清华大学版三年级下册LESSON 11教案设计

这是一份清华大学版三年级下册LESSON 11教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 2 INTERESTING OPPOSITESLESSON 11 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：man, woman, strong, weak, empty, full, big, small, long, short.（2）能听懂、会说句型：I can …/ He is …/ I cannot …/ She is.... 2．能力目标。学会有关能力的句子，能在现实生活中运用。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会man, woman, strong, weak, empty, full, big, small, long, short.句型I can …/ He is …/ I cannot …/ She is....【教学难点】   反义词在生活中的运用。   Carry，empty发音。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡、魔术袋、重箱子。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。老师展示反义词图片，请学生用英语表达图片意思。2．新知呈现与操练。（1）将单词卡片放在魔术袋中，抽点学生抽出卡片，并认读卡片上的单词，将被抽出的单词贴在白板上。（2）请学生闭上眼睛，教师抽走一张卡片，请学生睁开眼睛，提问：What's missing? 引导学生做出回答。（3）Listen and read the text.（听课文录音跟读，教师可以通过这一环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练）（4）教师准备一个重箱子，请学生上来搬箱子，对课文内容进行情境再现，其他学生说出完整句子。（5）Let's sing.I am strong. I am strong, very strong.I can carry, I can carry this heavy box.I am weak. I am weak, very weak.I cannot, I cannot carry this box.3．巩固拓展。（1）传话。可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传得又快又好，可以进行奖励。（2）抢椅子。老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．多听录音，背诵课文内容。2．完成课文练习。