【期中单元测试卷】（苏教版）2023-2024学年七年级生物上册 第五章 绿色植物的一生 单元测试卷

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第五章 绿色植物的一生单元测试卷 （满分30分，考试用时30分钟）  一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（　　）A．适宜的温度 B．充足的水分 C．充足的空气 D．适宜的光照2．某同学尝试使用绿豆进行“种子萌发”实验，实践后发现首先突破种皮的结构是（    ）A．胚轴 B．胚根 C．胚芽 D．子叶3．玉米大碴粥是许多中老年人的最爱，它主要是由下图中玉米种子的（　　）加工成的  A．② B．④ C．⑥ D．⑦4．如图为菜豆种子结构示意，有关叙述错误的是（　　）A．2是胚芽，将来发育成茎和叶B．3是胚根，将来发育成根C．4是子叶，含有丰富的营养物质 D．胚是幼小的生命体，包括1、2、3、5四部分5．“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是（　　）A．胚是种子的主要部分B．胚轴将来发育成茎C．大豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶D．大豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里6．下图为植物根尖的纵切面示意图。有关说法正确的是（    ）    A．A处有根毛，是根吸收水分的主要部位B．B处细胞小，具有很强的分裂增生能力C．C处细胞较大，是根中生长最快的部位D．D处细胞未分化，属于植物的分生组织7．有经验的农民伯伯，在移栽植物时，根部总是带有土团，其主要原因是（    ）A．避免损伤根毛和幼根        B．减少土壤无机盐的丢失C．有利于幼苗根的呼吸        D．防止根部营养物质流失8．在下列结构中，使根不断伸长的是（　　）A．根冠和生长点 B．分生区和伸长区 C．根冠和伸长区 D．伸长区和成熟区9．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”，这句谚语说明植物的生活需要（    ）A．水分 B．无机盐 C．阳光 D．空气10．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的实验。甲烧杯装的清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。下列说法错误的是（    ）A．甲烧杯中的萝卜条在本实验中起对照作用B．一段时间后，乙烧杯中的萝卜条质地会变得更硬挺C．给萎蔫青菜喷水所利用的原理与甲烧杯中的萝卜条一样D．该实验可说明：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水11．施肥过多会造成植物的“烧苗现象”，主要原因是（　　）A．施肥后，土壤温度升高，幼根受到伤害B．肥料中的有机物含量过高，根尖细胞无法吸收C．土壤溶液浓度升高，根尖细胞失水死亡D．有些肥料，尤其是化学肥料中含有对植物有害的成分12．生产上，为了促进农作物增产增收，农民要对农田进行灌溉和施肥。其中施肥能为植物生长提供（    ）A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．淀粉13．凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（　　）A．X>Y B．X<Y C．X=Y D．都有可能14．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋长出土面时的茎与长成后的茎同样粗。这说明竹茎的结构中没有（    ）A．形成层 B．木质部 C．韧皮部 D．上皮组织15．下图是“环剥枝条与树瘤形成”示意图，若树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因的描述中，正确的是（　　）      A．树瘤位于环剥处的下方 B．有机物是通过木质部运输的C．树瘤的形成与无机盐的积累有关 D．有机物的运输方向是叶→茎→根16．春季来临，河边的柳树长出千万枝条，新枝条是由下面哪个结构发育来（    ）A．老枝 B．芽 C．叶 D．胚17．如图所示，桃花的主要部分是（    ）A．1、4 B．2、3 C．5、6、7 D．8、918．玉米开花时，如遇到连绵的阴雨天气，产量就会下降，造成这一现象的主要原因是（    ）A．雨水多，气温低，花粉不能正常形成B．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉C．花粉被雨水冲落，影响了风力传粉D．雨水多，土壤溶液浓度低，影响了根对水分的吸收19．西瓜甘甜可口，营养丰富，是人们喜爱的一种瓜果，下列有关西瓜的叙述错误的是（    ）A．西瓜种子的形成与雄蕊没有关系B．西瓜可以用种子进行繁殖C．红色的西瓜瓤是由子房壁发育来的D．西瓜花的子房里面有多个胚珠20．有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”“红帐子”指的是（　　）A．果皮   B．子叶     C．胚    D．种皮二、综合分析题：每空1分，共10分。21．某生物兴趣小组在学习“种子的萌发”一节时，进行了如下实验，请分析回答：实验步骤：a.取甲、乙、丙3只大小相同的广口瓶，在每只广口瓶内部铺上两层纱布。分别向3只广口瓶中放置相同数量的大豆种子b.向甲广口瓶中倒入一半的水，使水没过种子；向乙广口瓶中倒入适量的水，使纱布变得湿润：丙广口瓶保持干燥，将甲、乙、丙三只广口瓶放到25℃的橱柜中。c.观察并记录种子的萌发情况，(1)请分析判断甲、乙、两3个装置中，种子能萌发的装置是：             。(2)本实验有         组对照，分别是          。(3)实验结论：种子萌发需要               。(4)进行本探究实验时，应该如何选择种子？          。在“测定种子的发芽率”探究实验中如何选择种子？              。22．如图是植物吸收水分的实验，选用大小相等的萝卜条①、②，分别放入 A、B 两种不同浓度的溶液中， 一段时间后取出（即图中的萝卜条③、④），比较萝卜条的变化。请据图回答。 (1)根据萝卜条的变化，可知 A 溶液浓度较                      （填“高”或“低”）。(2)萝卜条③与萝卜条①比较，萝卜条③变                       （填“长”或“短”）了，原因是萝卜细胞发生了                      （填 “吸水”或“失水”）。(3)整个实验可以说明：当细胞周围水溶液的浓度                       （选填“大于”或“小于”）细胞内的溶液（细胞液）浓度时，细胞就失水；反之，细胞就吸水。