广东省深圳市光明区2022-2023学年八年级下学期物理期末模拟卷

这是一份广东省深圳市光明区2022-2023学年八年级下学期物理期末模拟卷，共25页。试卷主要包含了单选题，双选题，作图题，实验探究题，计算题，科普阅读题等内容，欢迎下载使用。


广东省深圳市光明区2022-2023学年八年级下学期物理期末模拟卷
一、单选题（共21小题，每小题2分，共42分）
1．如图所示是谷爱凌在比赛中凌空一跃时的情景，若不计空气阻力，则谷爱凌在空中飞行时（　　）

A．受到重力和弹力的作用 B．在最高处受力平衡
C．只受到重力作用 D．完成旋转动作时重力消失
2．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　）
A．发动汽车使它从静止变为运动
B．细绳拴住石块在空中做匀速圆周运动
C．降落伞在空中匀速直线下降
D．石块在空中竖直向下越落越快
3．如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船将（　　）

A．静止不动 B．向两侧分开 C．向中间靠拢 D．向同侧偏移
4．如图所示为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　）

A．都是由于小车具有惯性
B．都是由于木块具有惯性
C．图甲所示的现象可能是小车在运动中突然停止
D．图乙所示的现象可能是小车在运动中突然加速
5．如图，一杯橙汁正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，对杯底的压力分别为FA和FB，则（　　）

A．pA＞pB FA＞FB B．pA＜pB FA＜FB
C．pA＝pB FA＝FB D．pA＞pB FA＜FB
6．图中红外测温仪的质量约等于一个苹果的质量，则该红外测温仪所受的重力约为（　　）

A．0.16N B．1.6N C．16N D．160N
7．竖直上抛的小球，向上运动时，如果所受的力突然都消失，那么小球将（　　）
A．静止不动 B．向下运动
C．向上做减速运动 D．向上做匀速直线运动
8．船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。有一种水翼船，在船体下安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。水翼的形状应该是下图中的（　　）

A． B． C． D．
9．如图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是（　　）

A．若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的
B．若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较大
C．若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小
D．若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力
10．如图所示的“圭表"是我国古代的天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代的天文学家用重垂线进行校正，这种做法主要利用了（　　）

A．力可以改变物体的形状 B．力是物体对物体的作用
C．重力的方向总是竖直向下的 D．重力的大小与质量成正比
11．高度、材料均相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为PA、PB。关于它们的大小关系，下列判断正确的是（　　）

A．FAFB，PA=PB
C．FA>FB，PA>PB D．FA=FB，PA 12．关于“运动和力”，下列说法正确的是（　　）
A．做曲线运动的物体一定受到非平衡力的作用
B．竖直下落的铁球，越来越快，铁球的惯性越来越大
C．跳水运动员蹬板起跳时，跳板对运动员的弹力等于运动员的重力
D．地球上的物体，因为受到重力作用，不可能做竖直向上运动
13．如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装人等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压力（　　）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
14．关于压力和压强，下列说法正确的是（　　）
A．压力的方向总是竖直向下
B．用吸管吸饮料时，利用了连通器的原理
C．高山上，要使用高压锅做饭，是因为海拔越高，气压越大
D．堤坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
15．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙两个长方体的说法中，正确的是（　　）

①甲、乙的质量之比是20∶27
②甲、乙的体积之比是8∶9
③甲、乙的高度之比是3∶2
④将甲、乙分别沿竖直方向切去相同的厚度后，剩余部分对地面的压强之比为6∶5
A．只有②③正确 B．只有②④正确
C．只有③④正确 D．只有①③正确
16．甲、乙两容器质量和底面积均相同，分别装有A、B两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相同。A、B两液体质量分别为mA、mB，两种液体的密度ρA、ρB，液体对容器底部的压力F甲、F乙，容器对水平地面的压力为F甲'、F乙'，下面判断正确的是（　　）
①A、B液体密度关系为：ρA>ρB
②A、B液体质量关系为：mA>mB
③两容器底部受到的液体压力关系为：F甲=F乙。
④容器对水平桌面的压力关系为：F甲'=F乙'

A．只有③④正确 B．只有②③正确甲
C．只有①②③正确 D．只有①④正确
17．如图所示，用手把一物体压在竖直墙壁上，并使手和物体沿墙壁匀速下滑，则以下说法正确的是（　　）

