清华大学版三年级上册Unit 4 Good habits教案及反思

这是一份清华大学版三年级上册Unit 4 Good habits教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 4 GOOD HABITSLESSON 27 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：cross, light.（2）能听懂、会说句型：Don't cross. / The light is red. / The light is green now.2．能力目标。能够运用英语进行日常沟通。3．情感态度、文化意识、学习策略。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时通过朗读、角色扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学内容，遵守交通规则。【教学重点】认读单词并学会cross, light.句型Don't cross. / The light is red. / The light is green now.【教学难点】理解对话，并分角色扮演。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、自行车、交通灯。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。     利用歌曲《两只老虎》旋律与节奏，演唱以下歌词：Mommy, Mommy.     Mommy, Mommy.  The light is green.      The light is green.    Let's go.              Let's go.  2．新知呈现与操练。（1）教师出示交通灯三种颜色，引导学生回答问题。Teacher: What' s the color of the light?Students: It's …（2）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组分角色展示朗读。 （3）教师请学生模拟课文场景，练习课文对话。      S1: Don't cross. The light is red.      S2: Yes, Mom. I'll wait.      S1: The light is green now. Let's go.      S2: OK. Let's go.3．巩固拓展。（1）夹句型。教师将本节课和其他学过的句型，写在白纸上并放入水桶中，请小朋友用筷子将老师说的句型夹出来，学生还应大声读出字条上的句型，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。（2）遵守交通规则。将学生带至操场，3名学生，每人骑一辆儿童自行车，请学生在操场上自由骑着自行车，但必须遵守交通规则。当交通灯为红色时，必须停车等候。当交通灯为绿色时，方可继续骑行。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课本练习。