上海市闵行区2023年七年级上学期语文期中考试试卷（附答案）

七年级上学期语文期中考试试卷

一、文言文（25分）

1．默写

（1）杨花落尽子规啼，　               　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）　           　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）　               　，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）夕阳西下，　             　。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）《<论语>十二章》中慨叹时光流逝，劝人珍惜时光的句子是　           　，　         　。

阅读下面诗歌，回答问题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2．这首诗的作者是东汉时期的　     　（人名）

3．下列赏析有误的一项是（　　） 

A．“东临碣石，以观沧海”，诗人起笔交代登临之地碣石山，是全篇的总起。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”描绘全景，表现出大海雄浑开阔的气象。

C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，描绘了诗人看到的海水汹涌浩荡、吞吐日月的雄伟景象。

D．“幸甚至哉，歌以咏志”，这两句是配乐时用的套语。

阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

4．以上两篇短文都选自《　             　》，它是由南朝宋　     　（人名）组织编写的。

5．用现代汉语翻译下面的句子。

与人期行，相委而去。

6．下列说法不正确的一项是（　　） 

A．“期日中。过中不至”点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。

B．《陈太丘与友期行》中元方聪颖机智，通过对父亲友人的反驳，维护了父亲的尊严。

C．《咏雪》结尾句点明了谢道韫的身份地位，道出了她的显赫出身。

D．《咏雪》一文着重写雪的优美姿态，表达作者对雪的赞美之情。

阅读下面的文言文，回答问题。

夏翁，江阴巨族①。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍②，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券③。

【注释】①巨族：豪门大族。②阅债籍：翻阅债务账册查索。③折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。

7．解释文中加点的词

①尝舟行过市桥　     　

②及归，阅债籍　           　

8．下列对文中划线句翻译正确的一项是（　　） 

A．这次出门不知道（我）了，（如果）知道，我怎么会冒险出门呢！

B．这是出于不知道（我）罢了，（如果）知道，我一定会去冒犯他的！

C．这是出于不知道（我）罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！

D．这是出于不知道（我）罢了，（如果）知道是我，怎么会相互冒犯呢！

9．人担粪“溅及翁衣”，夏翁的做法是“　         　”；得知此人负债，翁为之折券。从以上两点可看出夏翁是　         　、　                       　的人。

二、现代文（28分）

阅读下面的文章，回答问题。

①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

②这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了：田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

③我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

④后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一shà时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑤但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑥这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（节选自《散步》）

10．     看拼音写汉字：

一shà　     　时

11．按要求回答下列问题。

①简要概括文中的“分歧”：　                                                                                                                                     　

②概括解决“分歧”的过程：　                                                                     　

12．请分析第②段划线句在文中的作用是什么？

13．对第⑥段划线句中“整个世界”的理解不合适的一项是（　　） 

A．这是一个亲情洋溢的世界，一家人相互关爱，相互扶持，相互理解，其乐融融。

B．这是一个传统美德代代相传的世界，老一辈人舐犊情深，年轻一辈都敬老爱幼。

C．这是一个血脉相连的世界。老年人明理通达，中年人勇于担当，小孩子聪明懂事。

D．这是一个有分歧的世界。老年人的习惯喜好与年轻人不同，各自会有不同的选择

阅读下面的文章，回答问题。

妈妈的口头禅

①我妈最爱的口头禅，应该是这句“万般皆下品，唯有读书高”。我们兄弟姊妹6个，从小至大学习成绩都不错，应该是拜她这口头禅之赐。

②她排行第二的口头禅，想必轮到“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”。这话几乎天天在耳边响起，所以我不到3岁就明白：无规矩不足以成方圆，凡事都要懂规矩、守规矩。

③“小人不可交，恶人不可近。”这句老话，我妈也爱翻来覆去地念叨。她提醒我们不要以小人为友，更要远离歹人，是不是怕我们吃亏上当呢？是，却也不全是。一般情况下，她紧接着会甩出“吃亏是福”来教育我们。由此看来，我妈担心的其实是“近墨者黑”。

④“树挪死，人挪活。”同样是她的一句口头禅，这6个字在我们家日常出现的频率虽不算太靠前，但是关键时刻能起大作用，所以我要把它摆在这里。

⑤我大哥年轻的时候，想去外面闯荡一番，就离开故土去广东卖竹凉席；我二哥大学毕业后，选择了离开家乡去广州工作；我也在20岁出头时放弃了政府机关的铁饭碗，去深圳闯荡，而后出国……我想，这些都与我妈这句口头禅有莫大关系——它潜移默化地成为了我们几兄弟的指导思想。

⑥我妈也并非一味鼓励我们有足够胆量去闯世界，她时不时还搬出另一句口头禅作补充：“走一步，看三步。”言下之意，凡事别贸然行动，要高瞻远瞩，稳步前行。

⑦至于“到什么山上唱什么歌”，这话不但我妈说，我爸也常说。

⑧我去深圳头半年，摆地摊卖报纸；刚到澳大利亚时，去车行洗车、在肉店擦地板……正是遵循了这话的指导思想。喜的是，到深圳的第六年，我买房子过上了小康日子；到澳洲的第七年，在国外的公司里，拿到了所在部门的最高时薪。

