【期中单元测试卷】（人教版）2023-2024学年九年级物理全一册 第15章 电流和电路（A卷）

这是一份【期中单元测试卷】（人教版）2023-2024学年九年级物理全一册 第15章 电流和电路（A卷），文件包含期中单元测试卷人教版2023-2024学年九年级物理全一册第15章电流和电路A卷原卷版docx、期中单元测试卷人教版2023-2024学年九年级物理全一册第15章电流和电路A卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
第15章  电流和电路（A卷·知识通关练）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：90分钟  试卷满分：100分）一、选择题（每小题3分，共48分，只有一个选项符合题意）1．下列粒子中带负电的是（　　）A．电子 B．原子 C．分子 D．原子核2．有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时，它们相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球可能带正电，丙球一定带正电 C．乙球一定不带电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电3．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越强越容易得到电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，再将该丝绸靠近轻质小球，发现它们相互吸引。下列说法中正确的是（　　） A．小球一定带负电 B．小球可能带正电 C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会得到电子 D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷4．小聪在家为妹妹演示了神奇的实验：会拐弯的水流。如图所示，将气球在衣服上摩擦几下，然后让气球靠近但不接触从水龙头中流出来的一小束水流，水流向气球方向弯曲了。下列说法正确的是（　　）A．气球和衣服摩擦后带电吸引细小水流 B．气球和衣服摩擦创造了电荷 C．水流弯曲是因为异种电荷相互吸引 D．该现象原理与验电器的工作原理相同5．干燥的冬季，行驶的汽车很容易和空气摩擦带上正电荷。当人手拉车门时就会发生“触电”现象。对此现象分析正确的是（　　）A．正电荷由车门流向人手，电流方向从车门到人手 B．负电荷由车门流向人手，电流方向从人手到车门 C．正电荷由人手流向车门，电流方向从人手到车门 D．负电荷由人手流向车门，电流方向从车门到人手6．电路和水路有许多相似之处。下列与图中抽水机作用相似的电路元件是（　　） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线7．下列家用电器正常工作时的电流接近0.1A的是（　　）A．电冰箱 B．电视机 C．节能灯 D．电饭锅8．在如图所示的电路中，闭合开关能正确地测出小灯泡L1的电流的电路是（　　）A． B． C． D．9．如图甲所示，高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，小明设计了如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。判断时两人合作，小华将A、B连在一起，小明将“测量仪”连接X、Z两端时，灯泡发光；小华将A、C连在一起，小明将“测量仪”连在Y、Z两端时，灯泡发光。则（　　） A．A 和 Z 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线 B．B 和 Z 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线 C．A 和 Y 是同一根电线，B 和 X 是同一根电线 D．C 和 Y 是同一根电线，B 和 Z 是同一根电线10．关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．小明按如图所示的电路图连接了如图所示的四个电路，其中正确的是（　　）A．     B． C．     D．12．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A，1.2A B．1.2A，0.3A C．0.3A，0.3A D．1.5A，1.2A13．给某型号电烤箱设定好工作时间和温度，即闭合定时开关S1和温控开关S2，再闭合启动开关S，电烤箱开始工作。当达到了设定的工作时间或温度时，定时开关S1或温控开关S2断开，电烤箱就停止工作。下列电路符合要求的是（　　）A． B． C． D．14．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　）A．0.7A    0.4A B．0.3A   0.4A C．0.14A    0.26A D．0.7A   1.3A15．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（　　）A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流 C．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L1的电流 D．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流16．如图所示电路，a，b分别接电源的正、负极，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，则通过灯L3的电流为（　　） A．1 A B．0.6 A C．1.2 A D．0.2 A二、填空题（每空1分，共21分）17．人类探索微观世界的脚步从未停止，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中，卢瑟福提出的原子模型是 　   　（选填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫 　   　，这种粒子 　   　（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）。