山东省聊城市莘县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022—2023学年度第二学期期末学业水平检测

八年级语文试题

亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：

1．试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。

2．将姓名、班级、考号填写在答题卡指定的位置。

3．试题答案全部写在答题卡上。

愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积累与运用（24分）

1．根据拼音写汉字。（2分）

被誉为“中国蔬菜第一县”的莘县，先后注册了独具区域特色的“莘县香瓜”、“莘县韭菜”、“莘县蘑菇”、“莘县西瓜”等农产品地理标志商标，为打造高端精致农业diàn dìng了品牌基础。被称为“冰淇淋”的玉菇香瓜，一经推出便火爆市场，成了míng fù qí shí的“网红瓜”。

2．加点词语使用不恰当的一项是（    ）（2分）

A．端午节到来之际，包粽子、赛龙舟等活动的轮番上演，引来了许多市民们的袖手旁观。

B．闪电仿佛一把利剑划破长空，紧接着震耳欲聋的雷声响了起来，随后大雨便倾盆而下。

C．困难和痛苦接踵而至，她却像没事一样，整天笑呵呵，依然精神抖擞地来给学生上课。

D．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。

3．表述有误的一项是（    ）（2分）

A．《庄子》是我国道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象瑰丽。《北冥有鱼》以雄奇的想象，塑造了“鲲鹏”的宏大形象，对后世影响深远。

B．“记”是古代的一种散文体裁，用来记事、记游、状物，表达情感或阐述某些观点。《桃花源记》《小石潭记》《礼记》《核舟记》都属于这种体裁。

C．杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”。代表作品有：《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等等。

D．“石”是容量单位，十斗为一石。“骈”本义为两马并驾，引申为并列。“独”指老而无子。“班马”是离群的马。

4．为了构建“和谐校园”，八年级某班开展“以和为贵”的语文综合性实践活动，请你为构建“和谐校园”提出至少两条建议。（2分）

5．名著阅读。（4分）

（1）文段中的“A”是______，他对保尔的成长起到的作用是：____________。（2分）

（2）这段话中“派点别的用场”具体指什么？你对保尔生动幽默的回答有什么感悟？（2分）

6．按要求填空。（12分）

①亲人见了亲人面，____________。（贺敬之《回延安》）

②是故学然后知不足，____________。（《虽有嘉肴》）

③____________，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

④常建《题破山寺后禅院》中“____________，____________”句以禅院悠悠之音表现山林幽幽之境，意蕴深长。

⑤陆游《卜算子·咏梅》中“____________，____________”写出了梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行。

⑥诗歌是心灵的告白。杜甫用“存者且偷生，____________！”（《石壕吏》）诉说了老妇人的痛苦与无奈；白居易在《卖炭翁》中用“____________，____________”流露出了卖炭老人的矛盾心情；李白《送友人》中“挥手自兹去，____________”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪。

二、古诗文阅读（共12分）

（一）阅读古诗，完成下面小题。（2分）

漫成一首

【唐】杜甫

江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨刺③鸣。

【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨刺：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。

7．这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。

（二）阅读下面文字，完成8—10题。

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：诋毁，埋怨。③非：错误。

8．解释加点的词语。（4分）

（1）讲信修睦（    ）  （2）男有分（    ）

（3）齐宣王见孟子于雪宫（    ） （4）乐民之乐者（    ）

9．翻译句子。（4分）

（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。

（2）忧民之忧者，民亦忧其忧。

10．中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，【甲】文描述了以“____________”（用原文语句回答）为核心的儒家大同社会理想，【乙】文则明确提出了“____________，____________”（用原文语句回答）的观点。（2分）

三、现代文阅读（共34分）

阅读下面文字，完成11—19题。

（一）科技施“魔法”废弃塑料变成宝

刘福来

①小到一根吸管、大到一辆汽车，塑料制品已融入人类生活的方方面面。迄今为止，全球共生产了近100亿吨塑料，只有大约10%被回收，剩余的则被焚烧、丢弃在垃圾填埋场或自然环境中。

