2023-2024学年黑龙江省哈尔滨三十二中高三（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

这是一份2023-2024学年黑龙江省哈尔滨三十二中高三（上）月考生物试卷（9月份）（含解析），共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年黑龙江省哈尔滨三十二中高三（上）月考
生物试卷（9月份）
一、选择题（本大题共小题，第1-15小题每题2分，第16-20小题每题3分，共45分）
1. 可以与获能精子进行体外受精的卵母细胞需要培养到（　　）
A. MⅠ期 B. MⅡ期 C. 桑葚胚期 D. 囊胚期
2. 与一般所说的试管婴儿相比，用于治疗的“设计试管婴儿”需要多一个步骤，该步骤应该是（　　）
A. 细胞核移植 B. 体外受精 C. 基因检测 D. 胚胎移植
3. 下列关于卵裂的叙述，正确的是（　　）
A. 卵裂是指卵细胞的分裂 B. 卵裂在透明带内进行
C. 卵裂发生在原肠胚时期 D. 卵裂时DNA每复制一次细胞连续分裂两次
4. 同尾酶是指切割不同的DNA片段后能产生相同黏性末端的一类限制酶，下列四种限制酶中属于同尾酶的是（　　）
A. ①③
B. ②④
C. ①③和②④
D. ①④
5. 基因工程中“分子缝合针”指的是（　　）
A. 限制酶 B. DNA连接酶 C. DNA聚合酶 D. RNA聚合酶
6. 农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因的位置是（　　）
A. Ti质粒上 B. 受体细胞染色体上 C. 裸露细胞核中 D. 存在细胞质中
7. 基因工程的核心步骤是（　　）
A. 获取目的基因 B. 构建重组DNA分子
C. 将重组DNA分子导入受体细胞 D. 检测目的基因及其表达产物
8. 蛋白质工程的最终目的是（　　）
A. 分析蛋白质的三维结构
B. 改造现有蛋白质或制造新的蛋白质，满足人类的需求
C. 获取编码蛋白质的基因序列信息
D. 研究蛋白质的氨基酸组成
9. 下列有关生物技术的安全性和伦理问题的观点，不合理的是（　　）
A. 对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待
B. 利用转基因技术生产的产品不需要安全评估
C. 通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法来解决相关问题
D. 我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散
10. 蓝细菌和酵母菌均（　　）
A. 有核膜 B. 为原核生物 C. 含有染色体 D. 以DNA为遗传物质
11. 支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体结构模式图，正确的是（　　）

A. 支原体细胞不含有染色体
B. 支原体细胞质中不含有核糖体
C. 支原体细胞含有一个大型线状DNA分子
D. 支原体细胞体现原核细胞统一性的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等
12. 夏季持续高温，户外工作人员大量出汗排出无机盐过多时，需补充淡盐水。下列关于细胞内水和无机盐的叙述中，错误的是（　　）
A. 哺乳动物血液中钙离子含量过高，会出现抽搐等现象
B. 细胞中的自由水既可以溶解无机盐，也可以运输无机盐
C. 当人体大量出汗排出无机盐过多时，可能引发肌肉酸疼、乏力等
D. 细胞通过细胞膜控制水分和无机盐的进出，以维持细胞正常的渗透压
13. 下列哪组糖类物质能与①、②中的叙述依次对应（　　）
①存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类
②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类
A. 乳糖、果糖 B. 乳糖、蔗糖 C. 葡萄糖、糖原 D. 糖原、葡萄糖
14. per蛋白能参与果蝇昼夜节律的调节，per蛋白是三十肽，只有一条肽链。下列说法错误的是（　　）
A. 双缩脲试剂可用于per蛋白的检测
B. per蛋白的合成离不开核酸的参与
C. 氨基酸脱水缩合形成per蛋白时相对分子质量减少了540
D. per蛋白彻底水解的产物再次脱水缩合可能不会形成per蛋白
15. 在生物体内合成氨基酸时，硒（Se）取代丝氨酸（C3H7O3N）R基团上羟基（-OH）中的氧原子，形成的氨基酸叫作硒代半胱氨酸。硒代半胱氨酸参与形成的蛋白质称为硒蛋白。下列说法错误的是（　　）
A. 硒蛋白可能具有催化作用 B. 硒蛋白与双缩脲试剂反应呈紫色
C. 硒代半胱氨酸的R基团为-CH3 D. 硒代半胱氨酸为非必需氨基酸
16. 和牛是世界公认的高档肉牛品种，如图是通过胚胎工程培育试管和牛的过程，下列叙述正确的是（　　）

A. 试管和牛需要在体外受精，在试管中发育成熟，它的产生属于有性生殖
B. 试管和牛所采用的技术中包含核移植技术、早期胚胎培养和胚胞移植等
C. 为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性和牛进行处理
D. 从和牛的输卵管冲出的卵子，往往可直接与获能的精子进行体外受精
17. 以下有关PCR反应的叙述正确的是（　　）
A. PCR反应必须使用耐高温的DNA聚合酶 B. PCR反应必须添加引物