A．物体不受摩擦力作用
B．手对物体的压力和物体对墙的压力是一对相互作用力
C．物体所受的重力和墙对物体的摩擦力是一对平衡力
D．物体对墙的压力和物体对手的弹力是一对平衡力
18．下列关于“探究二力平衡条件”实验的说法中，正确的是（　　）
①本实验的研究对象是两边所挂的钩码
②为了减小摩擦，应把小车放在尽量光滑的水平桌面上
③调整两边的托盘所放的钩码的数量，可以改变力的大小
④向左右两盘中放入相同质量的砝码，小车处于静止状态，此时小车只受到一对平衡力的作用

A．只有②③正确 B．只有②③④正确
C．只有①③④正确 D．①④正确
19．在粗糙程度不变的水平面上，用5N的水平拉力拉着重为10N的物块由A点匀速直线运动到B点，在B点将拉力增大为10N使其运动至C点，在C点撤去拉力。下列说法正确的是（　　）

①物块在AB段受到的摩擦力大小等于5N
②物块在BC段受到的摩擦力大小等于10N
③在C点撤去拉力后，物块将在C点静止
④物块在AC段运动的过程中，所受摩擦力的大小始终不变
A．只有③④正确 B．只有①②④正确
C．只有①③④正确 D．只有①④正确
20．以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（　　）
A．引体向上——人拉住单杠静止时，单杠对人的拉力与人的重力平衡
B．50m测试——人冲过终点时不能立即停下来，是由于受惯性作用
C．排球比赛——将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加
D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将匀速竖直下落
21．如图所示，运动员在进行撑杆跳高。下列有关说法中正确的是（　　）

A．图中撑杆发生了塑性形变
B．在撑杆形变最大的时候，运动员的弹性势能最大
C．撑杆对运动员也施加了力，改变了运动员的运动状态
D．脱离撑杆后，人在上升跃向横杆时，如果所受外力全部消失，人将处于静止状态
二、双选题（共4小题，每小题2分，共8分）
22．为了更好的推进习总书记提出的“一带一路”发展战略，我国计划发射十八颗通信卫星，为沿线国家提供信息服务．下列关于人造地球卫星说法中，正确的是（　　）

A．卫星运动到近地点时，动能最大，重力势能最小
B．卫星运动到远地点时，动能最大，重力势能最小
C．卫星由近地点向远地点运动，重力势能转化为动能
D．卫星由远地点向近地点运动，重力势能转化为动能
23．共享单车的出现方便了大家的出行，关于单车的物理知识，下列说法正确的是（　　）

A．车胎上有大量凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦
B．共享单车的车座做成宽大而扁平的马鞍形是为了增大压强
C．转弯时转动车把，此时车把属于省力机械
D．骑车下坡时，重力势能全部转化为动能
24．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A．绳子自由端移动的距离为3m
B．有用功为400J
C．拉力F的功率为3W
D．物体与地面间的滑动摩擦力为72N
25．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两个薄壁轻质容器，分别装有同种液体，且它们的深度相同，则下列说法正确的是（　　）

A．两容器底部所受液体的压力F甲=F乙
B．两容器底部所受液体的压强p甲=p乙
C．两容器底部对桌面的压力F′甲=F′乙
D．两容器底部对桌面的压强p′甲=p′乙
三、作图题（共2题，每题4分，共8分）
26．滑雪是冬奥会比赛项目之一，如图所示是一名滑雪运动员沿斜面加速下滑时的简化图，其中O为滑雪爱好者的重心。请你在图中画出运动员受到的支持力和摩擦力、滑雪板对雪面压力的示意图。

27．如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。

四、实验探究题（共3题，共17分）
28．（5分）在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。

（1）木块放在水平桌面上，木块两端的细线绕过滑轮并挂上托盘（不计托盘、细绳的质量和滑轮摩擦），若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块保持静止，则产生这一现象可能的原因是 　 　。把木块换成小车后，向左右两盘加入砝码，发现左右两盘砝码等重时，小车保持静止，说明一对平衡力的 　 　。
（2）现保持F1与F2大小相等，然后扭转一个角度，松手后，小车将 　 　，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定 　 　。
（3）若将木块换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入重为5N的砝码，则弹簧测力计的示数为 　 　。（不计托盘、细绳的质量和滑轮摩擦）
A．10N B．5N C．0N
29．（5分）在学习“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验后，实验小组的同学根据自己理解重新设计了一套实验装置，如图甲所示。