②由于塑料本身具有很强的化学惰性，在自然条件下至少需要数百年才能完全降解，导致废弃塑料在自然环境中不断积累，对人类健康和生态环境造成威胁。传统的塑料填埋方法占用大量土地资源，造成严重的资源浪费，并对土壤、水资源、大气等造成二次污染。全球每年有一千万吨的废弃塑料流入大海，给海洋生物造成致命威胁。此外，塑料制品工业生产全生命周期消耗石油占全球石油总量的8%，到2050年，塑料制造业预计将消耗全球约20%的石油资源，大量的废弃塑料也造成资源的极大浪费。因此，塑料的回收利用迫在眉睫。

③目前，废弃塑料的回收主要依赖于物理回收，但是物理回收存在处理的塑料种类有限、处理不彻底、利用率低和附加值低等不足之处，同时受技术条件限制，再生塑料品质劣化，只能降级使用，最终仍将被丢弃，这种方式被称为降级回收。相比之下，化学回收法则在化学或生物酶催化剂的作用下进行断链反应，将废弃塑料聚合物解聚为单体，这些单体小分子既可用作制备其他化学品的原料，又可以被循环利用重新聚合为塑料，为废弃塑料循环利用提供开创性的解决方案。但是目前的化学回收以热催化为主，通常需要消耗大量的热能，造成严重的碳排放，同时会释放多种有毒有害气体。因此，迫切需要发展新型、可持续的废弃塑料化学回收策略。

④近来，电化学催化技术逐渐成为纳米材料和能源化学领域的研究热点。相比于传统热催化方法，电催化具有以下特点：（1）活性物种可以在电极上通过得失电子原位生成，不需要额外加入氧化还原试剂；（2）反应可在常温常压下进行，条件温和，对设备要求低，催化剂易回收；（3）调节电极电位即可控制产物选择性和反应速率，同时减少或避免副反应的发生；（4）电能可由太阳能、水能、风能、潮汐能等绿色可再生能源转化而得，符合可持续发展的理念。因此，以可再生电能驱动的电催化重整技术是实现废弃塑料高值化利用的理想方案之一。

⑤近日，中国科学院理化技术研究所的科研人员提出电催化废弃塑料升级再造策略。以聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）为例，通过电重整技术，以水为媒介，可以将PET转化升级为高附加值的乙醇酸和高纯氢气，为废弃PET塑料的可持续高值化利用提供了一条新的途径。

⑥在我国，推动实现绿色可持续发展、促进循环经济已成为“十四五”期间产业政策的主线，废弃塑料回收再生符合绿色低碳和循环经济的要求。我们相信在不远的将来，随着技术革新，废弃塑料回收即将成为新“财富”，多角度、经济高效的塑料升级回收技术也将迎来更广阔的发展机会。

11．下列说法不符合文意的一项是（    ）（2分）

A．由于塑料本身具有很强的化学惰性，在自然条件下完全降解所需时间很长，因此对人类健康和生态环境造成威胁。

B．废弃塑料用物理回收进行处理，存在处理的塑料种类有限、处理不彻底、利用率低和附加值低等不足之处。

C．化学回收相对物理回收效果更好，暂时未出现任何弊端，可以为废弃塑料循环利用提供开创性的解决方案。

D．随着技术革新，废弃塑料回收即将成为新“财富”，多角度、经济高效的塑料升级回收技术也将迎来更广阔的发展机会。

12．请你说说本文的标题有哪些作用？（4分）

13．第②段画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）

此外，塑料制品工业生产全生命周期消耗石油占全球石油总量的8%，到2050年，塑料制造业预计将消耗全球约20%的石油资源，大量的废弃塑料也造成资源的极大浪费。

14．简析下面句子中加点词的表达效果。（4分）

迄今为止，全球共生产了近100亿吨塑料，只有大约10%被回收，剩余的则被焚烧、丢弃在垃圾填埋场或自然环境中。

（二）向上的红薯心

蔺丽燕

①朋友送我一包红薯，吃到最后，还剩了几颗，被冷落在纸箱里。一天收拾厨房时，发现这几颗红薯表皮疙疙瘩瘩的，拿起来一看，红薯竟然发芽了！

②看到发芽的红薯，儿子说：“把这些红薯扔了吧，妈妈。”我看了看红薯，端详着那些努出来的豆粒大小的芽苞，和儿子说：“这些红薯咱不扔，留着水培吧，就当一盆花来养。”

