人教部编版二年级上册风娃娃教学课件ppt
展开云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。
寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺
风娃娃是风妈妈的孩子,他一心想帮助人们做事。人们有时赞扬他,有时责怪他,这是为什么呢?快到课文中去看一看吧!
自由轻声读课文,注意读准字音,读通句子,标出自然段。 把不认识的字圈出来,可以先猜一猜,也可以查字典。弄清读音后,再多读几遍。
帮助 风车 抽水 断断续续使劲 转得 秧苗 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 仍然 路边 栽树 责怪
1.风娃娃想帮助人们,它鼓起腮使劲向风车吹去,哗啦哗啦的水向田里的秧苗流去。
拓展:叽叽喳喳 滴答滴答 轰隆轰隆 咕咚咕咚……
撇折的折段在横中线上,比第一横稍短,第三笔横略长,最后一笔竖写在竖中线上。
2.流着汗的船工拉着一艘走得很慢很慢的船,由于得到风娃娃的帮助,纷纷向他表示感谢。
(走)得(很慢很慢) (转)得(飞快) (吹)得(无影无踪)
3.风娃娃在广场上把风筝吹得摇摇摆摆,翻起了跟头,把路边新栽的小树折断了,人们纷纷责怪他。
拓展:干干净净、明明白白、和和美美、慌慌张张、平平安安……
自由朗读课文,边读边思考:风娃娃去了哪些地方?做了什么事情?
左窄右宽,左右等高;右边多横等距,但长短不同,竖钩从短横处起笔。
左窄右宽,左右等高;“禾”的捺变点。“央”的一横在横中线下侧起笔,收笔在横中线上。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
风娃娃看到这一切后是怎么做的?
风车和抽上来的水分别发生了什么变化?
奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
如果你是秧苗,你会对风娃娃说些什么?
吹风车这件事让你觉得风娃娃是个怎样的孩子?
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。
动作描写:船工们拉船非常辛苦。
纤夫用来拉船的绳子就是纤绳
看着这样的画面,你有什么想说的?
他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃做了两件好事后,是怎么想的?
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
风娃娃的帮助起了反作用。
风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
想象画面:风娃娃还会给人们帮什么倒忙呢?
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着,想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?
人们为什么要责怪风娃娃?
风娃娃好心却办了坏事。
妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
风妈妈是如何教育风孩子的?
学了本课,你从风娃娃身上知道了什么?
我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事,但有时也许会因为好心帮倒忙,所以我们做好事也要从实际出发,不能光凭自己的主观愿望行事。
风娃娃帮助人们做事,给人们带来的坏处和好处,你还知道哪些好心办坏事的故事呢?
左窄右宽,右边的“干”第一横短,第二横长。
左窄右宽,左高右低;“土”的最后一横变提。右边第一笔为横折折折钩,第一撇略短,第二撇稍长,两撇基本平行。
左窄右宽,左右等高;右下部“力”中的横折钩起笔在横中线下侧。
左窄右宽,左短右长;足字旁的第五笔横写在横中线上,右侧“各”字横撇和捺交叉在横中线上。
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