人教版六年级语文上册第七单元主题阅读

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第七单元主题阅读（借助语言文字展开想象，体会艺术之美。）正午牡丹[宋]沈括欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗②。丞相正肃吴公与欧阳公姻家③，一见，曰：“此正午牡丹也。何以明之④？其花披哆⑤而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛⑥如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛⑦而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。【注释】①欧阳公：指欧阳修。②精粗：精良和粗劣。这里指绘画水平的高低。③姻家：亲家。④明之：辨别它。明，辨别。⑤披哆：指花朵张开、下垂。⑥黑睛：瞳孔。⑦房敛：花冠收拢。1.【理解词语】 下列加点的字词解释有误的一项是（    ）A.欧阳公尝得一古画牡丹丛（曾经）  B.未知其精粗（不知道）  C.何以明之 （何不）2.【信息提取】 丞相吴公是怎么知道古画所画的是“正午牡丹”的?请找出相关语句填一填。画中的牡丹花“          ”，是中午时的花，一般早晨带露水的花“          ”；画中的猫“          ”，也说明当时是中午，如果是早晨，猫的瞳孔是圆的。3.【品读感悟】 古人的画惟妙惟肖，你从这个故事中明白了什么道理?                                                                           材料一：天门糖塑俗称“吹糖人”，是流行于湖北省天门市一带的民间雕塑艺术。与西方雕塑艺术不同，天门糖塑包含了绘画、雕塑、刻印、装饰等丰富的造型因素，体现出了自身传统的美学旨趣和技艺特色。天门糖塑以特别熬制加工的麦芽糖为原料，除了“吹”外，还增加了“塑造”的成分，如搓、捏、团、挑、揉、按、压、擦、拨、画等。造型夸张饱满，色彩明快热烈，其传统题材以表现人物走兽、花鸟鱼虫等为主，不仅显示了来自民间的审美趣味，而且展示了人民的智慧。材料二：曾几何时，天门每逢春节、元宵等节日，都可以看到糖塑艺人的身影和各式的糖塑作品，这些作品使人们感受到了浓浓的节庆氛围。可自20世纪90年代后，随着生活方式的改变，天门城乡街头再难觅“糖人”摊子。糖塑艺人收益锐减，糖塑艺人逐渐减少，老艺人们年事已高，年轻一代少有继承者，天门糖塑传承前景堪忧。1.【信息提取】 下列关于材料一的说法错误的一项是（    ）A.天门糖塑俗称“吹糖人”，是流行于湖北省天门市一带的民间雕塑艺术。B.天门糖塑包含了绘画、雕塑、刻印、装饰等丰富的造型因素。C.天门糖塑的题材只有人物走兽、花鸟鱼虫。2.【拓展延伸】 阅读材料二，请你写出几点关于保护天门糖塑的建议。                                                                                                                                                         
第七单元主题阅读参考答案小古文阅读1.C .披哆而色燥  敛而色泽  黑睛如线  3.示例：从赏画者的角度来看，只有积累生活经验，善于观察，注意细节，才能明辨世间万物。非连续性文本阅读1.C  2.①加强对糖塑文化的宣传，让其为更多人所知晓。②重视对糖塑技艺的研究，注意留下文字、视频等，以便学习。③健全法律法规，让大家了解保护非遗文化的重要性，自觉保护。