C. PCR反应必须添加模板 D. PCR反应必须添加4种dNTPs
18. 下列不属于生物武器的是（　　）
A. 致病菌 B. 病毒 C. 抗生素 D. 生化毒剂
19. 下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关这些生物的叙述，错误的是（　　）


A. 图中生物都有细胞膜和核糖体
B. 具有核膜、核仁的生物是①②③④
C. 生物②③④一定是异养生物
D. ⑤含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
20. 水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引共用电子的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子。水分子间可以靠氢键相互作用在一起，氢键易于断裂和形成，水分子的上述结构特点决定了它具有多种功能。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 带有正、负电荷的分子或离子都易与极性水分子结合，因此，自由水是细胞内良好的溶剂
B. 氢键的存在使水具有较高的比热容，对于维持生命系统的稳定性十分重要
C. 水可以与细胞中的蛋白质、多糖等相结合，成为生物体的构成成分
D. 自由水与结合水的比值相对稳定
二、非选择题（共55分）
21. 和牛是世界公认的高档肉牛品种，其体型较小，肉质鲜嫩，营养丰富。我国科研人员利用胚胎移植技术，按如图所示流程操作，成功地批量培育了和牛这一优良品种。请回答下列问题：

（1）用 ______ 激素处理，可使供体母牛超数排卵，过程①中产生的精子要进行 ______ 处理后才具有与卵细胞受精的能力。在实际胚胎工程操作中常以 ______ 作为受精的标志。
（2）如图移植的胚胎处于 ______ 期。
（3）为提高胚胎利用效率，尽快获得数量较多的子代和牛，使用的技术称为 ______ 。
22. 研究表明，哺乳动物体内含有一定量的ω-3多不饱和脂肪酸（ω-3PUFAs）可以起到预防心血管疾病、神经退行性疾病甚至癌症的作用。但ω-3PUFAs在大多数动物体内不能合成，只能从食物中摄取。科研人员从秀丽隐杆线虫中获得控制ω-3PUFAs合成的必需酶基因fat-1，培育转fat-1基因家兔的操作流程如图所示。回答下列问题：

（1）利用PCR技术扩增目的基因时，科研人员依据fat-1基因两端的部分核苷酸序列设计了两种引物，还分析了目的基因内部限制酶酶切位点的分布情况，并在两种引物的一端分别加上限制酶 ______ 和 ______ 识别与切割的序列；在设计两种引物时，要求之一是：两种引物之间不能碱基互补配对，理由是 ______ 。
（2）图中所构建的基因表达载体未标注出的必需元件除复制原点外还有 ______ 。
（3）家兔成纤维细胞原代培养过程中，在无菌条件下，取家兔胎儿表面组织块剪碎，用 ______ 酶处理一段时间，使组织分散成单个细胞后移至培养瓶中，置于CO2培养箱中培养，其中CO2的主要作用是 ______ 。
23. 据图回答下列问题：

（1）图中B所示细胞为 ______ （“原核细胞”或“真核细胞”），判断的依据是 ______ 。
（2）A、B、C所示细胞的统一性表现在它们都有 ______ （至少两点）。
（3）图中能表示生命系统个体层次的是 ______ （填标号）。
（4）图中A、B、C能进行光合作用的是 ______ 。
24. 如图为生物组织中某些有机物相互关系及分布的概念图，分析细胞内各有机物的组成及功能，回答下列问题：

（1）[A]是指 ______ ，[D]在植物细胞内包括 ______ 、 ______ 。
（2）[B]是指多糖，它是由[C] ______ 组成的。包括[F] ______ [G] ______ 和[H] ______ 。饥饿状态下，动物组织中的 ______ 可以分解补充血糖。
（3）脂质除了[K]脂肪外，还包括[I] ______ 和[J] ______ 。
25. 如图是一种化合物的结构示意图，请根据图解回答下面的问题：

（1）该化合物的具体名称是 ______ ，组成该化合物的基本结构单位是 ______
（2）该化合物的基本连接键是 ______ ，由一个 ______ 与另一个 ______ 脱去一分子 ______ 形成的。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。
故选：B。
受精前的准备阶段：
（1）准备阶段1——精子获能。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。
（2）准备阶段2——卵子的准备。动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。
本题比较基础，考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精前的准备阶段，能结合所学的知识做出准确的判断。
2.【答案】C 
【解析】解：A、“设计试管婴儿”与试管婴儿都不需要进行细胞核移植，A错误；
B、“设计试管婴儿”与试管婴儿都涉及体外受精过程，B错误；
C、“设计试管婴儿”需要进行基因检测，而试管婴儿不需要进行基因检测，C正确；
D、“设计试管婴儿”与试管婴儿都需经过胚胎移植才能产生，D错误。
故选：C。
1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。
