小学英语清华大学版三年级下册LESSON 4教案

UNIT 1 MY FRIENDS AND ME

LESSON 4

【教学目标】

1．知识目标。

（1）能听、说、认读单词及词组：is, are, can, friend, like, football, play football.

（2）能听懂、会说句型：Let's go. / This is … / They are my good friends./ Shall we go play football together?/ Good idea. / We like to play…

2．能力目标。

学会有关介绍朋友的句子，能在现实生活中运用。

3．情感态度、文化意识、学习策略。

敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。

【教学重点】

认读单词并学会is, are, can, friend, like, football, good, idea, play football.

句型Let's go. / This is … / They are my good friends.

【教学难点】

单词、短语及句型的认读、理解和运用，能在现实生活中用英语介绍朋友。

【教学准备】

1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。

2．学生准备：课本及其他学习用品。

【教学过程】

1．热身活动。

（1）Greeting. 师生用英语互相问候。

（2）教师通过问名字的形式来引入今天的课题。

T: What's your name?

S: My name is …

T: What's his/her name？

S: His/ Her name is …

T: Is he/she your friend?

S: Yes, he/she is.

教师在教室里走一圈，多问几个同学以上的问题，让学生初步形成对friend这个单词的印象。

2．新知呈现与操练。

（1）教师通过录音机播放课本中Let's sing!的音乐来活跃课堂气氛，同时引入课题: Introduce your friends.

（2）在课件上出示课本中work in groups的图片及对话，播放录音，让学生对应着对话听录音，听完后，教师提问：“同学们，你们听到了什么，听懂了什么？”请学生根据图片，先猜课文对话意思，教师再进行讲解、翻译。

（3）教师指导学生读单词，然后学生开火车，读单词，看谁读得又好又快。

（4）教师播放录音带，学生跟读对话。

（5）三人或四人一组分角色朗读对话。

（6）Let's sing.

Make new friends, but keep the old.

One is silver, and the other's gold.

A circle is round; it has no end.

That is how long I will be your friend.

3．巩固拓展。

（1）采访。

要求学生采访过程中用英文问答。

4．总结。

教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。

【作业布置】

1．抄写新单词。

2．完成课文练习。

3．用英语向家人介绍自己的一个朋友。