初中人教版第五单元 化学方程式课题 2 如何正确书写化学方程式课文课件ppt

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1.了解化学方程式的书写原则。2.掌握化学方程式书写的步骤。3.能正确书写并配平简单的化学方程式。
（1）必须以客观事实为基础
（2）必须遵守质量守恒定律
1.化学方程式的书写原则
2．书写化学方程式的步骤：(1)写：写出反应物和生成物的 ；(2)配：配平化学方程式；(3)注：表明化学_________，标出生成物的状态；(4)等：短线改成等号。注意：如果反应物中无气体，而生成物中有气体时，应在气体物质的化学式右边注“____”号；溶液中的反应如果生成物中有难溶性固体，在固体物质的化学式右边注“___”号。
c+2 c2
该化学方程式等号两边原子的种类和数目都
跷跷板终于平衡了!
氢原子和氧原子的数目都相等了
求该原子个数的最小公倍数
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例
找左右两边各出现一次，且原子个数相差较大的原子
配平方法（最小公倍数法）
Mg + O2 MgO
H2O H2 + O2
用最小公倍数法配平下列化学方程式
①化学计量数“1”可省略不写，但要简化成最简整数比
②只在化学式前配上化学计量数，不能改变化学式中右下角的数字。
（1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式.
书写时不能将反应物和生成物颠倒写
方程等号两边不能有相同的化学式
配平化学方程式，即调整化学式前边的化学计量数，化学式前面化学计量数应取最简单整数比。如：
注明反应条件（点燃、加热、高温）和生成物状态，气体用“↓”，沉淀物用“↑”。“↑”、“↓”表示生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中。“↑”的用法：当反应物中没有气态物质，且生成物里有气态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用“↑”标出；若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标“↑”。 “↓”的用法：反应在液态混合物中进行，生成物中有难溶物质（沉淀）生成，则沉淀就用“↓”标出。如：如
反应条件点燃、加热、高温的区别
“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象。“加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）。一般用酒精灯作热源，用“△”表示；“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。
将箭头线改为等号，意味着符合质量守恒定律
1. 配平下列化学方程式：
Fe + O2 Fe3O4
2. 白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式。
3Fe + 2O2 ＝ Fe3O4
（1）臆造不存在的反应。（2）写错物质的化学式。（3）反应条件出错。（4）未配平。（5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。
一、化学方程式的书写1.书写原则：以客观事实为依据，遵循质量守恒定律
二、化学方程式的配平配平方法：最小公倍数法
【典例1】下列化学方程式正确的是( )A.2Mg+O2====2MgO B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑C.HgO====Hg＋O2↑ D.H2O2====H2↑+O2↑
知识点、判断化学方程式的正误
指出下列化学方程式的错误
1.葡萄糖与氧气作用是构成生物呼吸的主要反应：C6H12Ox+6O2=6CO2+6H2O，其中X的数值为（　　）A．3 B．6 C．9 D．12
2.在化学方程式 aC2H6+bO2 mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（　　）A．2m=aB．3a=nC．2m=3nD．2b=m+n