2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术。
本题主要考试管婴儿的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
3.【答案】B 
【解析】解：A、卵裂是特指受精卵的分裂，是一种特殊的有丝分裂，A错误；
B、卵裂是在透明带内进行的，卵裂的细胞进行有丝分裂，B正确；
C、卵裂发生在精子与卵细胞结合后的受精卵阶段，C错误；
D、卵裂时细胞进行有四分离，此时DNA每复制一次细胞分裂一次，D错误。
故选：B。
卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。
本题考查胚胎的早期发育，比较基础，只要考生识记胚胎早期发育的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
4.【答案】A 
【解析】解：图中①③④切割后形成的是黏性末端，②切割后形成的是平末端，其中①③切割后形成的黏性末端相同，因此①③属于同尾酶。
故选：A。
关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：
（1）来源：主要从原核生物中分离纯化出来。
（2）特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（3）结果：形成黏性末端或平末端。
本题考查基因工程的操作工具，重点考查限制酶的相关知识，只要考生识记限制酶的作用，紧扣题干信息做出准确判断即可，属于考纲识记和理解层次的考查。
5.【答案】B 
【解析】解：A、限制酶能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因，称为“基因的剪刀”，不符合题意，A错误；
B、DNA连接酶让两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA，是基因工程中的“分子缝合针”，符合题意，B正确；
C、DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上，不是基因工程中的“分子缝合针”，不符合题意，C错误；
D、RNA聚合酶用于转录过程，合成mRNA，不是基因工程中的“分子缝合针”，不符合题意，D错误。
故选：B。
DNA重组技术至少需要三种工具：
（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。
（3）载体：常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
本题考查基因工程相关知识，考生要能够识记基因工程三种工具的作用，能够根据作用的特点对应“手术刀”、“缝合针”和“运输工具”，属于简单题。
6.【答案】B 
【解析】植物基因工程中，可以用土壤农杆菌作为转移目的基因表达载体的工具，土壤农杆菌细胞内含有质粒，该质粒称为Ti质粒。农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上。
故选：B。
7.【答案】B 
【解析】解：基因工程的操作步骤为：目的基因的筛选和获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。其中，基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，即构建重组DNA分子，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。
故选：B。
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的筛选和获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原—抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
本题考查基因工程的相关知识，比较基础，要求考生识记基因工程的操作步骤，明确核心步骤是构建基因表达载体，属于考纲识记层次的考查。
8.【答案】B 
【解析】解：蛋白质工程是在深入了解蛋白质分子的结构与功能关系的基础上进行的，它最终要达到的目的是改造现有蛋白质或制造新的蛋白质，满足人类的需求。
故选：B。
蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质。蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）。蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质。
本题考查蛋白质工程的目的，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
9.【答案】B 
【解析】解：A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，而不能因噎废食，A正确；
B、利用转基因技术生产的产品可能存在安全性问题，需要进行安全评估，B错误；
C、生物技术的发展带来安全性、伦理道德等方面的问题，可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法来解决相关问题，C正确；
