高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》二 光合作用的原理和应用课文配套ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》二 光合作用的原理和应用课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了光合作用的概念，光合作用，资料1，资料2希尔反应，资料4卡尔文实验，资料5阿尔农实验，光合作用的原理，光合作用原理，光反应，暗反应等内容，欢迎下载使用。
光合作用是指绿色植物通过________，利用______，将_____________转化成储存着能量的_______，并且释放出______的过程。
光合作用原理的探索历程
1．探究光合作用原理的部分实验
19世纪末，科学界普遍认为，在光合作用中，CO2分子的C和O被分开，O2被释放，C与H2O结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖。1928年， 科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。
1.希尔的实验可以得出什么结论？2.希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应？
该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联，暗示着希尔反应是相对独立的反应阶段。
资料3：鲁宾和卡门实验
同位素标记（示踪）法；相互对照（即对比实验）；光合作用释放的氧全部来自水，而并不来源于CO2。
该实验采用了什么实验方法？如何对照？可以得出什么结论？
1946年开始，美国的卡尔文等用放射性同位素14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。
光合产物中有机物的碳来自CO2。
1954年，美国科学家阿尔农(D. Arnn)发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。 1957年，他发现这一过程总是与水的光解相伴随。
尝试用示意图表示ATP的合成与希尔反应的关系？
上述实验表明：光合作用释放的氧气中的氧元素来自水，氧气的产生和糖类的合成不是同一个化学反应，而是分阶段进行的。　
根据是否需要_____，这些化学反应可以概括地分为______和_______（现在也称为碳反应）两个阶段。
ATP、NADPH中活跃的化学能
有光无光都可以，多种酶等
C5：核酮糖-1 ,5-二磷酸，即RuBPC3：3-磷酸甘油酸
1.NADPH和ATP的移动途径是什么？2.NADP+和ADP的移动途径呢？3.NADPH的作用？
从类囊体薄膜到叶绿体基质。
从叶绿体基质到类囊体薄膜。
①在C3的还原中作还原剂；②为C3的还原提供能量
→ ATP和NADPH中的化学能
→ 有机物中的稳定化学能
H2O → NADPH→ (CH2O )
CO2 → C3 →（CH2O）
3.3 光合作用的总过程
必须有光、光合色素、酶
有光或无光均可，多种酶
光能→ATP和NADPH中活跃的化学能
ATP和NADPH中活跃的化学能→稳定的化学能
NADPH、ATP、O2
ADP、Pi 、（CH2O ） 、C5
光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+
把无机物转变成有机物，把光能转变成化学能贮存起来