③一听说“水培”，儿子翻箱倒柜地找水培容器，接水，帮忙选择放红薯的位置。就在一切就绪时，儿子又带着将信将疑的口气问：“妈妈，红薯能长叶子吗？你看它的芽多小。”“试试看吧。”我说。

④一个曾经被用作插花的玻璃瓶子，现在是这颗红薯的安身之所，扎根之地。儿子把红薯放在了午后阳光最充足的窗台上，必是想把最多的温暖送给它吧。

⑤一个星期又一个星期，儿子天天忙着上学、放学，回家后多数时间都在写作业。偶尔闲下来，他就迫不及待地找小伙伴玩去了，至于那颗红薯，大概早被他忘在了脑后。而我，上班下班，披星戴月，周末培训，手里的时间紧巴巴的，仿佛插根针都难，哪里有时间和心思去关注一颗红薯的芽苞是否更加饱涨。

⑥在步履匆匆中，我们都忘记了曾经还水培了一颗红薯。

⑦又是周末，难得双休，天气晴好。午后收拾房间，擦窗台时，与红薯相遇。之前的芽苞已经长成了一片片指甲盖大小的叶片，翠绿的颜色，一片挨着一片，一叶叠着一叶，你推我挤，像淘气的顽童凑在一起，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！”

⑧瓶子里浸在水中的部分，最底下已经生出了好多根须，又细又长。这颗红薯，终于凭借自己执着的努力，根须生长得又细又长，又多又密。

⑨为了让这颗红薯生活得不拘束、不憋屈、不压抑，我和儿子找来一个空饮料瓶，稍加裁剪，摇身变成一个最环保最廉价最简约的水培容器。红薯搬进了“新居”。

⑩每次经过窗台，目光抚过那颗红薯，像抚过春天里头戴柳条小帽的孩子，眼里心里，皆是欢喜。这颗小小的红薯，搭乘春日的温暖，在融融春光里赋予自己新生。虽然，也曾被质疑，被冷落，被粗糙地对待，可是，它从来都不曾停止生根发芽长叶的脚步，从来都不曾有过丝毫的颓废堕落、自暴自弃。

⑪它在有限的条件里安放自我，以对生命的渴望和敬畏，超越局限，重塑自我。当它的世界撑起一片绿荫，它的生命摇曳着永不凋谢的青翠的瞬间，其实，这颗红薯，它已经完成了对现实的超度，实现了生命的超越。

⑪人，若能像一颗红薯一样，不失生长的心，不信现实的邪，坚定信念，向上生长，能够静默，愿意等待，竭尽全力用实力说话，那么，就算是深陷泥淖，也不会一蹶不振；就算匍匐在地，依然可以微笑着抬头仰望星空。

15．请结合文章内容，将下列情节补充完整（每空不超过10个字）。（4分）

红薯发芽，瓶中水培→①______，______→执着努力，长根长叶→手制容器，红薯搬家→②______，_____。

16．第⑥段有什么作用？（4分）

17．赏析第⑦段画线的句子。（4分）（从修辞的角度）

之前的芽苞已经长成了一片片指甲盖大小的叶片，翠绿的颜色，一片挨着一片，一叶叠着一叶，你推我挤，像淘气的顽童凑在一起，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！”

18．请简要分析选文以“向上的红薯心”为标题的妙处。（4分）

19．阅读本文后，你从中得到了哪些感悟？（4分）

四、写作（共50分）

20．阅读下面材料，按要求完成作文。

杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”

秦文君说：“人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。”

毕淑敏说：“人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。”

生活中，我们每一天都要面对选择；从小到大，我们也做过无数次选择。请以“选择”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙、抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌不少于15行。

2022—2023学年度第二学期期末学业水平检测

八年级语文参考答案

一、积累与运用（24分）

1．（2分）奠定  名副其实

2．（2分）A解析：A．使用有误，袖手旁观：比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。该成语望文生义。