18．如图甲，将针插在绝缘底座上，把铝箔条架在针顶端，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于 　   　（选填“得到”或“失去”）电子而带正电。用这根玻璃棒靠近静止的铝箔条端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能 　   　轻小物体。乙验电器的工作原理是 　   　。 19．如图，将一个铁质圆盘放在一个塑料瓶上，在盘中放入彩色的碎纸屑。然后用一个高压静电棒去接触圆盘，发现彩色的纸屑像礼花一样向上散开。纸屑和圆盘带有 　   　（填“同种”或“异种”）电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，　   　（填“正”或“负”）电荷发生移动，电流方向为 　   　（填“从圆盘到静电棒”或“从静电棒到圆盘”）。20．如图所示，一个充电宝正在给手机电池充电，此时充电宝相当于电路的 　   　，手机的电池相当于 　   　。 21．如图所示是一款消防应急照明灯，应急灯中装有两个LED灯组。外部电路有电时LED灯组都不发光，外部电路停电时应急灯能提供一段时间的应急照明，则外部电路有电时控制应急灯的开关处于 　   　（选填“断开”或“闭合”）状态。若将应急灯中的任意一个LED灯组拆下，发现另一个LED灯组仍可以发光，则两个LED灯组是 　   　（选填“串联”或“并联”）连接的。22．在如图所示的电路中，三个开关是断开的。只闭合S1时，L1和L2　   　，只闭合S2、S3时，L1和L2　   　。23．如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中b电流表的读数应为 　   　A，通过灯泡L1的电流是 　   　A，通过灯泡L2的电流是 　   　A。 24．如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关，闭合开关S，当“定时开关”处于断开状态时，指示灯 　   　（填“会”或“不会”）亮，播放器 　   　（填“会”或“不会”）播放音乐；到达上课时间，“定时开关”处于 　   　（填“闭合”或“断开”）状态. 三、实验探究题（每空1分，共17分）25．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他做起了如图（1）所示的实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题：（1）这个力的大小可以通过 　   　显示出来；（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 　   　。A.小钢球B.小铅球C.塑料泡沫小球（3）根据实验现象，可得出结论 　   　。（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是 　   　。A.带负电B.不带电C.二者都有可能（5）要探究电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量有关，他要进行的下一步实验操作是 　   　。26．物理综合实践课上，同学们拿到了如图1所示的暗箱电路盒，在电路盒的表面只看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在箱内）。操作发现：闭合开关，两灯泡都亮，断开开关，两灯泡又都熄灭。（1）箱内除了导线，一定还有的电路元件是 　   　。（2）小明经过检验，判断出他拿到的暗盒上两只灯泡是串联的，但闭合开关后，观察到灯L1明显比L2亮，他认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故，你认为小明的判断是 　   　（选填“正确”或“错误”）的，在不增加其他器材的条件下，能证实小明的判断是否正确的做法是 　   　。一段时间后，小明发现L1、L2突然都熄灭，小明用一根导线去查找电路的故障：先将导线并联接在灯L1两端时发现L2亮，灯L1不亮，再将该导线并联接在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断 　   　。A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路（3）小红将自己拿到的暗箱电路盒上的一只灯泡拧下，再闭合开关，发现另一只灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是图2中的 　   　。27．小明在探究“并联电路中电流的关系”时，他设计的电路如图甲所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.200.24 30.250.300.55（1）小明在第2次测C处的电流时，电流表读数如图乙所示为 　   　。（2）通过对数据的分析，可以得到的结论是：　   　；（3）测量三次的目的是：　   　，在实验中我们可以采用 　   　的方法改变电流的大小从而进行三次实验。（4）另一实验小组的小华同学在连完最后一根线时，就发现灯泡立即亮了，造成这一现象的原因是：　   　；（5）而小丽这组连接好电路后，闭合开关，发现电流表的指针偏向刻度盘右侧没有刻度处（如图丙所示），产生这一现象的原因是：　   　；纠正方法是：　   　。四、计算题（28题6分，29题8分，共14分）28．认真观察图甲，分析并解答下面的问题：（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，电路状态为 　   　。（2）当只闭合S3时，若电流表A1的示数为0.5A，则通过L1的电流是多少？（3）当只闭合S1、S2时，此时电流表A2示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.5A，则通过L1、L2的电流分别是多少？29．如图所示的电路中，当S1断开，S2接a时，电流表的示数是0.3A。（1）求此时通过灯L1、L2的电流分别是多少？（2）当S1断开、S2接b时，电流表的示数为0.2A，求通过灯L1、L2的电流分别是多少？（3）当S1闭合、S2接a时，电流表的示数为0.9A，此时流过L1中的电流为600mA，求出此时通过灯L2中的电流是多少？