D、生物武器危害性大，我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散，D正确。
故选：B。
转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。
本题考查生物技术安全性和伦理问题，要求考生了解生物技术安全性问题；识记生物武器的概念及中国政府对其态度；识记设计试管婴儿的实质和利弊，再结合所学的知识准确答题。
10.【答案】D 
【解析】解：A、蓝细菌没有核膜，A错误；
B、酵母菌为真核生物，B错误；
C、蓝细菌没有染色体，C错误；
D、蓝细菌和酵母菌的遗传物质都是DNA，D正确。
故选：D。
蓝细菌为原核细胞，没有核膜为界限的细胞核，DNA分子没有与蛋白质结合形成染色体，细胞内具有DNA和RNA，DNA为遗传物质；酵母菌为真核细胞，有核膜为界限的细胞核，具有染色体，细胞具有DNA和RNA，DNA为遗传物质。
本题考查了原核细胞和真核细胞的相关知识，掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系是解题的关键。
11.【答案】A 
【解析】解：A、支原体细胞属于原核生物，其中不含染色体，A正确；
B、支原体属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，B错误；
C、支原体细胞的DNA不与蛋白质结合，是裸露的，含有一个大型环状DNA分子，C错误；
D、支原体不含细胞壁，D错误。
故选：A。
分析题图：图示为支原体细胞结构示意图，该细胞不含核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。
本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确支原体属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
12.【答案】A 
【解析】解：A、哺乳动物血液中钙离子含量过高，会导致肌无力，钙离子含量过低，会导致抽搐，A错误；
B、自由水是细胞内良好的溶剂，既可溶解无机盐，也可运输无机盐，B正确；
C、人体中Na+缺乏时会引起神经、肌肉兴奋性降低，人体大量出汗排出无机盐（含有Na+）过多时，可能引发肌肉酸疼、乏力等，C正确；
D、细胞膜具有选择透过性，细胞通过细胞膜控制水分和无机盐的进出，以维持细胞正常的渗透压，D正确。
故选：A。
腹泻或夏季人体大量出汗后身体缺乏水分和无机盐，在补充水分的同时需补充一定的无机盐以维持人体细胞正常渗透压。
本题主要考查细胞内水和无机盐的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13.【答案】C 
【解析】解：①葡萄糖可在叶绿体中经光合作用形成，在细胞质基质经呼吸作用第一阶段氧化为丙酮酸后才能进入线粒体，所以存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖。
②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类有半乳糖、乳糖和糖原。
综上所述，ABD错误，C正确。
故选：C。
糖类包括：单糖、二糖、多糖。单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的。
本题考查糖类的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14.【答案】C 
【解析】解：A、双缩脲试剂可以与蛋白质反应生成紫色络合物，故双缩脲试剂可用于per蛋白的检测，A正确；
B、per蛋白是由基因指导合成的，基因的本质是核酸，故per蛋白的合成离不开核酸的参与，B正确；
C、per蛋白是三十肽，含有30个氨基酸，这些氨基酸脱水缩合形成per蛋白时减少的相对分子质量是29×18=522，C错误；
D、per蛋白有其特定的氨基酸序列和空间结构，per蛋白彻底水解的产物再次脱水缩合可能使氨基酸排列顺序或者是肽链的盘曲折叠方式发生改变，不会形成per蛋白，D正确。
故选：C。
双缩脲试剂可以与蛋白质反应生成紫色络合物，蛋白质的基本组成单位为氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有空间结构的蛋白质。
本题考查蛋白质的基本单位、结构多样性原因、脱水缩合等知识点，相对基础。
15.【答案】C 
【解析】解：A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，所以硒蛋白可能具有催化作用，A正确；
B、硒蛋白含有肽键，能与双缩脲试剂反应呈紫色，B正确；
C、硒代半胱氨酸的R基团为-CH2-SeH，C错误；
D、非必需氨基酸是人体自己能合成的氨基酸，硒（Se）取代丝氨酸（C3H7O3N）R基团上羟基（-OH）中的氧原子形成半胱氨酸，说明硒代半胱氨酸为非必需氨基酸，D正确。
故选：C。
1、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
2、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如蛋白质类激素；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等。
本题考查氨基酸的结构、蛋白质的鉴定和功能等相关知识，要求考生识记氨基酸的结构，识记蛋白质的功能，能结合资料中信息准确答题。
