2022-2023学年湖南省岳阳市七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）

2022-2023学年湖南省岳阳市七年级（下）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共16小题，共48.0分）

1.我们进入青春期以后，身体会发生显著变化，主要表现在（）

①自我意识的增强                  ②身体外形的变化

③内部器官的完善                  ④性机能的成熟

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

2.七年级学生李浩向学校心理老师倾诉：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到困难时，我还是很渴望他们的出现。”李浩的话语透露出他（　　）

A. 日趋感动孤独寂寞 B. 可以完全摆脱父母 C. 不再主动与人交流 D. 青春期的矛盾心理

3.以下是对同学们在学校的行为表现进行的点评，其中你认为点评正确的有（　　）
①小明总能想出一些“鬼点子”捉弄同学，搞得同学们苦恼不已——小明敢于打破常规，体现与众不同的创造潜力
②为了让青春不留遗憾，小玲接受了同桌的“爱情告白”，获得了真正的爱情一—这并不是真正的爱情，小玲应该慎重对待，理智处理
③小菲每天晚上都要写日记，总结自己每天的收获与不足——有助于端正自己的行为，追求“止于至善“的精神境界
④课间十分钟，部分同学在教室里追逐打闹，让教室变得热周非凡——青春的探索需要自信、自强

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

4.一般情况下，男生喜欢刺激、富有挑战性、剧烈的运动，性格刚毅、果断，但有时粗枝大叶，头脑易冲动，但动作麻利；女生则偏向于温柔，爱好唱歌跳舞、绘画等文艺方面的活动，细心认真。这说明（　　）

A. 女生比男生在各方面都更为优秀、更讨人喜欢
B. 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，表现出自己的特点
C. 由于女生更细心，所以女生更容易取得成功
D. 男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难

5.作家冯骥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是（　　）
①编织人生梦想，规划青春路径
②展现青春才华，挥霍青春年华
③克服自身弱点，追求十全十美
④激扬青春活力，助力青春成长

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③

6.小铭和小莹在合作参加学校手工艺品制作大赛的过程中结识并互相欣赏，比赛结束后，他俩还经常相约一起上下学。据此，同学们都认为他俩“早恋”了，这让小铭和小莹不知所措。对此，小铭和小莹的正确做法是（　　）

A. 我行我素，对他人的议论置之不理 B. 做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
C. 为了不让他人质疑，断绝彼此间的来往 D. 不因自己的优势或欠缺而自傲或自卑

7.“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”这句话启示我们，自信的重要性表现在（　　）
①自信让我们充满激情
②自信的人能够激发潜能和活力
③我们要积极探索青春，展现青春风采
④自强可以让我们更自信

A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③

8.子曰：“行己有耻”。朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。对这两句话理解不当的是（　　）

A. 我们每个人都应该有一些必须遵守的规则不能逾越
B. 自己做的事情大多会觉得可耻，所以不能去做
C. 我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
D. 我们应有底线意识，不能触碰道德和法律的底线

9.以下情境中，小田调节情绪的方法对应正确的是（　　）

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

10.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，以下描述属于正面情感的有（　　）
①帮助同学以后获得的认同感
②取得好成绩，我们有荣誉感
③犯了错误，我们有羞愧感
④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

11.下列对集体生活与个性的认识正确的是（    ）

A. 在集体生活中不能发展自己的个性 B. 我们应该放弃个性，融入集体
C. 在集体生活中可以不断完善自己的个性 D. 学习他人优点会阻碍自己的个性发展

12.开学以来，某校七年级（3）班每个月都能获得流动红旗。在该班，只要是集体的事情大家都会主动去做，没有人会因为个人的缘故而使集体利益受到损害。许多同学还会主动向班委提出改进班级工作的建议。这表明（　　）

A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 集体的力量取决于集体成员数量的多少
C. 该班同学齐心协力，不存在任何矛盾 D. 该班同学能够放弃一切维护集体的利益

13.2022年2月20日，中共中央、国务院在致北京冬奥会中国体育代表团的贺电中指出：“在本届冬奥会上，你们牢记党和人民嘱托，敢于拼搏、同心同力，胜利完成比赛任务；实现了运动成绩和精神文明双丰收，祖国和人民为你们感到自豪。”这启示我们（　　）
①建设美好集体需要以我为主，勇于担当，奉献集体
②在集体中，需要我们散发光和热，凝心聚力形成集体的力量
③在学校实际生活中，发挥“自治”精神，主动参与管理，建设良好集体
④从中可以感悟到集体能给我们战胜困难的力量，只要认真努力就能克服所有困难

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

14.现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明（　　）

A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律由国家强制力保证实施
C. 法律规定与道德要求全相符 D. 法律是既约束又保护着我们

