湖北省南漳县金庙初级中学2023--2024学年九年级上学期9月月考化学试题

这是一份湖北省南漳县金庙初级中学2023--2024学年九年级上学期9月月考化学试题，共4页。试卷主要包含了单项选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单项选择题（每小题1分，计12分）
1.下列典故中，主要体现化学变化的是（）
A．火烧赤壁 B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．铁杵磨成针
2.量取液体并加热，下列实验操作不正确的是（ ）

A. 倾倒 B. 滴加 C. 读数 D. 加热
3.下列有关空气成分的说法，错误的是（ ）
A．氮气常用作保护气 B．氧气约占空气体积的21%
C．洁净的空气是纯净物 D．空气的主要成分是氮气和氧气
4.空气中含量较多且化学性质比较活泼的是（ ）
A. 氧气 B. 氮气C. 水蒸气 D. 稀有气体
5.下列气体属于空气污染物的是( )。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．二氧化碳
6. 下列物质中属于纯净物的是( )。
A．洁净的空气B．纯净的食盐水 C．冰水混合物D．水泥砂浆
7.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )。
A．观察气体颜色B．闻气体的气味 C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水
8．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热氯酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用排水法收集氧气时，先把导气管伸入集气瓶中，有气泡冒出后开始收集
D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
9.下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
10.李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论
11.右图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.做该实验前，应检查装置的气密性
C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
12．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是
C
B
A
二、填空题（每空1分，计19分）
13.根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在________里(填仪器名称)。
(2)取用一定量的液体药品，常用________量出体积((填仪器名称)。
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是 。
14.空气中含量最多的气体是________；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的________；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡，说明空气中有________。
15.“神舟十号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起________作用。
16.如下图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃，而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。
上述实验证明氧气具有的性质是：
(1)________________________________________；
(2)_________________________________________。
17.写出下列反应的文字表达式。
（1）红磷燃烧的反应 ；
（2）木炭燃烧的反应 ；
（3）硫磺燃烧的反应 。
18.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G在D中燃烧时火星四射同时生成一种黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．
（1）根据上述信息，写出以下物质的名称：
B 、E 、H ．
（2）写出反应②、③的文字表达式，并指出反应的基本类型：
② ， 反应；
③ ， 反应．
实验与探究题（每空1分，计19分）
19.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是_______ ②的名称是_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，在加入药品之前应进行的操作是________。试管口放一团棉花的目的是________。试管口略向下倾斜的目的是 。选取的发生装置是 (填字母)，写出该反应的符号表达式 。
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有_______且不与水反应的性质。如何验证收集到的气体是氧气？
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是 。
(5)氢气是一种清洁能源，其是密度最小的气体，难溶于水。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是_______(填字母，下同)，收集装置除选D外，还可以选_______。若选用右图G装置收集氢气，气体应从 （填“m”或“n”）端导入。
20.图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，改进后的优点是____________________。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的1/5，请分析可能的原因___________________（写出一点即可）。
21.某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用图示装置完成表中实验:
(1)设置实验1的目的是___________________________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是___________________。
(3)写出氯酸钾分解的文字表达式:______________________________。
(4)由实验1和实验4可知,氯化钾 (填“有”或“无”)催化作用。
2023--2024学年度九年级化学阶段测试答案
1.下列典故中，主要体现化学变化的是（A）
A．火烧赤壁 B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．铁杵磨成针
2.量取液体并加热，下列实验操作不正确的是（ A ）

A. 倾倒 B. 滴加 C. 读数 D. 加热
3.下列有关空气成分的说法，错误的是（ C ）
A．氮气常用作保护气 B．氧气约占空气体积的21%
C．洁净的空气是纯净物 D．空气的主要成分是氮气和氧气
4.空气中含量较多且化学性质比较活泼的是（A ）
A. 氧气 B. 氮气C. 水蒸气 D. 稀有气体
5.下列气体属于空气污染物的是(C )。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．二氧化碳
6. 下列物质中属于纯净物的是( C )。
A．洁净的空气B．纯净的食盐水 C．冰水混合物D．水泥砂浆
7.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( C )。
A．观察气体颜色B．闻气体的气味 C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水
8．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ D ）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热氯酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．用排水法收集氧气时，先把导气管伸入集气瓶中，有气泡冒出后开始收集
D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
9.下列实验现象描述正确的是（ B ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
10.李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ C ）
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论
11.右图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（A ）
A.可用木炭代替红磷进行实验
B.做该实验前，应检查装置的气密性
C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
12．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（D)
C
B
A
二、填空题（每空1分，计19分）
13.根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在___广口瓶_____里(填仪器名称)。
(2)取用一定量的液体药品，常用_量筒__量出体积((填仪器名称)。
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是 引起火灾 。
14.空气中含量最多的气体是__氮气__；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的____二氧化碳____；将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠才会死亡，说明空气中有___氧气_____。
15.“神舟十号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起__催化______作用。
16.如下图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃，而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。
上述实验证明氧气具有的性质是：
(1)___氧气的密度比空气大___；
(2)_______氧气能支持燃烧________________________。
17.写出下列反应的文字表达式。
（1）红磷燃烧的反应 红磷+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 五氧化二磷 ；
（2）木炭燃烧的反应 碳+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 二氧化碳 ；
（3）硫磺燃烧的反应 硫+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 二氧化硫 。
18.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，G在D中燃烧时火星四射同时生成一种黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．
（1）根据上述信息，写出以下物质的名称：
B 二氧化锰 、E 过氧化氢 、H 四氧化三铁 ．
（2）写出反应②、③的文字表达式，并指出反应的基本类型：
② 过氧化氢 eq \(\s\up5(二氧化锰),\s\d3(→)) 水+氧气 ， 分解 反应；
③ 铁+氧气 eq \(\s\up5(点燃),\s\d3(→)) 四氧化三铁 ， 化合 反应．
实验与探究题（每空1分，计19分）
19.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)仪器①的名称是___铁架台____ ②的名称是__集气瓶_____。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，在加入药品之前应进行的操作是__检查装置的气密性______。试管口放一团棉花的目的是____防止高锰酸钾粉末进入导管____。试管口略向下倾斜的目的是 防止冷凝的水回流到试管底部使试管炸裂 。选取的发生装置是 A (填字母)，写出该反应的符号表达式 KMnO4 eq \(\s\up5(加热),\s\d3(→)) K2MnO4 +MnO2 +O2 。
(3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有__不易溶于水_____且不与水反应的性质。如何验证收集到的气体是氧气？ 将带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则瓶中的气体是氧气
(4)将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 。
(5)氢气是一种清洁能源，其是密度最小的气体，难溶于水。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是___B____(填字母，下同)，收集装置除选D外，还可以选___E____。若选用右图G装置收集氢气，气体应从 m （填“m”或“n”）端导入。
20.图中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷），与甲装置相比，改进后的优点是___实验结果更准确（或更环保）___。实验结束后观察到从烧杯中进入集气瓶内的水的体积仍明显小于瓶内原空气体积的1/5，请分析可能的原因__红磷量不足__（写出一点即可）。
21.某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用图示装置完成表中实验:
(1)设置实验1的目的是_____形成对照______________________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____二氧化锰______________。
(3)写出氯酸钾分解的文字表达式:_____氯酸钾 eq \(\s\up8(二氧化锰),\s\d0(→),\s\d5(加热)) 氯化钾+氧气_______。
(4)由实验1和实验4可知,氯化钾 有 (填“有”或“无”)催化作用。