北京版三年级下册Lesson 1教学设计

这是一份北京版三年级下册Lesson 1教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学资源，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．能熟练朗读并背诵Spring is here, 能熟练朗读Spring Festival
2．能了解春天代表性景物的特点，感受本篇儿歌的韵律美。
【教学重点】
能熟练朗读并能背诵Spring is here, 能熟练朗读Spring Festival。
【教学难点】
能知道grass，busy，butterflies的读音和含义。
【教学资源】
1．学生已有的学习经验：学生已学过其中部分单词，有一定的基础。
2．学生可能遇到的问题：部分单词的发音发不准。
3．教学策略：
A．指导学生根据读音规则或旧词等试读单词。
B．指导学生掌握一定的阅读策略，如抓住关键词和句、分段等。
预习作业
★听录音，试着跟读Spring is here。★★划出不理解的单词或句子。
【教学过程】
导航策略
调整反思
Step1．Preparatin（5分钟）
1．Greetings.
2．Free talk.
S: There are fur.
S:They are spring, summer,
autumn and winter.
学生尝试用美文中的部分句子来表达对春天的喜爱。
Step2．Presentatin (8分钟)
1．小组合作学习，交流不会读或不理解的单词或句子。
2．学生跟读Spring is here, in the air, in the water, in children’s eyes.
3．跟读单词leaves, grass， butterfly, bee.
4．回答问题，朗读相应的句子。
Step3．Practice (10分钟)
1．学生听录音整体感知。
2．学生逐句跟录音朗读。
3．跟老师一句一句读，注意语音语调。
4．学生小组合作讨论每句话的意思，并试着能正确朗读。在小黑板上写出有困难的句子。
5．学生总结归纳。
Step4．Prductin (10分钟)
1．学生组内合作朗读美文，可以利用自己喜欢的方式。
2．小组合作呈现，用不同方式朗读。
3．学生根据图片联想画面，尝试记忆朗读。
Step5．Prgress（6分钟）
1．学习I Lve Spring Best
Winter was gne, spring cmes lve spring best, because it's very beautiful. In spring, the weather is always sunny and rainy, it’s nt cld and nt ht, it’s warmer and warmer. The flwers begin t pen and the trees begin t turn green. The birds are singing in the sky, they are happy. The animals will g ut t play. Many peple like t g ut and enjy the sunshine like wearing my sweater and jeans’ like t fly kites, plant trees and see the beautiful flwers. Spring is clrful think it's a wnderful seasn.
2．学生尝试朗读，提出不理解的单词或句子。
3．练读美文。
4．用一两句话描述春天。
Step6．Hmewrk（1分钟）
★背诵Spring is here。
★★熟读I Lve Spring Best这篇美文。
Hw many seasns are there in a year?
What are they?
D yu like spring?
Why?
师帮助纠正学生不准确的发音。
出示春天的美景图，老师提问：Where is spring? 教授Spring is here, in the air, in the water, in children’s eyes.
纠正children的读音。
利用图片教学单词leaves, grass， butterfly, bee.
再通过提问What can yu see? What clr is grass?
What are the bees/butterflies ding? 等问题教学其余的句子。
教师指导朗读，提醒学生注意语音，语调，停顿，升降调以及需要重读的地方。
让学生通过组内合作共同解决问题，师参与并指导并解决学生困难。

从语音，小组分工合作，表演的动作，表情方面，教师和学生评价小组活动。
学生在教师的指导下阅读英语习作I Lve Spring Best，培养阅读兴趣。
指导学生用简短的句子表达对春天的喜爱。
分层次作业布置, 让所有学生都能得到发展。