清华大学版三年级上册Unit 3 Let’s do math!教案设计

这是一份清华大学版三年级上册Unit 3 Let’s do math!教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 3 LET'S DO MATH!LESSON 21 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及短语：数字1-100（2）能听懂、会说句型：What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock. / How much is it? / … plus… is …/ … minus … is…2．能力目标。    能够熟练地使用英语表述时间、数字，询问价格和时间等。3．情感态度、文化意识、学习策略。通过本单元的学习，掌握数字、时间、价格，增强英语学习的乐趣，鼓励学生学以致用。【教学重点】认读单词并学会数字1-100。句型What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock. / How much is it? / … plus… is …/ … minus … is…【教学难点】数字、价格、时间的实际运用。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、时钟、菜单、一百字卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。1）  教师分发给学生每人一张一百数字卡，请学生将表格中遗漏的数字补充完整。2）  教师要求学生按3跳数，按7跳数，按11跳数。2．新知呈现与操练。（1）教师通过ppt呈现图片，图片中有若干苹果、气球等。Teacher: How many … can you see? Students: .... （其他词组按照同样方式）    （2）教师出示一张时间安排表，请学生根据时间和图片完整描述场景，如：I get up at 6:00。请学生制定自己的时间安排表。（3）教师分发给学生不一样的购物清单，根据要求购买，并计算好价格，完成后与同桌进行交流，最后教师请几组学生上台进行展示。3．巩固拓展。（1）报数。请全班学生依次报数，直到报到数字100.（2）转盘游戏。教师课前做一个大转盘时钟，转动转盘，当指针停下时问学生：“What time is it？”学生根据指针所停留的时间，引导学生做出回答。 （3）找一个空旷地，全班学生玩“Wolf, wolf, what time is it?”，教师当老狼，学生当小羊，背对着学生，学生用英语问教师“Wolf, wolf, what time is it?”，教师说时间，当教师说12 o'clock时，学生就立马要跑开，避免被老狼吃掉。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和重点句型表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课本练习。