（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做　 　运动，此时弹簧测力计的示数　 　木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与　 　的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面　 　的关系；
（3）小东认为，这个实验首先应该探究物体运动速度是否会影响滑动摩擦力大小，否则不能排除该因素对实验的影响。于是他设计了如图乙所示的实验装置。启动传送带。使其以不同的速度转动，待示数稳定，观察到弹簧测力计的示数并没有发生变化。这说明滑动摩擦力大小与物体运动速度大小　 　（选填“有关”或“无关”）。
30．（7分）初中物理实验中经常要用到钩码，某物理兴趣小组利用钩码进行实验探究。

（一）在探究“二力平衡条件”的实验时，小物同学、小理同学选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。
（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整　 　来改变F1和F2的大小；
（2）实验中保持 F1与 F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是　 　；
（3）如图所示，将橡皮泥做成长方体状平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察、对比橡皮泥上端的变化， 小物同学可得出结论：　 　；
（4）小物同学继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂　 　（选填“相同”或“不同”）数量的钩码；
（5）实验过程中，小物同学是通过观察橡皮泥的　 　来比较压力作用效果的。橡皮泥　 　 （选填“ 可以” 或“ 不可以”） 用硬纸板代替， 理由是　 　。
五、计算题（18分）
31．用细线竖直拉着一长方体物块，将物块从盛水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中，物块下降过程中，所受拉力F随下降高度h的变化关系如图所示。求：(g取10N/kg)

（1）物块的重力；
（2）物块受到的最大浮力；
（3）当物块刚好完全浸没时，物块下表面受到水的压强。
32．某型号挖掘机的质量3000kg，两履带与地面接触的总面积1.5m2．挖掘机在6s内将装满铲斗质量为0.75t的泥石送到岸边，挖掘深度h = 2m．（如图乙所示）（取g=10N/kg）

（1）挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强多大？
（2）挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功多少？
（3）若发动机的总功率是20kW，挖泥土过程中挖掘机的机械效率多大？
六、科普阅读题（7分）
33．阅读下列材料，回答问题：
台风
热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，就形成了中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图（如图所示），同时播报台风中心气压和平均风速等信息。

某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了如表格；观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：
台风名称
年份
台风中心气压（百帕）
平均风速（米/秒）
海葵
2012
960
40
菲特
2013
945
45
凤凰
2014
990
25
灿鸿
2015
920
58
（1）由表中数据可知，台风的中心气压都　 　标准大气压的值(选填“大于”或“小于”或“等于”)，于是产生一个向　 　（选填“内”、“外”）的气压差，使得四周空气流向台风中心；
（2）根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：　 　；
（3）通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会　 　（选填“升高”或“降低”）；
（4）台风实质是高速运动的气流，具有巨大的动能，破坏力惊人，对粗大的树干都可以吹断，在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力的哪个作用效果：　 　。

