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人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 2 This is my sister.Section A教学设计
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初一英语Unit 2. This is my sister. Section A教案 教学分析一、教学内容及班级分析:本单元是一节听说课,重点是介绍他人,及辩认人物.在教学中要引导导学生掌握的语言内容有:this these. That those.还要复习预备单元的问候等. 二.学情分析:本班有54人.其中男生33人,女生21人.男生普遍基础差,不愿开口讲英语,因此教师要多引导鼓励,使其大胆跟读.模仿,并学会。 三. 教学目标:语言能力.1.能够掌握家庭成员的称呼2.指示代词this→thesethat→ those..3.①句型:This/is-②who is she? ①That is - These are ③Is this? those are.一. yes./No. 四.学习能力:提高学生主动参与的意识和能力。五.思作品质与文化意识:通过学习提升对亲人,家的爱护,正确辩析中英的文化差异。六.教学重点及难点:1.教学重点:Key words and key sentences2.教学难点:初使用名词不用复数3、使用复数名词时不用.those. /these等 七:教学过程: Step 1: Lead in.1.Great Students.2.Show a picture of my family .3.Show the words on PP.7. Step 2:presentation1Ask students turn to the book,and Match the words with the people in the picture.2.Let students to Listen to the words and circle them3.Role-play the conversation in la. Then talk about the other people in picture.Step 3: Listen and circle the words you hear, (2a/2b) Then check it out.Step 4: Role-play the conversation. ( 2d put the class into two parts, and act it out.This is.. that is Step 5 :Home work :介绍自己及家人 八.板书设计:These are Those are-. Who is she? Who is he? mother , father. parents, grandfather. sister , brother.九.教学反思:本节课可以多让学结对讨论,同时提前让学生准备全家福.多让学生训练口语.激发学生的表演欲望。
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