15.下列生活场景中的做法与“六大保护领域”的要求一致的是（　　）

A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

16.法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的有（　　）
①法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律
②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，不能违背法律
③我们做事情要有主见，一定要按照自己的想法来办事
④法律有时候太不讲情面了，我们可以不用全部遵守

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

二、辨析题（本大题共1小题，共12.0分）

17.小军同学长大了，他不满足于家长、老师及其他同学对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜欢挑战权威，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。小冬同学认为：小军是故意想吸引别人眼球，是怀疑权威的表现。
请结合材料，从“批判思维”的角度来对小冬的观点进行评析。

三、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）

18.阅读材料，回答问题。
材料一：谢斌，岳阳县公田镇甘田学校正高级教师，是2021年1月“中国好人榜”唯一上榜的岳阳人。谢斌照顾其高中同学高路恩（精神病患者）近三十年，并帮助高路恩照顾高母，从2021年12月至2022年8月20日，谢斌将瘫痪在床的高母接回家中照顾。2022年8月高母病情严重，谢斌将她送往医院治疗，8月20日在医院，高母含笑死于谢斌怀中。他与老同学高路恩之间的故事告诉世人，大义生于凡尘，长于世间，鲜活于你我身边。

(1) 榜样就在我们身边，结合谢斌老师的事迹，谈谈为什么要向榜样学习？
材料二：2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓，其中湖南郴州失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。江梦南曾因生病时服用药物导致失聪。在父母的帮助和引导下，她学习唇语、练习开口说话，最终能够与人正常进行交流，也让她能够在普通学校“旁听”课程。凭着坚强的意志，她先后完成了学业并考上大学、研究生，2018年又考上清华大学博士研究生，攻读药学博士，她一直希望能够做一名救死扶伤的医生。江梦南每次回到郴州家乡时，总会挤时间到特殊教育学校做义工，探望那些视力、听力、智力存在障碍的孩子，鼓励他们学习唇语、学习说话，积极融入社会，乐观地面对生活。

(2) 阅读材料二，从“传递情感正能量”的角度，谈谈江梦南的事迹带给我们的启示。

19.阅读材料，回答问题。
材料一：人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。
丽丽在观看电视剧《小别离》时，深深陷入了剧情，觉得自己就是剧中的朵朵，为剧中朵朵的遭遇难过，一直走不出来。
明明喜欢打篮球，明天就要代表学校去市里参加比赛了，睡觉前，他一直给自己暗暗加油：我一定行。

(1) 结合材料一及所学知识，分析不同情绪对人产生的影响。
材料二：在冬奥会男子短道速滑1000米决赛的前半段，中国队武大靖和任子威交替领滑。滑到还剩七圈时，武大靖示意任子威先走，最后任子威夺冠。赛后武大靖说：“我可以输，但中国队必须赢！”任子威也说道：“我在队里没有什么定位，就是大家团结协作，团结一心。我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”

(2) 从个人利益与集体利益关系的角度，简述你对材料二中武大靖和任子威话语的理解。

20.阅读材料，回答以下问题。
材料一：从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪；强制报告、从业禁止、“依法带娃”等纳入法律规定；融通家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”……2023年的最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告让人们看到，近年来司法机关通过细致的工作，将未成年人保护的法网越织越密。

(1) 结合材料，请你谈一谈织密未成年人保护网的必要性。
材料二：推进法治中国建设是每个公民的责任与义务。对此，校学生会发布了一篇倡议书。

(2) 请运用所学知识，补齐倡议书内容。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】进入青春期以后，我们的身体会发生显著变化，主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，所以②③④符合题意； ①属于心理变化与题干不符。
故选：B。
本题考查青春期的烦恼。青春期的我们身体外形急剧变化、体内机能迅速健全、性机能发育成熟。
审请题意、把握青春期的身体发育的特点，对照选项仔细排查即可。

2.【答案】D

【解析】分析材料，李浩“不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情”说明他有自主意识；“可是当我遇到困难时，我还是很渴望他们的出现”说明他对父母还有依赖心理。这反映了青春期独立与依赖的心理矛盾。D符合题意；ABC都不符合题意。
故选：D。
本题考查青春期烦恼。进入青春期随着生理变化会出现心理变化。
解答本题，掌握青春期知识基础知识，做出正确选择。

3.【答案】B

【解析】小明的“鬼点子”是捉弄同学、不尊重同学的表现，开发创造潜力要在遵守法律和道德规范的前提下进行，①点评错误；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当慎重对待，理智处理，②点评正确；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，小菲的做法是自我反省的表现，符合“止于至善”的要求，③点评正确；在教室里追逐打闹不利于其他同学休息、行走，易于引发矛盾，与自信、自强无关，④点评错误。
故选：B。
本题考查创造潜力、正确对待异性情感、止于至善、良好集体的创建。依据教材相关知识，辨析题肢选项，做出正确选择。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是创造潜力、正确对待异性情感、止于至善、良好集体的创建，然后依据教材知识作答。