⑨我们家祖辈都是农民，所以我妈的口头禅也带着农家特有的味道，比如“扁担有多粗，箩筐装多重”。意思是，量力而行，且行且珍惜。

⑩当我出版了18本书，在老家建了个粉墙黛瓦的四合院，四乡八里的人都来送我一堆堆吹捧话时，我就用我妈那句“山外有山，人外有人”的口头禅来敲打自己，提醒自己在诸多方面仍是个小学生。

⑪我妈是孤儿，从小在农村长大，读书少。她讲不出高深大道理，也不爱画框框告诫儿女“禁止那样，必须这样”，她直截了当用口头禅当育儿经。甚至于说了也不解释，只不厌其烦在嘴边反反复复。仿佛在表明她的态度——成长是每个人自己的事，父母没法替你们长出翅膀，所以，你们自己去意会吧。

⑫得益于我妈的口头禅，我这半生没走歪路，也少走弯路，一直是阔步前行走正道。

14．根据文章内容，请为“口头禅”编写一条注释。

口头禅：　                                                                                                           　

15．阅读选文第①段——③段内容，完成下面填空。

16．第⑩段画线句中“敲打”一词颇为生动，请联系文章内容分析它的表达效果：

①　                                        　；

②　                                                                                                                                         　。

17．对选文第⑪段在文中作用的理解最恰当的两项是　     　和　     　

A.补充交代妈妈的身份，与第⑨段“我妈的口头禅带着农家特有的味道”相呼应。

B.写了我的母亲在生活上贫寒、孤寂以及从小没有受到良好学校教育培养的特点。

C.表明我慢慢理解了“口头禅”背后其实是母亲比较独特的教育子女成长的方式。

D.表达了我对母亲直截了当用口头禅当育儿经的做法心存疑惑、不解和厌烦之情。

18．细读第⑫段，说说结尾在文中的作用：　                                 　。

三、综合运用（5分）

阅读以下内容，回答问题

19．1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，后以《朝花夕拾》为名结集出版。请根据书中内容，将下列人物与身份以连线的方式对应起来。
长妈妈                    朋友

范爱农                    恩师

藤野先生                  保姆

20．在阅读《朝花夕拾》的过程中，不少同学流露出畏难情绪，为了让同学们消除内心与经典的隔膜，请你提出两条切实可行的阅读建议。

四、写作（42分，其中写字分2分）

21．题目：这一次，我真的很棒！

要求：⑴写一篇500字左右的记叙文。

⑵不得透露个人相关信息。

⑶不得抄袭。

1．（1）闻道龙标过五溪

（2）遥怜故园菊

（3）正是江南好风景

（4）断肠人在天涯

（5）逝者如斯夫；不舍昼夜

2．曹操

3．C

4．《世说新语》；刘义庆

5．（他）和我相约出行，却丢下我自己走了。

6．D

7．经过；归来，返回

8．C

9．好语遣之；宽容大度；慷慨大方/有涵养/仁慈等

10．霎

11．母亲要走大路，儿子要走小路。（或：母亲和儿子一个要走大路，一个要走小路。）（缺少主语不得分，概括太笼统，如“两方意见不合”，不得分）；我想委屈儿子（或我决定走大路），母亲改变主意（或母亲让我们走小路）。

12．这句话运用环境描写，描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，富有诗意，表现出一家人散步时祥和、欢乐的气氛。

13．D

14．指一个人经常挂在口头的语句（或“指一个人翻来覆去念叨地语句”，“指一个人不厌其烦在嘴边反反复复说的话语”）

15．希望子女凡事都要懂规矩、守规矩；担心子女“近墨者黑”（或“希望子女‘近朱者赤’”，“告诫子女谨慎交友”）；交友

16．“敲打”在文中有告诫（提醒/警示）的意思；表明妈妈的口头禅对“我”影响深刻，在“我”人生路上起到重要作用；体现出作者在获得成功后，还能用妈妈的口头禅来提醒、告诫自己不要骄傲自满。

17．A；C

18．参考角度：（言之成理，酌情给分） ①表现文章主题，体现出母亲的口头禅在“我”成长过程中所起作用之大； ②“阔步前行”生动地表现出“我”对母亲这种独特教育方式的肯定、赞许和感激； ③照应标题。

19．长妈妈——保姆；范爱农——朋友；藤野先生——恩师

20．答案示例：

①阅读前，可以了解鲁迅先生的生活经历和创作《朝花夕拾》的时代背景。

②和同学们一起分享交流读书心得。

③查阅对《朝花夕拾》的相关评论或观看与《朝花夕拾》相关的影视作品。

（答案不唯一，老师酌情评分，每条建议考虑的内容应该不同）

21．略