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小学数学人教版五年级上册循环小数课堂教学课件ppt
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这是一份小学数学人教版五年级上册循环小数课堂教学课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了复习导入，探究新知，÷75，÷18，6÷11，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
m÷1.5=n，n是一个两位小数，保留一位小数是3.0，m最大是多少？最小是多少呢？
解：m÷1.5=n， m=1.5×n 从上面的式子可以看出当n取最大值时，m为最大值；n取最小值时，m为最小值。 n的最小值为2.95,最大值为3.04所以： m的最大值为：3.04×1.5=4.56 m的最小值为：2.95×1.5=4.425
哇！王鹏400m只跑了75秒！
继续除下去，可能永远也除不完。
商的小数部分总是重复出现“3”。
余数怎么总是“25”？
=7.14545…
先计算，再说一说这些商的特点。
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.333…和7.14545…都是循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节、例如：5.333…的循环节是3。7.14545…的循环节是45。6.9258258…的循环节是258。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如： 5.333… 写作：5.3 6.9258258… 写作：6.9258
1.用简便形式写出下面的循环小数。 1.555… 1.746746… 0.105353…
2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保 留两位小数写出的近似数。 2.29÷1.1 153÷7.2 23÷3.3
算一算，想一想：两个数相除，如果不能得到整数商， 所得的商会有哪些情况？
15÷16= ，
1.5÷7= ，
m÷1.5=n，n是一个两位小数，保留一位小数是3.0，m最大是多少？最小是多少呢？
解：m÷1.5=n， m=1.5×n 从上面的式子可以看出当n取最大值时，m为最大值；n取最小值时，m为最小值。 n的最小值为2.95,最大值为3.04所以： m的最大值为：3.04×1.5=4.56 m的最小值为：2.95×1.5=4.425
哇！王鹏400m只跑了75秒！
继续除下去，可能永远也除不完。
商的小数部分总是重复出现“3”。
余数怎么总是“25”？
=7.14545…
先计算，再说一说这些商的特点。
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。像上面的5.333…和7.14545…都是循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节、例如：5.333…的循环节是3。7.14545…的循环节是45。6.9258258…的循环节是258。
写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。例如： 5.333… 写作：5.3 6.9258258… 写作：6.9258
1.用简便形式写出下面的循环小数。 1.555… 1.746746… 0.105353…
2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保 留两位小数写出的近似数。 2.29÷1.1 153÷7.2 23÷3.3
算一算，想一想：两个数相除，如果不能得到整数商， 所得的商会有哪些情况？
15÷16= ，
1.5÷7= ，
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