六年级语文上册第三单元综合训练

这是一份六年级语文上册第三单元综合训练，文件包含六年级语文上册第三单元综合训练pptx、六年级语文上册第三单元综合训练doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
第三单元综合训练时间：90分钟　　　满分：100分基础积累一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分）1.为了了解山顶气温的变化，研究人员来到木兰山山顶zhòu yè（　　　）不停地进行ɡuān cè（　　　）。夜晚气温骤降，很多研究人员都冷得直duò jiǎo（　　　）。2.罗丹修改diāo xiànɡ（　　　）时非常投入，他拿起刻刀认真地修改着，一会儿神情jǔ sànɡ（　　　），一会儿又露出xīn mǎn yì zú（ 　　　 ）的笑容。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（10分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（    ）A.凛冽（lǐn）　　　　屏风（pín）　　　　豁开（huò）B.卡住（qiǎ）        恒星（hén）        防盗（dào）C.颓丧（tuí）        轮廓（kuò）        沙漠（mò）D.抽屉（tī）         干燥（zào）        磁场（cí）2.下列词语书写有误的一组是（    ）A.裁剪　　筹备　　斑点　　沮丧B.类似　　疙嗒　　橡胶　　氧气C.神秘　　提供　　考察　　枯萎D.谜语　　揭开　　倾角　　木棍3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（    ）（1）昨天她复习到很晚才休息，所以今天感觉很________。（2）他常常手不释卷，有时甚至会读到半夜________不堪为止。（3）听着外面呼啸的寒风，她的心________地跳动起来。（4）敌军来者不善，这场________的战斗马上就要打响了。A.激烈　　剧烈　　疲惫　　疲倦B.疲倦　　疲惫　　激烈　　剧烈C.疲惫　　疲倦　　激烈　　剧烈D.疲倦　　疲惫　　剧烈　　激烈4.下列句子中与“操场上好不热闹”意思不同的一项是（    ）A.操场上好热闹。　　　　　　    B.操场上难道不热闹吗？C.操场上一点儿也不热闹。        D.操场上不可能不热闹。5.下列句子中没有运用列数字的说明方法的一项是（    ）A.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。B.地球是目前已知宇宙唯一存在生命的天体。地球上约71%为海洋，约29%为陆地，所以从太空上看，地球呈蓝色。C.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。D.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。三、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。（11分）（    ）（    ）凛凛　　　　　（    ）（    ）不同（    ）高一（    ）          别（    ）心（    ）（    ）步（    ）星          怒气（    ）（    ）沧海（     ）（     ）        （    ）（    ）有词1.画“____”的词语的反义词是__________________。（1分）2.我知道__________________、__________________都是描写人物神态的词语。（2分）四、按要求完成句子练习。（8分）1.金星表面温度极高，不可能有生命存在。（改为反问句） 2.太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。（用修改符号修改病句）3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。　人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用关联词将两个句子合并成一句话）  4.把下面的句子补充完整。（抓住人物的动作、神态等，写出她读书时入迷的样子）她翻开书，贪婪地读着，                                                              _______________________________________________________________五、根据课文内容填空。（8分）1.《竹节人》以童年时的玩具——__________________为线索，回忆了作者童年时代__________________竹节人、__________________竹节人以及老师_________________竹节人后自己却也__________________竹节人的情景，表现了童年游戏的__________________。2.春天，元元和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗：“__________________，__________________。”六、口语交际。（4分）材料：2021年12月22日，教育部召开发布会介绍中小学生体质健康管理落实情况。会上表示，中小学生体质健康状况总体“逐步提升”，其中，优良率由2016年的26.5%上升至目前的33%。学生肥胖比例、视力不良率逐年下降。体质健康管理工作已经纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系，全国中小学生的体育锻炼时间得到有效保证，体育课和课外锻炼的质量得到提高。状状想每周三放学后踢一会儿足球，以此来提升自己的体能，但他不知道该怎么和妈妈说，请你依据上述材料，帮他和妈妈商量一下吧！妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球，我的理由有两个：一是                                                         ；二是                                                                                 。阅读理解七、课内阅读。（10分）上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。……只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。1.选文中的“屏风”一词加了引号，这里的作用是（ 　　　 ）（2分）A.表示引用。B.表示特殊含义。C.表示突出强调。2.短文写了关于老师的两件事，分别是：①__________________；②__________________。从中可以看出这是一个既__________________，又__________________的老师。（4分）3.从哪里可以看出同学们玩竹节人的兴致很高？（2分）  4.“我们”为什么“沮丧得要命”？（   ）（2分）A.“我们”的竹节人被老师没收，只能眼巴巴地看别人玩。B.“我们”的竹节人被老师没收后扔掉了。C.“我们”找别人借竹节人玩，别人不借。八、阅读短文，完成练习。（13分）花脸（节选）冯骥才①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个“小富翁”。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前的年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：④“我——姓关，名羽，字云长。”⑤到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！ 大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去 ，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管妖魔鬼怪进不来！”⑥我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有年三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。1.短文围绕“花脸”讲了四件事：一是爱花脸，二是__________________，三是__________________，四是__________________。（3分）2.你会根据不同的任务阅读短文吗？将正确答案的序号填入括号里。（4分）（1）如果带着“写‘花脸制作指南’”这一任务读短文，那么文中（    ）的内容，要仔细阅读。（2分）A.第①②段　　　　　B.第②③段　　　　　C.第③④段（2）如果带着“体会演花脸给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤⑥段，可以用（    ）的方法来读。（2分）A.寻找中心句　　　　B.查找资料C.圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言的关键词，展开想象3.读第②③段，品悟“我”的心情。（6分）（1）“我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：‘我要那个大红脸！’”这句话是对“我”的__________________、__________________的描写，从“不敢用手指”可以看出“我”很__________________，从“我要那个大红脸”可以体会到“我”__________________花脸的心理。（4分）（2）“这刀！这花脸！”这里连用两个感叹号，写出了“我”当时既_________________又__________________的心情。（2分）作文天地九、妙笔生花。（30分）你有没有想过，是什么让你的生活更美好？有人说，我想到的是音乐，听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心；有人说，我的答案是种花，把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感；有人说，旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识……是什么让你的生活更美好呢？是友谊？读书？还是骑单车？它是怎样影响你的生活的？从哪件事反映出来的？为什么让你觉得生活变得美好？请以“________让生活更美好”为题作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）把过程写清楚，要融入自己的感受和体会；（3）语句要通顺，不少于500字。
第三单元综合训练参考答案一、1.昼夜  观测  跺脚  2.雕像  沮丧  心满意足二、1.C  2.B  3.D  4.C  5.D三、威  风  迥  然  技  筹  出  裁  大  流  冲  冲  一  粟  念  念  1.千篇一律2.威风凛凛  怒气冲冲四、1.金星表面温度极高，怎么可能有生命存在呢？  2.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。  3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空存在着生命。  4.示例：一会儿发出几声叹息，一会儿又发出几声清脆的笑声，一会儿又泪眼蒙眬。五、1.竹节人  做  玩  没收  偷偷玩  乐趣2.等闲识得东风面  万紫千红总是春六、示例：多运动可以增强体质，利于身体健康  多户外运动可以交到更多新朋友，更有利于我的身心健康七、1.B  2.没收竹节人  玩竹节人  严厉  童心未泯  3.从上课了仍然偷偷玩耍，后面的同学伸长了脖子看，看得入了迷等地方可以看出。  4.A八、1.买花脸  戴花脸  演花脸  2.（1）A  （2）C  3.（1）动作  语言  胆怯  渴望拥有  （2）激动  高兴