2023-2024学期小学五年级语文上册第二单元同步培优卷(有答案)
展开小学五年级语文上册第二单元同步培优卷
(时间90分钟 总分100分)
题号 | 一 | 二 | 三 |
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一、积累与运用
1.读拼音,写词语。(10分)
huǒ jiàn nuò yán xié tiǎo lǎn duò dǎn qiè
jù jué tǐ yì diǎn lǐ fù jīng qǐ ng zuì
2.给加横线字选择正确的读音,画“√” (3分)
(1)爸爸坚持晚间(jiān jiàn)出去散步,数年来从未间(jiān jiàn)断过。
(2)我和小明计划(huá huà)明天去公园划(huá huà)船。
(3)这次运动会上,去年的长跑冠(guàn guān)军再次摘得了桂冠(guàn guān)。
3.选择合适的词语填空。(3分)
急剧 急忙 急促
(1)我正在家里写作业,突然想起来了一阵( )的敲门声。
(2)听见妈妈开门的声音,我( )藏起准备好的生日礼物,想给妈妈一个惊喜。
(3)一股冷空气南下,气温( )下降,看来要下雪了。
4.补充词语,并完成练习。(7分)
怒发冲( ) 无( )之宝 同心( )力 ( )口不提
( )所当然 完( )归赵 难以( )信 人( )绰
(1)上面词语中形容极其珍贵的是 。
(2)与“同舟共济”意思相近的词语是 。
(3)傍晚时分,湖水碧波荡漾,湖边 ,好一幅温馨的画面。
5.选择合适的关联词语填空。(3分)
不但……还…… 如果……就…… 因为……所以……
(1)( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。
(2)( )赵国有廉颇和蔺相如,( )秦王不敢进攻赵国。
(3)冀中平原上的人民( )坚持了生产,( )有力地打击了敌人。
6.下列加点词语运用不正确的一项是( )。(2分)
A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情,而应学会珍惜和节约
B.秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻,
赵王真是左右为难。
C.他对之前做的事绝口不提,因此大家还都不知道
D.在公安人员的不懈努力下,被盗的珠宝终于完璧归赵地交给了失主
7.下列名言中不是表示珍惜时间的一项是( )。(2分)
A.少年易老学难成,一寸光阴不可轻
B.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
C纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.莫等闲,白了少年头,空悲切
8.按要求完成句子。(6分)
(1)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
(2)我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(用一句简洁
的话写出主要意思)
(3)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句,意思不变)
9.判断下列说法是否正确。对的画“√”,错的画“X”。(3分)
(1)《搭石》一文字里行间洋溢着浓郁的生活气息,乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着
想的美德强烈地感染着我们的心灵。
(2)《将相和》一文以秦、赵两国的矛盾为背景,以廉颇的活动为线索,通过三个小故事写
出了廉颇和蔺相如二人从“和”到“不和”的经过。
(3)“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕”告诉我们要在有限的生
命里珍惜时间。
10.综合实践。给下面这则新闻加上标题。(不超过15字)(5分)
记者1日从中国航天科技集团五院502所获悉,以微牛级变推力冷气推进技术为依托,我国“天琴一号”卫星成功实现了“无拖曳控制”。1日,科研人员再次对“天琴一号”卫星微牛级推进系统在轨数据进行了分析,结果表明主要技术参数达到了国际先进水平。这是我国首次完成微牛级变推力冷气推进技术的在轨验证,标志着我国成为世界上第二个掌握该技术的国家,也使空间引力波探测迈出了实质性、关键性的一步。
二、阅读与理解。(共26分)
(一)什么比猎豹的速度更快(节选)(12分)
人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了能乌奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达1D千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
1.根据选文内容填空。(6分)
(1)选文中主要介绍 、 、 、 、 、五种事物
的速度。其中速度最快的是 。(3分)
(2)在两条腿的动物里面,奔跑的世界冠军是 ,陆地上跑得最快的动物是 。
