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    福建省莆田市擢英中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试题(无答案)

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    福建省莆田市擢英中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试题(无答案)

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    这是一份福建省莆田市擢英中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试题(无答案),共4页。试卷主要包含了的相反数是,单项式的系数和次数分别,下列各式中是方程的是,下列等式的变形中,错误的是等内容,欢迎下载使用。
    一.选择题(共10小题,每小题4分,满分40分)
    1.的相反数是( )
    A.B.C.D.3
    2.单项式的系数和次数分别( )
    A.,5B.,6C.4,5D.4,6
    3.下列各式中是方程的是( )
    A.B.C.D.
    4.如图是小伟国庆期间的微信支付情况,表示的意思是( )
    A.发出100元红包B.余额100元C.收入100元D.抢到100元红包
    5.为调研大众的低碳环保意识,小明在某超市出口统计后发现:一小时内使用自带环保袋的人数比使用超市塑料袋人数的2倍少4人,若使用超市塑料袋的为人,则使用自带环保袋的人数为( )
    A.B.C.D.
    6.下列等式的变形中,错误的是( )
    A.如果,那么B.如果,那么
    C.如果,那么D.如果,那么
    7.数轴上点表示的数为,与点距离为3个单位长度的点表示的数为( )
    A.1B.5C.1或D.1或5
    8.如图,四个有理数在数轴上的对应点分别为,,,,若点,表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最小的数的点是( )
    A.点B.点C.点D.点
    9.若关于的方程是一元一次方程,则的值为( )
    A.2B.1C.0D.0或2
    10.有一列数,,,…,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差,若,则为( )
    A.2011B.2C.D.
    二.填空题(共6小题,每小题4分,满分24分)
    11.计算:______.
    12.通过支付宝客户端的蚂蚁森林种树,可以助力环保、参与公益.其中种植一棵云杉需要积攒能量,198000用科学记数法表示正确的是______.
    13.若是方程的解,则______.
    14.已知单项式与的和是单项式,那么______.
    15.已知,则的值是______.
    16.在有理数的原有运算法则中,我们补充定义新运算“”,运算规则如下;当时,;当时,.则当时,的值为______.(注:“”和“”仍为有理数运算中的乘号和减号)
    三.解答题(共9小题,满分86分)
    17.(8分)计算:.
    18.(8分)解方程:.
    19.(8分)已知和互为相反数,和互为倒数,是绝对值等于2的数,求式子:的值.
    20.(8分)先化简,再求值:,其中,.
    21.(8分)已知有理数、、在数轴上的位置如图,化简.
    22.(10分)已知:,.若的值与的取值无关,求的值.
    23.(10分)市、市和市分别有某种机器10台、10台、8台,现在决定把这些机器支援给市18台,市10台.已知调运机器的费用如表所示.
    设从市、市各调台到市.
    (1)市调运到市的机器为______台(用含的代数式表示);
    (2)市调运到市的机器的费用为______元(用含的代数式表示);
    (3)求调运完毕后的总运费(用含的代数式表示,并化简);
    24.(12分)【概念学习】
    规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方.
    例如,记作,读作“2的圈3次方”;
    再例如,记作,读作“的圈4次方”;
    一般地,把(,为大于等于2的整数)记作,读作“的圈次方”.
    【初步探究】
    (1)直接写出计算结果:______;______;
    (2)关于除方,下列说法错误的是______
    A.任何非零数的圈2次方都等于1
    B.对于任何大于等于2的整数,
    C.
    D.负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数
    【深入思考】
    我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
    除方乘方幂的形式.
    (1)仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式:
    ______;______;
    (2)计算:.
    25.已知:在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车,快车长(单位长度),慢车长(单位长度),设正在行驶途中的某一时刻,如图,以两车之间的某点为原点,取向右方向为正方向画数轴,此时快车头在数轴上表示的数是,慢车头在数轴上表示的数是.若快车以4个单位长度/秒的速度向右匀速继续行驶,同时慢车以2个单位长度/秒的速度向左匀速继续行驶,且与互为相反数.
    温馨提示:忽略两辆火车的车身及双铁轨的宽度.
    (1)求此时刻快车头与慢车头之间相距多少单位长度?
    (2)从此时刻开始算起,问再行驶多少秒钟两列火车行驶到车头相距6个单位长度?
    (3)此时在快车上有一位爱动脑筋的七年级学生乘客,他发现行驶中有一段时间秒钟,他的位置到两列火车头、的距离和加上到两列火车尾、的距离和是一个不变的值(即为定值).你认为学生发现的这一结论是否正确?若正确;求出这个时间的值和这个不变值;若不正确,请说明理由.




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