清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教学设计

这是一份清华大学版四年级上册Unit 4 Advice on how to keep healthy教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHYLESSON 28 【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：apple, pear, orange, banana, peach, grapes, tomato, watermelon, cabbage, cheese, cucumber, cookie, cake, ice cream, bean.（2）能听懂、会说句型：These food are healthy. / There are snacks. / Don't eat too many. / Brush your teeth well. / Eat enough vegetables. /Eat them when you want to. 2．能力目标。 掌握本单元保持健康的各种方式、方法。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会apple, pear, orange, banana, peach, grapes, tomato, watermelon, cabbage, cheese, cucumber, cookie, cake, ice cream, bean.句型These food are healthy. / There are snacks. / Don't eat too many. / Brush your teeth well. / Eat enough vegetables. /Eat them when you want to.【教学难点】    学习本单元保持健康的方式方法，并在现实生活中践行。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．  热身活动。Free talk.教师提问What food or drink have you got today? 2．  复习内容呈现与操练。（1）教师出示饮食金字塔图片，让学生了解食物的几种类别及人体需要摄入的营养有哪些，如奶制品，蔬菜，水果等。（2）教师出示一张食物图片，请学生找出我们学过的食品，在本子上写出英文单词，并将这些食物进行分类。（3）教师出示一张很多学生在操场上运动图片，请学生写出我们学过的体育项目。最后教师可通过开火车形式，检验学生的成果。（4）争分夺秒。每组成员每人说一个本单元学习过的不同句子，用时少的小组获胜加分。3．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】完成课文练习。