数学五年级上册2 位置第2课时学案

人教版小学五年级数学上册综合应用创新题集

——第二单元（位置）

第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置

【要点提示】平移和数对的关系：上下平移时，上加下减，列不变；左右平移时，左右平移时，右加左减，行不变。

一、基础训练

【知识点1】在方格纸上用数对确定物体的位置

1.看图回答问题。

  (1)请用数对表示出下面各地点的位置。

   学校(  ， )  少年宫(  ， )  银行(  ， )  医院(  ， )书店(  ， )

  (2)车站的位量是(2, 7 )，公园的位量是(9, 3 )。 请在图中标出它们

     的位置。

  (3)要在（6，x）的位置建一个公厕，这个公厕 可建在哪里？请用

△标出来，并用数对表示出来。

2.请你在下面的方格图中描出下面各点，并 把这几个点顺次连接成一

  个封闭图形。 A（ 2, 1 ）B（ 7, 1 ）C（ 9 , 4 ）D（ 4 ,4 ）你发

  现连成的图形是一个什么图形？

二、应用提升训练

【提升点】平移前后数对的变化规律

3.易错题

(1)用数对表示各个顶点的位量。 A（ ，） B（ ，） C（ ，）

(2)将三角形基础知识先向上平移4格,再向右 平移4.格得到三角形AʹBʹCʹ，画出三角形AʹBʹCʹ，并用数对表示各顶点的位置。

三、思维拓展练

 (1)像他那样描述下面场所的位量。

  天鹅湖所在的位置可以用(  ,  )表示, 它在动物园大门(    )处。

 (2)龙龙周日的游览路线是( 5, 0 )-( 1,3 )→( 1,5 )→( 5,4 )→( 10,6 )。

   你知道他先后去了哪几个地方吗?

参考答案

1.

  （1）（5,7） （4,5）（8,5）

       （2,2） （6,2）

  （2）

  （3）如图所示。（6,5）答案不

       唯一

2.

   连成的图形是平行四边形。

3.

  （1）A（2,4） B（1,1） C（4,2）

  （2）

  Aʹ（6,8）Bʹ（5,5）Cʹ（8,6）

4.

  （1）（1，3） 以西200m，再往

     北150m

   （2）他从动物园大门出发，先后去了天鹅湖，猴山，鹿馆，海洋馆。