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江苏省宿迁市沭阳如东实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考数学试卷
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这是一份江苏省宿迁市沭阳如东实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考数学试卷,文件包含2023~2024学年度九年级第一学期第一次月考考试docx、参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
2023~2024学年度九年级第一学期第一次月考考试数学时间:120分钟,总分:150分,日期2023.10一、选择题1.一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项分别是( )A.5,6,8 B.5,6, C.5, D.2.方程的解为( )A. B. C. D.3.下列说法正确的是( )A.垂直于弦的直线平分弦所对的两条弧 B.平分弦的直径垂直于弦C.垂直于直径的直线平分这条直径 D.弦的垂直平分线经过圆心4.已知⊙O的半径为4,若,则点P与⊙O的位置关系是( )A.点P在⊙O内 B.点P在⊙O上 C.点P在⊙O外 D.无法判断5.在平面直角坐标系中,以点为圆心,3为半径的圆( )A.与x轴相离,与y轴相切 B.与x轴相离,与y轴相交C.与x轴相切,与y轴相交 D.与x轴相切,与y轴相离6.若一组数据2,3,5,x,7的平均数为5,则x的值是( )A.6 B.7 C.4 D.87.甲乙两班的学生人数相等,参加了同一次数学测试,两班的平均分都是89分,方差分别为,,那么成绩比较整齐的班级是( )A.甲班 B.乙班 C.两班一样整齐 D.无法确定8.已知,是方程的两根,则代数式的值是( )A. B. C. D.二、填空题9.已知是关于的一元二次方程,则 .10.已知关于x的一元二次方程有两个实数根,则实数k的取值范围是 .11.已知一元二次方程的两根为,,则 .12.某药店一月份销售口罩500包,三月份销售口罩605包,设该店二、三月份销售口罩的月平均增长率为x,则可列方程 .13.如图摆放着正五边形和正△EFG,其中点在同一直线上,,则的度数是 . (第13题图) (第18题图)14.一个扇形的圆心角为,半径为2,则该扇形的面积为 .15.学校举行科技创新比赛,各项成绩均按百分制计,再按照创新设计占,现场展示占计算选手的综合成绩(百分制).小华本次比赛的各项成绩分别是:创新设计85分,现场展示90分,则他的综合成绩是 分.16.一组数据2,1,3,1,2的中位数是 .17.若一组数据1、3、x、5、8的众数为8,则这组数据的方差是 .18.如图,在边长为6的正方形中,点O为正方形的中心,点E为边上的动点,连接,作交于点F,连接,P为的中点,G为边上一点,且CD=3CG,连接,则的最小值为 . 三、解答题19.解一元二次方程(1); (2).20.如图,是⊙O的两条弦,,垂足分别为E,F.比较和的大小,并证明你的结论. 21.为了发展体育运动,培养学生的综合能力,某学校成立了足球队、篮球队、射击队等,其中射击队在某次训练中,甲、乙两名队员各射击10发子弹,成绩记录如下表:射击次序(次)一二三四五六七八九十甲的成绩(环)8979867a108乙的成绩(环)679791087710(1)经计算甲和乙的平均成绩都是8环,请求出表中的a= ;(2)甲射击成绩的中位数和乙射击成绩的众数各是多少?(3)若甲成绩的方差是1.2,请求出乙成绩的方差,判断甲、乙两人谁的成绩更为稳定?22.请你根据给出的信息解答下列问题:某市疫情统计如下:共有200名患者,图1是该市轻症、重症、危重症三类患者的人数分布统计图不完整,图2是这三类患者的人均治疗费用统计图.请回答下列问题.(1)轻症患者的人数是多少?(2)该市为治疗危重症患者共花费多少万元?(3)所有患者的平均治疗费用是多少万元?23.某商品每件进价为30元,当销售单价为50元时,每天可以销售60件.市场调查发现:销售单价每提高(降低)1元,日销售量将会减少(增加)2件,物价部门规定该商品销售单价不能高于65元,设该商品的销售单价为(元),日销售量为(件).(1)与的函数关系式为 ;(2)要使日销售利润为800元,销售单价应定为多少元?24.如图,方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度,点O,A,B,C在格点(两条网格线的交点叫格点)上,以点O为原点建立直角坐标系,(1)画出过A,B,C三点的圆的圆心P,并求出圆心P的坐标为 .(2)求出圆的直径.25.对于在平面直角坐标系中的两点和,给出如下定义:若,则称点为点的依附点.(1)当时,在点,,中,点的依附点是______;(2)若直线上的点是点的依附点,求点横坐标的取值范围;(3)若直线上存在点的依附点,直接写出的取值范围.26.如图,AB是⊙O的直径,AE平分∠BAF,交⊙O于点E,过点E作直线ED⊥AF,交AF的延长线于点D,交AB的延长线于点C.(1)求证:CD是⊙O的切线;(2)∠C=45°,⊙O的半径为2,求阴影部分面积. 27.如图1,为⊙O的直径,于点,弧CF=弧CB,与交于点.(1)求证:.(2)若BE=2,BF=8,求的长.(3)连结,如图2,求证:. 28.阅读材料:各类方程的解法:求解一元一次方程,根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式,求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;类似的,三元一次方程组,把它转化为解二元一次方程组.求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解.求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想——转化,把未知转化为已知.用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通过因式分解把它转化为,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.(1)问题:方程的解是:=0,=______,=_______;(2)拓展:用“转化”思想求方程的解;(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=14m,宽AB=12m,点P在AD上(AP>PD),小华把一根长为28m的绳子一段固定在点B,把长绳PB段拉直并固定在点P,再拉直,长绳的另一端恰好落在点C,求AP的长.
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