人教版九年级上册课题1 空气图片课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题1 空气图片课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了CO2，SO2，机动车尾气的排放，NO2，烟尘可吸入颗粒物等内容，欢迎下载使用。
看到“未来的我们”，你有何感想？
1.了解空气各成分的主要用途。
2.初步了解空气污染的危害及防治措施。
空气中各成分有什么性质和用途呢？
（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等；
三、空气是一种宝贵的资源
（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等；
（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。
（2）化学性质：不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给呼吸。
①用氮气做灯泡（经久耐用）或食品包装（延长食品的保质期）的填充气；②液态氮气用于医疗手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散）；③用氮气制氮肥（人工固氮，工业制氨气）
（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。
（2）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。
①作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；③用于激光技术或医疗麻醉；④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。
有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(NO2)
土地荒漠化引起的沙尘暴
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式
(1)目前记入空气质量指数的项目有哪些？
(2)二氧化碳是大气的污染物吗？
二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物
二氧化碳不是大气的污染物，但二氧化碳的大量排放会造成温室效应
【典例1】下列有关空气各成分的说法正确的是( )A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
知识点一、空气是一种宝贵的资源
【典例2】为了减少空气污染，下列措施不正确的是（ ）A.使用清洁能源 B.加强大气质量监测C．积极植树造林 D.加高烟囱将工厂废气排放到大气中
知识点二、空气资源的保护
1.下列关于空气的说法错误的是（　　）A．洁净的空气是纯净物B．氧气可以供给呼吸，支持燃烧C．食品包装中充氮气以防腐D．二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料
2.下列不属于空气污染指数项目的是（　　）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物