小学语文人教部编版二年级上册拍手歌教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册拍手歌教学ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了拍手歌，雄鹰飞翔云彩间，丛林深处有猛虎等内容，欢迎下载使用。
小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？瞧，小动物们在玩游戏呢！
形声字，声旁“哥”，表示读音，形旁“欠”，欠字旁是张大嘴巴的意思。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八,大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
孔 雀 鸡 雄 雁 群 虎 黄 鹂 百 熊 猫
měnɡ hǔ
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
熊猫 飞翔 处
左边三点水，原本表示水很深，和“浅”相反，右边部分表读音，上面比穴宝盖少一点，下面是木。
雄鹰 猛虎
好好读读这两个动物的名字，你有什么特别的发现吗？
“雄”“猛”都表现了动物的特点。
雄鹰 雄鸡 雄狮 猛虎 猛龙 猛兽
恶狼 骏马 灵猴
雄鹰 孔雀 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅
加点的字有什么共同点？
隹，古代指的就是短尾巴鸟，很多与鸟有关的字带有“隹”部。 雄鹰 孔雀 大雁
鸟，在古代指长尾巴鸟，“鸟”字旁的字都与鸟有关。 锦鸡 黄鹂 天鹅
部首“隹”和“鸟”，都是表示与鸟类有关。
拍打 寻找 描红 手掌 看见 拿着 部首提手旁和手字部都表示和手有关。
这四个生字都是左右结构，老师分成了两组，能猜出为什么吗？
“歌、朋”左右等宽
“歌、朋”左右宽窄相当，左部分在左半格，右部分在右半格，都靠近竖中线。“歌”左边“哥”两个口垂直对齐。“欠”的第一笔撇略高。“朋”两个“月”顶部左右齐平，底部左高右略低。
“深、猫”左窄右宽，窄让宽，顶部左右齐平。“深”，右边上部宽扁，下部宽大，横在横中线。“猫”底部“苗”略高，左边反犬旁第三笔撇从横中线起笔，“苗”第四笔竖在竖中线，第五笔横折的横在横中线。
1.读《拍手歌》三遍。
2.完成对应课时的练习。
孔雀和锦鸡长得很像，都是非常漂亮的鸟儿，因此它们也就成了伙伴了。
大雁在天空中写了什么字呢？
大家听过黄鹂和百灵唱歌吗？一起来听听吧。
同学们，听，黄鹂和百灵的歌声多动听呀，它们真是鸟类的歌唱家！
休 一个人在树下休息，本义是“休息。
黄鹂百灵唱不休。 这里的“休”是什么意思呢？
就是“停止”的意思，“唱不休”就是唱个不停。
丛林 花丛 草丛
从句子中的哪个词感受到熊猫的可爱和快乐？
把拍五的“猛虎”和拍六的“黄鹂百灵”换一换，不就前面都是鸟类，后面都是兽类了吗？
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍五，我拍五，黄鹂百灵唱不休。你拍六，我拍六，丛林深处有猛虎。
“猛虎”和“黄鹂百灵”可以交换吗？为什么？
像这样在儿歌句子末尾的字韵母相同或相近就叫押韵，可以让儿歌读起来有节奏感，音调和谐优美。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍六，我拍六, 黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
同学们跟自己身边的家长，一起玩拍手歌的游戏吧！
①押韵，每句话的最后一个字，韵母相同或相近。②每句话字数相同，节奏一样。
仔细观察每句儿歌，说说你的发现。
学着课文的样子，给其他小动物也来编编“拍手歌”。
丛 右边“人”比左边“人”略大，最后一笔横居下居中，收笔在捺脚内侧。
熊 上面“能”右边下“匕”比上“匕”略大。四点底上合下开，左点偏左，第二、三点分别写在竖中线左右，第四点偏右。
写 上面是“冖”，不要写成“宀”，第四笔竖折折钩第一个折要在横中线上。
这三个字都是上下结构，“丛、熊”上大下小，“写”上小下大。
点起笔写在竖中线上，长横起笔在横中线上，左低右略高，撇、点分别在左下格和右下格。
先写撇后写横折弯钩，横左低右高，弯钩到竖中线右侧后伸展到右下格出钩。
横稍短，撇的起笔在竖中线上。里面的“又”半藏半露，最后一笔捺的捺脚要伸出。
小朋友们，动物们都有家，但是，有的人并不把动物当成朋友，伤害动物，破坏动物生存的环境，甚至导致有些动物灭绝。
多么可爱的动物啊，像老虎、大熊猫、藏羚羊这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可是我们还是会有人伤害或捕杀它们。 正如拍手歌里说的“保护动物是大事”，同学们一定要牢记。
1.和好朋友一起玩“拍手歌”，让更多的人知道动物是人类的朋友，去保护动物。
3.感兴趣的小朋友可以将自己编《拍手歌》写下来，读给爸爸妈妈听一听。