16.【答案】CD 
【解析】解：A、试管和牛需要在体外受精，早期胚胎在试管中发育，后胚胎移植形成试管动物，它的产生属于有性生殖，A错误；
B、试管和牛所采用的技术中包含早期胚胎培养和胚胞移植等，不含核移植技术，B错误；
C、胚胎工程中，常用促性腺激素对雌性和牛进行处理，以获得较多的卵母细胞，C正确；
D、从输卵管中冲出的卵子已经成熟，可直接与获能的精子完成体外受精，D正确。
故选：CD。
分析题图：图示是通过胚胎工程培育试管牛的过程，包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等过程。
本题考查体外受精的相关知识，要求考生识记体外受精的具体过程，掌握精子获能和卵细胞的培养等细节，能结合所学的知识准确判断各选项．
17.【答案】ABCD 
【解析】解：A、由于PCR技术是在较高的温度中进行的，因此需要使用耐高温的DNA聚合酶，A正确；
B、DNA聚合酶无法从头合成与模板链匹配的新链，只能在模板链上以一段短小（一般几bp至十几bp不等）但与模板链配对紧密的链作为起始链，沿5′→3′方向合成新链，这个过程我们称之为“延伸”。所以PCR反应必须添加引物，B正确；
C、PCR的原理是DNA复制，需要加入DNA链作为模板，C正确；
D、dNTPs包含dATP、dTTP、dCTP、dGTP四种，可为PCR提供原料，D正确；
故选：ABCD。
1、PCR是聚合酶链式反应的缩写。它是一项根据DNA半保留复制的原理，在体外提供参与DNA复制的各种组分与反应条件，对目的基因的核苷酸序列进行大量复制的技术。
2、PCR反应所需的基本条件有：解旋酶（体外用高温代替）、DNA母链（模板）、4种脱氧核苷酸（4种dNTPs）、耐高温的DNA聚合酶和引物。
本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
18.【答案】C 
【解析】解：根据生物武器的概念可知，生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等，而不包括抗生素。
故选：C。
生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等．把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果．
本题考查了生物武器的相关知识，要求考生能够识记生物武器的种类；明确生物武器的特点，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．
19.【答案】BC 
【解析】解：A、图中各种生物都有细胞膜和核糖体，A正确；
B、图中①②③都是真核生物，细胞内都有核膜和核仁，④是原核生物，细胞内没有核膜和核仁，B错误；
C、④是细菌，有的细菌属于自养生物，如硝化细菌，C错误；
D、⑤是蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，D正确。
故选：BC。
分析题图：①是绿藻；②是草履虫；③是变形虫；④是细菌；⑤是蓝细菌，①②③属于真核生物，④⑤属于原核生物。
本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生能正确分析题图，准确判断各种生物的名称及类别，掌握原核细胞和真核细胞的异同，再结合所学的知识准确答题。
20.【答案】ABC 
【解析】A、水分子是极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子或离子结合，因此水是良好的溶剂，A正确；
B、由于水分子的极性，一个水分子的氧端靠近另一水分子的氢端时，它们之间的静电吸引作用就形成一种弱的引力，这种弱的引力称为氢键；氢键的存在，使水有较高的比热容，使水的温度不易发生改变，有利于维持生命系统的稳定，B正确；
C、水可以与细胞中的蛋白质、多糖等相结合，成为生物体的构成成分，C正确；
D、自由水与结合水的比值不同，细胞的代谢强度不同，细胞内自由水和结合水比例时刻处于动态变化中，这与细胞的代谢强度和所处环境有关，有利于生物体适应不同的环境，D错误。
故选：ABC。
细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。
21.【答案】促性腺  获能  观察到两个极体或雌、雄原核  囊胚  胚胎分割 
【解析】解：（1）用促性腺激素处理雌牛后，可使供体母牛一次性排出多个卵细胞；采集的精子往往需要经过获能处理后才具有与卵细胞受精的能力，胚胎工程操作中常以观察到两个极体或雌、雄原核作为受精的标志。
（2）胚胎一般发育至桑葚胚或囊胚期时进行胚胎移植，如图移植的胚胎处于囊胚期。
（3）为提高胚胎利用效率，尽快获得数量较多的子代和牛，应对胚胎进行胚胎分割处理，该技术称为胚胎分割。
故答案为：
（1）促性腺     获能     观察到两个极体或雌、雄原核
（2）囊胚
（3）胚胎分割
分析题图：图中①表示精子的采集；②表示卵母细胞的采集；③表示体外受精过程。通过胚胎工程培育试管牛的过程，包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等过程。
本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生理解识记有关技术的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。
