英语Lesson 28教案设计

这是一份英语Lesson 28教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识与技能目标：
1．复习4-7单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。
2．复习4-7单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。
3．能借助插图，录音理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。
过程与方法目标：
学生能够听懂、会说和运用本单元所学的交际用语和句型。
情感目标：
通过多种形式的游戏和活动，激发学生英语学习兴趣。
【教学重难点】
重点：
1．复习4-7单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说，能熟练应用。
2．复习4-7单元所学的表达，要求能听懂、会说，能正确书写及描述。
难点：
能理解，朗读语段，回答教师提出的有关问题。
【教学准备】
录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT
【教学过程】
I. Greetings and warming-up.
II. D yu understand?
活动目标：通过听力练习，培养学生捕捉关键信息的能力。
1．复习所学词汇。
2．教师播放录音。
3．订正答案。再次播放录音，请学生检查是否正确。
训练学生认读能力，在听的时候能够捕捉到关键信息的能力。
III. Can yu match?
学习目标：看图片，连线，复习表示职业的词语。
1．Read and match.
2．Check the answers.
IV. Can yu cat?
活动目标：通过小组角色表演，熟练如何询问职业及其答语的运用，培养学生口头表达能力。
What des he d?
He is a dctr.
…
V. Can yu write?
活动目标：巩固本阶段词汇和表达。
Chse the crrect wrd fr each blank.
Practice the paragraphs.
VI. Can yu talk?
活动目标：看图说话，培养学生口头表达能力。
My uncle is a farmer.
…
My uncle is a dctr.
…
VII. Can yu read?
活动目标：独立阅读，培养学生阅读理解能力。
Read and answer:
What des Sara want t be?
Wh wants t be a swimmer?
3．Check the answers.
VIII. Prgress check.
Hmewrk
复习4-7单元，准备阶段测试。