4.【答案】B

【解析】题干对男生女生不同特点的描述，说明在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，表现出自己的特点，B正确；AC错误，女生在“各方面都更为优秀、更讨人喜欢”“女生更容易取得成功”说法错误，男女生各有优点和不足，无法比较；D错误，男女同学可以找到共同语言。
故选：B。
本题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。
认真审题，把握男女同学各自的优势知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

5.【答案】B

【解析】题干材料中作家冯骥才的话表明了我们应该充分珍惜青春时光，发挥青春时光的价值，编织人生梦想，规划青春路径，激扬青春活力，助力青春成长，故①④说法正确；挥霍青春年华的说法是错误，我们应该珍惜青春年华，故②说法错误；追求十全十美的说法过于绝对，故③错误。
故选：B。
本题考查珍惜青春。青春是美好的，需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生，创造人生的价值。
仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。

6.【答案】B

【解析】小铭和小莹要学会进行正常的异性交往，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，B正确；A错误，我行我素，对他人的议论置之不理，是以自我为中心的体现；C错误，断绝彼此间的来往的说法绝对；D不符合题意，题干未涉及不因自己的优势或欠缺而自傲或自卑。
故选：B。
本题考查学会与异性交往。男女同学在交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会与异性交往的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

7.【答案】B

【解析】“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”这句话其实我们，自信的重要性表现在自信让我们充满激情，能够激发潜能和活力，有利于成功，所以①②符合题意；③属于自信的要求，与题干不符；④属于自强与自信的关系，与题干不符。
故选：B。
本题考查自信的含义与作用。自信的人，相信自己的能力，看重自己解决问题的能力，不虚荣、不计较名利，自信使人产生克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发掘自己的潜能，自信的人面对困难不轻言放弃，敢于直面挫折，最终成功，自信是成功的基石。
审清题意、把握自信的意义，结合材料仔细分析做出总结。

8.【答案】B

【解析】题干两句话说明我们每个人都应遵守规则，都应该有底线意识，不能触碰道德和法律的底线；要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，ACD观点正确，不符合题意；B错误，我们要知耻，一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事，符合题意。故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
仔细审题，把握行己有耻、止于至善，结合选项排除。

9.【答案】D

【解析】参加演讲比赛时感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，这种调节情绪的方法是放松训练法，故①错误；心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，这种调节情绪的方法是转移注意，故②正确；考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里，这种调节情绪的方法是合理宣泄，故③错误；遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”属于改变认知评价，故④正确。
故选：D。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。调节控制情绪的方式主要有：改变认识评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会调控情绪的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

10.【答案】A

【解析】依据课本知识，情感包括基础情感：如安全感；高级情感：如道德感；正面体验：如爱的情感；负面体验：如恐惧感，我们在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。以此分析选项可知，帮助同学以后获得的认同感，取得好成绩，我们有荣誉感，看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感，都属于正面情感，①②④是正确的选项；③选项属于负面体验，排除。
故选：A。
本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
审清题意，把握正面情感体的表现，仔细分析做出总结。

11.【答案】C

【解析】【分析】
此题考查集体生活与个性的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，分析选项，结合所学知识做出正确选择。
【解答】
个人是社会的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中可以不断完善自己的个性，故C正确；在集体生活中能发展自己的个性，故A错误；我们应融入集体，但不应该放弃个性，故B错误；学习他人优点会促进自己的个性发展，故D错误。
故选C。

12.【答案】A

【解析】七年级（3）班每个月都能获得流动红旗。得益于大家的共同努力，得益于班级成员的集体荣誉感，得益于全体同学的齐心协力。因此选项A正确；选项B错误，集体的力量取决于集体是否团结；选项CD观点均过于绝对，予以排除。
故选：A。
自觉维护集体的荣誉和利益必须具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，体现在集体利益受到损害时要敢于维护。
仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。

13.【答案】D

【解析】题文材料中，北京冬奥会中国体育代表团取得优异成绩，实现了运动成绩和精神文明双丰收；结合所学知识可知，这启示我们在集体中，需要我们散发光和热，凝心聚力形成集体的力量；在学校实际生活中，发挥“自治”精神，主动参与管理，建设良好集体，②③符合题意；①以我为主的说法错误；④只要认真努力就能克服所有困难的说法错误。
故选：D。
本题考查建设美好集体。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。
审清题意，明确主旨，把握建设美好集体，结合具体的题意分析即可。