22.【答案】EcoRI  BamHI  两种引物之间若通过碱基互补配对结合形成双链，会降低引物与DNA模板链结合的效率  标记基因  胰蛋白酶或胶原蛋白  维持培养液的pH 
【解析】解：（1）由于限制酶EcoRI、HindⅢ和BamHI识别的核苷酸序列位于启动子和终止子之间，但HindⅢ会破坏目的基因，所以需要在两种引物的一端分别加上限制酶EcoRI和BamHI识别与切割的序列。设计的两种引物之间若能碱基互补配对，会导致引物结合形成双链，降低引物与DNA模板链结合的效率。
（2）基因表达载体必需的元件有：目的基因、标记基因、启动子、终止子和复制原点，图中所构建的重组质粒中未标注出的必需元件是标记基因、复制原点。
（3）家兔成纤维细胞原代培养过程中，在无菌条件下，取家兔胎儿表面组织块剪碎，细胞间仍然有蛋白质黏连，因此还需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，使组织分散成单个细胞后移至培养瓶中，置于CO2培养箱中培养，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
故答案为：
（1）EcoRI     BamHI     两种引物之间若通过碱基互补配对结合形成双链，会降低引物与DNA模板链结合的效率
（2）标记基因
（3）胰蛋白酶或胶原蛋白     维持培养液的pH
PCR扩增：目的基因DNA受热变性后解为单链，引物与单链相应互补序列结合；然后以单链DNA为模板，在DNA聚合酶作用下进行延伸，如此循环多次。
本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
23.【答案】原核细胞  没有以核膜为界限的细胞核  细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA  B  B、C 
【解析】解：（1）图中B所示细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。
（2）A、B、C都是细胞生物，它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，遗传物质都是DNA。
（3）图中B为单细胞原核生物，可表示生命系统个体层次。A、C细胞代表的生物为多细胞生物，D为病毒，无细胞结构。
（4）A、B、C三种细胞，B为蓝细菌，体内有光合作用所需的色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，可以进行光合作用，C为植物细胞，有叶绿体，可以进行光合作用。
故答案为：
（1）原核细胞    没有以核膜为界限的细胞核
（2）细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA
（3）B
（4）B、C
分析题图：A为口腔上皮细胞，属于动物细胞；B是蓝细菌细胞，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物；C无中心体，有细胞壁，属于高等植物细胞；D是HIV病毒。
本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记相关细胞结构，能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作答。
24.【答案】二糖  蔗糖  麦芽糖  葡萄糖  淀粉  纤维素  糖原  肝糖原  磷脂  固醇 
【解析】解：（1）A是二糖，由2分子单糖组成；植物细胞内的二糖包括蔗糖、麦芽糖。
（2）B是指多糖，它是由[C]葡萄糖组成的，包括[F]淀粉、[G]纤维素和[H]糖原。饥饿状态下，动物组织中的肝糖原可以分解补充血糖。
（3）脂质除了[K]脂肪外，还包括[I]磷脂、[J]固醇等。
故答案为：
（1）二糖     蔗糖     麦芽糖
（2）葡萄糖     淀粉     纤维素     糖原     肝糖原
（3）磷脂     固醇
分析题图：糖类分为单糖、二糖和多糖，因此A为二糖，B为多糖，C为葡萄糖；D是植物细胞中的二糖，即麦芽糖和蔗糖；E是动物细胞中的二糖，即乳糖；F是植物细胞中储能的多糖，即淀粉；G是组成植物细胞壁的多糖，即纤维素；H是动物细胞中储能的多糖，即糖原。脂质包括脂肪、磷脂和固醇，则I为磷脂，J为固醇类，K为脂肪。
本题结合概念图，考查糖类和脂质的相关知识，考生识记糖类和脂质的种类即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
25.【答案】三肽  氨基酸  肽键  氨基酸分子的氨基  氨基酸分子的羧基  水 
【解析】解：（1）图示化合物中含有2个肽键，是由3个氨基酸脱去2分子水后形成的，称为三肽；组成该化合物的基本结构单位是氨基酸。
（2）该化合物的基本连接键是肽键，是由一个氨基酸分子的氨基与另一个氨基酸分子的羧基缩去一分子水形成的，称为脱水缩合反应。
故答案为：
（1）三肽     氨基酸
（2）肽键     氨基酸分子的氨基     氨基酸分子的羧基     水
分析题图：图示是一种化合物的结构示意图，该化合物是由3个氨基酸分子（R基团依次是-R1、-R2、-R3）脱去2分子水后形成，称为三肽．该过程中形成2个肽键。
本题结合一种化合物的结构示意图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，掌握氨基酸脱水缩合的过程。