
    T: It’s white all ver the place.
    S: It’s snwing.
    Lk at the picture and say :
    Over, snwing
    Lk and say :
    D yu have a lt f snw in winter?
    Yes, we d.
    I lve snwy days.
    Lk at the picture and say :
    Snw. Snwy
    Make the sentences :
    设计意图:培养学生的英语思维能力和理解能力。
    III. Practice
    1.Shw sme ther pictures t help the student t understand the dialgue.
    2.Teach the new wrds.
    Listen and repeat.
    Can yu read and try t spell them?
    Try.
    3.Read the dialgue:
    1) After the tape.
    2) In grup.
    3) In pairs
    4.Shw.
    设计意图:以不同形式的操练来提高学生对课文的熟悉程度,培养学生的语言应用能力。
    IV. Summary:
    1.Read the dialgue again.
    V. Hmewrk:
    1.Read the dialgue.
    2.Write the wrds.
    English shw.
    Sing a sng.
    Answer questins.
    Ask and answer.
    Watch the picture.
    生生之间质疑并解答,培养学生成为课堂的小主人
    Lk and say:
    Listen and think.
    Try t answer questins.
    Listen again and check:
    Read the wrds.
    Pair wrks. 培养学生之间的合作精神
    Lk and say
    Watch pictures. Understand the wrds.
    Listen and read the new wrds.
    Read and remember.
    Read the dialgue in different ways.
    Read the wrds and the dialgue.
    Try t recite the dialgue.
    水平测试目标及内容
    熟练掌握单词
    1.Have a dictatin:ver, snw, snwing, snwy
    2.单词分类
    A.autumn B.snwy C.spring D.Wednesday
    E.summer F.Thursday G.cludy H.windy
    I. Saturday J.winter
    星期: _____ ______ ______
    天气:_____ ______ ______
    季节:_____ ______ ______ _________

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