超音速移动的人听不到别人的喊声,是因为 。(3分)
2.文中画横线的句子中,破折号的作用是什么?(2分)
3.选文中各自然段在写法上有什么相同之处?(2分)
4.下面对选文内容理解正确的一项是( )。(2分)
A.在动物里面,鸵鸟是奔跑的世界冠军
B.游律向下俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快
C如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他什么都能听见
D.飞机飞行的速度是声速的数倍
(二)母亲的月饼(13分)
记得我小时候,每到中秋节时特别美幕店里卖的自来红、自来白、翻毛、提袭。那时就只是这些传统月饼老几样,哪里像如今又是水果馅又是海鲜馅,居然还有什么人参馅,花脸一样百变时尚起来。可那时中秋的月饼在北京城里绝对地道,做工地道,包装也地道,装在油篓或纸厘子里,项上面再包一张红纸,简补,却透着喜兴。
只是那时家里穷,买不起月饼,年年中秋节,都是母贵自己微月饼。说老实话,她老人家做的月饼不仅远远赶不上数美斋或稻香村的味道,就连我家门口小店里月饼的味道也赶不上,但母亲傲月饼总是能够给全家带来快乐,节日的气氛,就是这样从母亲开始着手微月娇称漫开来的。
母亲先剥好了瓜子、花生和核桃仁,糁杂上桂花和用擀面棍擀碎的冰糖渣儿,撒上青丝、红丝,再浇上香油,拌上点儿湿面粉、切成一小方块一小方块的,便是月饼馅了。然后,母亲用香油和面,用擀面棍擀成圆圈的小薄饼、包上馅,再在中间点上小红点儿,就开始上锅煎了。怕饼厚意不熟,母亲总是把饼用龄面根静得很薄。我总觉得这样荐,不是和一发的脑所一样了吗?而店里卖的月饼,都是厚厚的,就像京戏里武生成老生脚底下联着厚厚的高底靴,那才叫角儿,那才叫作月饼嘛。
每次和母亲争,母亲每火都会说:“那是店里的月饼,这是响家的月饼。”这样菌单的解释怎么能够说服我呢?我总觉得没有外面店里卖的月饼好,嘴里吃看母亲做的月饼,心里还是脑记着外面店里卖的月饼,总觉得外面的月亮比自己家里的国,这山望着那山高。其实,母亲亲手做的月饼,是外面绝对买不到的。当然,明白这一点,是在我长大以后,小时候,孩于都是不大懂事。
好多年前,母亲还在世的时候。中秋节,我别出心我请母亲动手再做月饼给全家吃。其实,是为了给儿子吃。那时,儿子刚刚上小学,我想让他尝尝以往艰辛日子的味道。多年不自己做月饼的母亲来了情绪,开始兴致勃勃地做馅、和面、点红点儿,上锅煎饼,一个人拳打脚踢,满屋子香飘四溢。月饼做好了,儿子咬了两口就扔下了,说:“还是商店里的月饼好吃。”我语重心长地对儿子说:“如今,谁还会在家里自己动手做月饼?谁又会愿意吃这样的月饼呢?都说岁月流逝,其实,流逝的岂止是岁月?
1,请用简洁的语言概括第1自然段、第3自然段、第5自然段的主要内容。(3分)
第1自然段:
第3自然段:
第5自然段:
2.对第1自然段中“花脸”一词理解恰当的是( )。(2分)
A.月饼的形状多种多样
B.月饼的馅儿品种丰富
C.月饼的包装样子新鲜
3.对第3自然段中母亲做月饼时一系列的动作描写,理解最恰当的一项是( )。(2分)
A.说明做月饼的工序复杂
B.说明母亲做月饼很熟练
C.说明母亲不喜欢做月饼
D.表现了母亲的辛劳与慈爱
4.第5自然段中“情绪”一词在文中的意思是什么?(2分)
5.在短文中的横线上补充恰当的语言。(2分)
6.第6自然段表达了作者怎样的思想感情?(3分)
三、表达与交流。(共30分)
从幼儿园到小学,教过你的老师一定不少吧?这些老师中、你最喜欢推?把这位老师介绍给大家。可以从老狮的外貌、作格喜好等方面米精写,还可以选择最能突出老师特点的具体事情来写。要求:表达真情实感,不少于40字。
参考答案
一、
1.召开 圆圈 无妨 侵略 汛期
访问 安稳 平衡 挽留 赤道
2.
(1)jiān jiàn
(2) huà huá
(3)(guàn guān
3.
(1)急促
(2)急忙
(3)急剧
4.冠 价 协 绝 理 璧 置 影
(1)无价之宝
(2)同心协力
(3)人影绰绰
5.
(1)如果就
(2)因为所以
(3)不但还
6.D
7.C
8.
(1)蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?
(2)廉颇对蔺相如不服气。
(3)秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送 回了赵国。
9.(1)√(2)×(3)√10我国首次完成微牛级推进技术验证
二、
(一)
1.
(1)人 鸵鸟 猎豹 游隼 飞机 飞机
(2)鸵鸟 猎豹 声音 根本就追不上他
2.表示解释说明。
3.
①都是讲一种事物要比另一种事物的速度快。
②都列 出了具体的数字来说明。
4.B
(二)
1.第1自然段:小时候店里的月饼与现在的月饼不同。
第3自然段:母亲制作月饼的过程以及制作的月饼的 特点。
第5自然段:成年之后,“我”请母亲再做 月饼给全家吃。
2.B
3.D
4.母亲对亲手做月饼兴致浓厚。
5.示例:这是奶奶亲手做的月饼,是在外面的店里绝对 买不到的,包含了奶奶对你
的爱,你一定要好好珍惜 啊!
6.三个反问句表达了作者对人们感情淡漠的伤感,对失 去爽心真意的惋惜。
三、略