3．（2分）B解析：《礼记》是儒家论著的汇编，不属于“记”这种散文体裁。

4．（2分）建议要符合实际，要合理，不要空喊口号。示例：①使用文明用语，同学之间和谐相处；②集体活动文明排队，不打闹，不喧哗；③尊重老师，积极参与课堂活动，为班级营造安静的学习氛围；④设置文明礼仪宣传牌。

5．（4分）（1）（2分）朱赫来  在他的影响下逐步走上革命道路。（2）（2分）从事写作  保尔乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。

6．（12分）（每空1分）①欢喜的眼泪眼眶里转  ②教然后知困  ③安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜④万籁此都寂  但余钟磬音  ⑤零落成泥碾作尘  只有香如故  ⑥死者长已矣  可怜身上衣正单  心忧炭贱愿天寒  萧萧班马鸣

二、古诗文阅读（共12分）

7．（2分）示例：第四句写“跳鱼”“拨刺”之动，前三句写江上月夜之静，以动衬静，衬托出江上月夜的静谧。透露出诗人对安谧恬静的自然生命的喜爱之情，可见其对平静、安宁生活的向往。

8．（4分）（1）培养  （2）职分，职守  （3）接见  （4）以……为快乐

9．（4分）（1）财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。（2）以百姓之忧为忧的，百姓也会以君主之忧为忧。

10．（2分）天下为公    乐以天下    忧以天下

附译文：齐宣王在他的雪宫接见孟子。王说：“有修养的贤者也有这种乐趣吗？”孟子回答说：“有！人们要得不到这种乐趣，就会埋怨君主。得不到乐趣就怨君主，固然不对；但作为百姓的君主而不能与百姓一起欢乐，也同样不对。以百姓之乐为乐的，百姓也会以君主之乐为乐；以百姓之忧为忧的，百姓也会以君主之忧为忧。能跟天下同乐，跟天下同忧，做到这步而不能施行王道仁政的，简直不可能。”

三、现代文阅读（共34分）

（一）11．（2分）C解析：由第③段“但是目前的化学回收以热催化为主，通常需要消耗大量的热能，造成严重的碳排放，同时会释放多种有毒有害气体”可知，化学回收并非没有任何弊端，C项“暂时未出现任何弊端”理解分析不正确，故选C项。

12．（4分）本文标题“科技施‘魔法’”采用拟人手法，将科技当作人来写，生动有趣，可以吸引读者阅读兴趣。同时题目又引出说明的主要问题：科技让废弃塑料变成宝。

13．（4分）列数字。通过列举8%和20%等具体的数字，更加科学、准确地说明塑料的回收利用迫在眉睫。

14．（4分）“迄今为止”的意思是到现在为止，在时间上进行限制；如果没有这个词语，意思表达就变为“全球共生产了近100亿吨塑料，只有大约10%被回收”，不符合实际，加点词体现了说明文语言的准确性和严谨性。

（二）15．（4分）①步履匆匆，忘却红薯②红薯新生，超越自我（每空2分，意思对即可）

16．（4分）结构上；承上启下的过渡作用。内容上：“步履匆匆中”承接上文第⑤段写到的“儿子”和“我”都没有时间和心思去关注红薯的芽苞生长，“我们都忘记了”引出下文红薯虽被冷落却超越自我，旺盛地生长。

17．（4分）画线句子运用了拟人的修辞手法，赋予红薯叶片人的情态，生动传神地写出了红薯叶片生机勃勃、茂盛生长的形态，表达了红薯叶片旺盛的生命力及作者对红薯叶片的赞美、喜爱之情。

18．（4分）“向上的红薯心”是文章的叙述线索；揭示了文章的写作对象；表达了对红薯向上生长之心的赞美之情，揭示了文章主旨；题目新奇有趣，能够激发读者的阅读兴趣。（答出三点即可得满分）

19．（4分）示例：读完本文后，我得到了以下感悟：（1）生活中被质疑，被冷落，被粗糙地对待，不能停止前行的脚步，不能自暴自弃；（2）在有限的条件里要有对生命的渴望和敬畏，超越局限，重塑自我；（3）要竭尽全力用实力说话，无论境遇如何，只要坚定信念，依然可以微笑着仰望星空。

四、写作（共50分）

20．（50分）略