14.【答案】D

【解析】题干中，民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担责任，涉及法律的作用，说明了法律是既约束又保护着我们，D正确；题干未涉及法律由国家制定或认可、法律由国家强制力保证实施，AB不符合题意；法律规定与道德要求是不一样的，C错误。
故选：D。
本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
认真审题，把握法律的特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

15.【答案】C

【解析】①错误，妈妈替小明完成消防安全知识学习，违反家庭保护的要求；②正确，人民法院不公开审理未成年人案件，符合司法保护的要求；③正确，某中学积极落实眼保健操制度，保护学生视力符合学校保护的要求；④正确，教育部公布《未成年人学校保护规定》符合政府保护的要求。
故选：C。
本题考查家庭保护。家庭保护是指父母或其他监护人对我们的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。
把握家庭保护的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

16.【答案】A

【解析】生活在法治国家里，我们青少年要认真学习法律，提高守法的自觉性，遵守和维护法律，培养依法办事的意识和习惯，在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，不能违背法律，①②正确；③④错误，我们要自觉遵守法律，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
故选：A。
本题考查对依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
认真审题，把握依法办事要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

17.【答案】本题考查对培养批判精神的认识。材料中小冬的观点是错误的，理由结合教材知识，从批判性思维的表现、批判性思维的作用、培养批判精神的要求等方面分析解答。
故答案为：
小冬的观点错误。理由：①批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。③要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

【解析】本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
解答本题要认真分析材料内容及人物观点，把握好培养批判精神的相关知识，具体分析作答。

18.【答案】【小题1】①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。谢斌老师乐于助人的义举正是这样的榜样行为。②作为好的榜样，谢斌老师的义举昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予大家自我完善的力量。③“中国好人榜”的评选、宣传活动，为我们寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量提供了机会。谢斌老师这样的榜样及其行为越来越多，我们的社会就会变得更加美好。

【小题2】①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响。也可以像江梦南一样，用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。江梦南鼓励特校的孩子积极融入社会、乐观地面对生活，就是在传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。江梦南自强不息的事迹“感动中国”，让我们的积极情感多了一份美好。

【解析】本题考查的知识点是向榜样学习、传递情感正能量等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料问题，把握好向榜样学习、传递情感正能量等知识点，运用所学，具体分析作答。

19.【答案】【小题1】①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②明明在比赛前，给自己加油、鼓劲，这样的正面情绪可以激励他克服困难、努力向上。③丽丽观看电视剧而陷入剧情，因剧中角色的遭遇难过，这种负面情绪可能让她困惑、止步不前。

【小题2】①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。正如任子威所说“不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重。这就是武大靖说“个人可以输，但中国队必须赢”的原因；③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。

【解析】本题主要考查情绪的类型及特点、积极情绪和消极情绪、个人利益与集体利益的关系等，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
审清题意把握情绪的类型及特点、积极情绪和消极情绪、个人利益与集体利益的关系等，结合材料仔细分析做出总结即可。

20.【答案】【小题1】主动了解、学习法律知识，知道法律规定我们可以做什么，应该做什么，不应该做什么；阅读法律文本，了解法律相关规定,遵守法律法规，学会依法办事；养成尊法学法守法用法的习惯；法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做；依法行使自己的权利，自觉履行应尽的义务,树立法治意识，增强法治观念；当合法权益受到侵害时，通过合法的方式和途径维权

【小题2】略

【解析】（1）本题考查了织密未成年人保护网的必要性。从未成年人身心发育的特点、未成年人的生存和发展事关人类的未来、是人类文明和社会进步的应有之义等方面解答。
（2）本题考查了我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。从主动了解、学习法律知识、遵守法律法规、学会依法办事、通过合法的方式和途径维权等方面解答。
故答案为：
（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到性侵、虐待、暴力伤害等不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，需要融通家庭、学校、社会、司法等“六大保护”；③家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护是保障未成年人合法权益的防线，司法机关通过细致工作织牢织密了未成年人保护的法网；④法律规范着全体社会成员的行为，保护着未成年人的生活，为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2）①主动了解、学习法律知识，知道法律规定我们可以做什么，应该做什么，不应该做什么；阅读法律文本，了解法律相关规定。②遵守法律法规，学会依法办事；养成尊法学法守法用法的习惯；法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做；依法行使自己的权利，自觉履行应尽的义务。③树立法治意识，增强法治观念；当合法权益受到侵害时，通过合法的方式和途径维权。
本题考查了未成年人需要特殊保护的原因、法律保护未成年人的健康成长、树立法治观念、依法办事的要求。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了未成年人需要特殊保护的原因、法律保护未成年人的健康成长、树立法治观念、依法办事的要求，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。