清华大学版三年级下册LESSON 13导学案及答案

这是一份清华大学版三年级下册LESSON 13导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
LESSON 13 【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：early、class begins、late、again.2．学会使用：问句"Am I...?"与答句"Yes, you are."、"No, you aren't."来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。3．对课文的理解。难点：1．运用“描述事物状态”的功能句型进行表述。2．句型：（1）"Am I...?"（2）"Yes, you are./No, you aren't."（3）"Our Chinese class begins at 8 o'clock"【学习过程】一、新知学习。1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。（1）朗读词汇：early、class begins、late、again.（2）朗读句型：（1）"Am I...?"（2）"Yes, you are./No, you aren't."（3）"Our Chinese class begins at 8 o'clock"（3）小组活动，练习上述句型。S1: "Am I late, Miss Li?"S2: "Yes, you are./No, you aren't."S3: "Is she/he late?"S4: "Yes, she/he are.""No, she/he aren't."二、达标检测。1．看图片，读句子。写出对立面的单词。（1）—My mother comes home early.—My father comes home_____.（2） —The cat is on the desk.—The mouse is_____he desk.—_____2．根据给出的信息，写一个关于每堂课的句子。（1）English class/8:55a.m.—______________________________.（2）drawing class/9:50a.m.—______________________________