初中人教新目标 (Go for it) 版Section B导学案

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英语  （科）第 一 单元 Unit 1导学案                                             编 号：10课  题UnitI Period 3课  时 3课  型新使用时间 设计者 审核初一英语组使用人初一英语组备   注（教师二次备课、学生课堂笔记） Unit 1  My name’s Gina.               Section B(1a-1f)目标导航：1.能准确读出P95的单词，并准确说出单词的中文意思。2.学会用下面的句型来询问别人的电话号码及如何作答。      —What’s your/his/her/telephone number?      —It’s…… 学习过程：预习要求：注意运用双色笔及A,B.C的标注。一．    自主学习Task1: preview the new words( P95zero-telephone number) 目标：会读,知道单词的意思。要求: 1.尝试拼读出单词      2.识记1分钟后，能快速说出其中文意思二．合作探究Task2: Listening  1a, 听录音并跟读,掌握这十个数字的正确发音。Task3: 完成1b. 要求：听对话，写出电话号码。Task4: 1c 与同伴练习询问和告知电话号码         A: What’s your/his/her/telephone number?         B: It’s……Task5: Listening完成1d,1e.  目标：进一步熟悉和掌握询问和告知电话号码。      1. 1d 听录音，将名字和电话号码配对。      2. 1e 再听一遍录音，补全上面的电话号码。Task6: 完成1f.      1.大声朗读1f中的句子两遍，      试翻译：Is this your number?并作出肯定和否定回答。      2.将你的电话号码写在纸条上放入袋中，然后任意取出一张纸，找出号码的主人。  三、展示交流四．巩固检测（一）基础题：用英文写出下列号码10086___________________________________ 12315___________________________________                             
报警电话________________________________  急救电话________________________________火警报警台______________________________  查号台__________________________________ （二）综合题：用英语数字完成下列各题1. _____and（加）four is（等于）four.2. _____and two is nine.3.Five and one is______.4.My telephone number is _____________________________________________(39726).5. His telephone number is ___________________________________________(527-943).（三）拓展题：把下列句子补充完整1.What’s _____ telephone number?  （你的电话号码是多少？）2.What’s _____ telephone number?  （他的电话号码是多少？）3.What’s _____ telephone number?  （她的电话号码是多少？） 五、反思学了本节课我的收获是：我还有哪些疑惑： ★   知识链接：Last name 意为“姓”，相当于family  name. 因为英语姓名的顺序与汉语姓名相反。英语中名字在前，姓氏在后。Last name 从字面意义上理解就是最后的名字，也就是英语姓名中的姓。