人教统编版语文小学三年级上册《第四单元主题阅读》课堂教学课件PPT公开课

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第四单元主题阅读统编版三年级语文上册 《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》预测的基本方法写老屋想倒下，但小猫、老母鸡和小蜘蛛分别请求它帮忙，老屋都一一答应了，最后小蜘蛛一边补网一边给它讲故事，直到现在老屋也没有倒下这样的故事。写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子因粘到甜甜的果酱而越长越长，于是小男孩用它来做风筝线，鸟太太用它来当晾尿布的绳子。写一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不会叫是很大的缺陷，于是小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果却引起了很大的误会。 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。语文园地 为了预测得更准确，我读书更仔细了,注意到了更多的细节。 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。总结了预测的价值和意义。借助题目借助插图猜猜书的大致内容学习预测的基本方法成为积极的阅读者老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧!我想老屋可能会不耐烦了。我想一读到这句话,我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了老屋可能会不耐烦了。我猜这个故事可能跟一栋屋子有关老屋看上去非常慈祥借助题目借助插图猜猜书的大致内容学习预测的基本方法成为积极的阅读者预测故事的发展生活经验生活常识 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 这根胡子长在下巴的右边，萝卜先生吃果酱面包的时候, 胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡子会越长越长胡子会一直长下去借助题目借助插图猜猜书的大致内容学习预测的基本方法成为积极的阅读者预测故事的发展续编故事预测故事的结局生活经验生活常识 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……预测：鸟太太剪了一段胡子拿来晾晒尿布。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……预测：鸟太太没有得到长胡子。预测：猴子姑娘用长胡子荡秋千。预测:帮助了自己。借助题目借助插图猜猜书的大致内容学习预测的基本方法成为积极的阅读者预测故事的发展续编故事预测故事的结局生活经验生活常识这个乐器的形状很像梨子的形状。 小松鼠住在松树上。有一天，他到地上来玩，看见一个大梨子。大梨子颜色黄黄的，一头大，一头小。可是小松鼠不认识它。   “咦，这是什么东西？真好玩。”小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味飘散开来。小松鼠捧着半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。   小松鼠把半个梨子做成了一把小提琴。他坐在树枝上，拉起小提琴来。琴声好听极了，还带着一股淡淡的香味，传出很远很远。   这样好听的音乐，森林里从来没有过。 这时候，在森林的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡。“我一定要把你捉住！”狐狸可凶啦。   狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀！”小野鸡吓得尖声乱叫。   突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。” 这时候，在森林的另一个地方，有一只狮子在追一只小兔子。…… 小松鼠还在松树上拉小提琴。 森林里许多动物都来了，脚步轻轻的，在松树下坐下来。狐狸走来了。他的身后，跟着那只小野鸡。狮子 。他的身后，跟着 。 小松鼠拉着拉着，突然，从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了。“咦，是什么东西掉下来了呢？”小松鼠说：“是我不小心，让小提琴里的一个音符掉出来了。” 第二天，地上长出来一棵小绿芽。动物仍围着它，都说：“这准是发了芽的音符。”小松鼠拉小提琴给绿芽听，听到琴声，小绿芽呼呼地往上长，很快长成了一棵大树，大树上，结了很多很多的梨子。这些梨子，有的很大，有的很小，满满地挂了一树。小松鼠说：“这些果子，都可以做提琴呢！”   小松鼠把梨子摘下来，送给动物们。最大的送给狮子；不大不小的，送给狐狸和小兔子；小的送给小野鸡；最小的，送给了小甲虫。这些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。   动物们不再追来打去了，他们每天学拉提琴，到了有月亮的晚上，就到松树下开音乐会。感受童话丰富的想象。你聪明的小脑袋里预测到什么呢？2 “咦，这是什么东西？真好玩。”小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味飘散开来。小松鼠捧着半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。将梨子做成一把提琴。感受童话丰富的想象。你聪明的小脑袋里预测到什么呢？2 狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀！”小野鸡吓得尖声乱叫。   突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”可能与梨子提琴有关。感受童话丰富的想象。你聪明的小脑袋里预测到什么呢？2 小松鼠拉着拉着，突然，从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了。“咦，是什么东西掉下来了呢？”小松鼠说：“是我不小心，让小提琴里的一个音符掉出来了。”有神奇的事情要发生了。感受童话丰富的想象。你能续编故事吗？3 这时候，在森林的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡。“我一定要把你捉住！”狐狸可凶啦。   狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀！”小野鸡吓得尖声乱叫。   突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。” 这时候，在森林的另一个地方，有一只狮子在追一只小兔子。……？感受童话丰富的想象。你能续编故事吗？3 森林里许多动物都来了，脚步轻轻的，在松树下坐下来。 狐狸走来了。他的身后，跟着那只小野鸡。 狮子 。他的身后，跟着 。走来了那只小兔子 2.完成第四单元的相关练习。 谢谢观看 Thank You!