小学数学人教版五年级上册实际问题与方程教案

这是一份小学数学人教版五年级上册实际问题与方程教案，共2页。
      3.结构化思维课堂课时教学设计表           （教师个体备课表）学科数学年级五年级备课教师 课时安排 1 课时课题   实际问题与方程（2）  学习目标1.根据具体情境列出形如ax±b＝c的方程，初步学会列方程解决“几倍多（少）几”的实际问题。2.在经历列方程解决实际问题的过程中发展抽象思维和方程意识，提高抽象思维能力和思维水平。3.感受数学与实际生活的紧密联系，培养数学应用意识和良好的数学学习习惯。 达成评价1.学会列方程解“已知比一个数的几倍多几（或少几）的数是多少，求这个数”的应用题。2.能正确地找出等量关系，并列方程解答。3.经历列方程解决问题的过程，使学生感受数学与现实生活的联系。 先行组织：足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。黑色皮共有多少块？ 新知建构 问题与活动（做什么、怎么做）任务一列方程解决问题任务1：学会用字母x表示未知数的设句。（1）请同学们观察教材第73页例7情境图并说说从中获取了什么信息。（2）应该设谁为x？怎样把x表示什么写清楚？任务2：找出题中的等量关系，列出方程并解答。（1）找出等量关系。引导学生用给出的已知条件与所求问题找出等量关系并进行汇报。（2）引导学生根据等量关系列方程并汇报。（3）组织学生根据自己所列的方程完成解答过程。（4）学生检验并交流方法。（5）老师小结：在解答稍微复杂的方程时，都是先转化成简单的方程，然后用我们学过的知识去解决这些问题。嵌入评价（做到什么程度） 1.（1）这道题要求共有多少块黑色皮，应设共有x块黑色皮。  2.（1）认真分析题意，在小组内交流，然后全班汇报。黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数。（2）独立思考后，列方程解答并汇报。（3）独立解答，小组交流。（4）学生检验并汇报方法。迁移运用：完成教材第74页第1、4题。成果集成： 作业设计：1.解方程。2(x-2.6)=8                   5(x+1.5)=17.5                   (x-3)÷2=7.58                x-6.2×8=41.6 2 .四张门票（其中成人票和儿童票各两张）共花了11元，成人票每张4元，儿童票每张多少元？（列方程）