答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】重力的方向；平衡状态的判断
【解析】【解答】如图所示是谷爱凌在比赛中凌空一跃时的情景，若不计空气阻力，则谷爱凌在空中飞行时她只受重力作用，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】对空中的谷爱凌进行受力分析即可。
2．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.发动汽车使它从静止变为运动，属于运动状态改变，故A不合题意；
B.细绳拴住石块在空中做匀速圆周运动，即运动方向不断改变，属于运动状态改变，故B不合题意；
C.降落伞在空中匀速直线下降，处于平衡状态，即运动状态没有改变，故B符合题意；
D.石块在空中竖直向下越落越快，速度大小不断改变，即运动状态发生改变，故C不合题意。
故选C。
【分析】物体运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变。
3．【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，则两船中间水流速度大而压强小。于是周围的水对两船产生朝向中间的压力，于是它们向中间靠拢。
故选C。
【分析】流体流速越大的位置压强越小，根据流体压强和流速的关系分析判断。
4．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】甲：当木块和小车一起向右做匀速直线运动时，如果小车突然加速，那么木块的下面由于受到小车的摩擦力而加速，木块的上面由于惯性而保持原来的运动状态，因此向后倾倒；
乙：当木块和小车一起向右做匀速直线运动时，如果小车突然减速或停止，那么木块的下面由于受到小车的摩擦力而减速，木块的上面由于惯性保持原来的运动状态，因此向前倾倒。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】（1）（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（3）（4）根据惯性的知识分析判断。
5．【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图片可知，橙汁的液面高度hA>hB，根据p=ρ液gh可知，橙汁对杯底的压强pA>pB；
容器A下口小，则橙汁对底部的压力小于橙汁重力；容器B下口大，则橙汁对底部的压力大于橙汁重力。比较可知，橙汁对杯底的压力F甲 故选D。
【分析】根据p=ρ液gh比较橙汁对杯底的压强大小，根据容器的形状特点比较橙汁对杯底的压力大小。
6．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】一个苹果的质量大约200g，则它的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】先估测一个苹果的质量，再根据G=mg计算重力即可。
7．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，竖直上抛的小球，向上运动时，如果所受的力突然都消失，那么小球会保持原来的运动状态，即继续向上做匀速直线运动。
故选D。
【分析】根据牛顿第一定律分析判断。
8．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】根据题意可知，船在高速航行时，水翼使船体调高而减小阻力，那么水翼对船体产生向上的举力，即水翼上方水流速度大而压强小，水翼下方水流速度小而压强大。根据机翼的形状分析可知，水翼的上方为曲面，下表面为平面，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据流体压强和流速的关系判断。
9．【答案】A
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；参照物及其选择
【解析】【解答】A.若石头没有被搬动，以地面为参照物没有位置变化，是静止的，A符合题意；
B.若石头没被搬起，受到平衡力，是因为石头具有惯性， B不符合题意；
C.若石头被搬起，说明力可以改变石头运动状态，C不符合题意；
D.若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力方向向下，不是平衡力，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】静止的物体受到平衡力；相对于参照物，没有位置变化是静止的；惯性是物体继续保持原有状态的性质。
10．【答案】C
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】中垂线在重力的作用下竖直垂直水平面，因为重力的方向竖直向下，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C.
【分析】重力的方向总是竖直向下的。
11．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】根据图像，A的体积更大，当密度相同时，A的重力比B的重力大，水平面受到的压力等于物体的重力，所以A对地面的压力大于B的压力；柱形固体受到的压强p=FS=GS=ρShgs=ρgh由于A、B的密度和高度相同，所以对地面的压强相等，B符合题意；ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】水平面的物体受到的压力等于物体的重力；根据柱形固体的密度和高度，可以计算固体压强。
12．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】 A、做曲线运动的物体，运动方向改变，受非平衡力的作用，故A正确；
B、竖直下落的铁球，越来越快，惯性只与物体的质量有关，与速度无关，但质量不变，惯性不变，故B错误；
C、起跳时，运动员的加速度向上，则跳台对运动员的弹力大于运动员自身的重力，故C错误。
D、地球上的物体，如竖直上抛的物体，只受到重力，但由于惯性会继续竖直向上运动，故D错误。
故选：A。
【分析】物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关；物体运动方向可能与力的方向相反。
13．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】 如图三容器装入相同质量的水，故容器中水的体积相等，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为h甲＞h乙＞h丙，由p=ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p甲＞p乙＞p丙，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【分析】根据公式p=ρgh，可比较压强大小。
14．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；液体压强计算公式的应用；连通器原理；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】A.压力的方向不一定是竖直向下，可能朝向各个方向，故A错误；
B.用吸管吸饮料时，利用了大气压强的原理，故B错误；
C.高山上，要使用高压锅做饭，是因为海拔越高，气压越小，沸点越低，故C错误；
D.堤坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故D正确。
故选D。
【分析】（1）根据压力产生的原因确定压力的方向；
（2）根据大气压强的知识解答；
（3）根据液体沸点随高度的变化规律判断；
（4）根据液体压强的特点分析判断。
15．【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】①甲、乙对水平地面的压力之比：F甲F乙＝p甲S甲p乙S乙＝65×58＝34；
由F=G=mg可得，甲、乙的质量之比：m甲m乙＝G甲gG乙g＝G甲G乙＝F甲F乙＝34，故①错误；
②甲、乙的体积之比：V甲V乙=m甲ρ甲m乙ρ乙＝m甲m乙×ρ乙ρ甲＝34×54=1516，故②错误；
③甲、乙的高度之比：h甲h乙＝V甲S甲V乙S乙＝V甲V乙×S乙S甲＝1516×85=32，故③正确；
④因甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，
所以物体对地面的压强：p=FS=GS=ρVgS=ρhg；
将甲、乙分别沿竖直方向切去相同的厚度后，因甲、乙两物体的高度和密度不变，
所以剩余部分对地面的压强不变，压强之比仍为6：5，故④正确。
由此可知只有③④正确。
故选C。
【分析】（1）知道两长方体对水平地面的压强之比和底面积之比，根据F=pS求出对地面的压力之比，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等以及重力公式求出甲、乙的质量之比；
（2）知道甲、乙的质量之比和密度之比，根据密度公式的变形式V=mρ可求出两者的体积之比；
（3）知道甲、乙的体积之比和底面积之比，根据V=Sh可求出两者的高度之比；
（4）甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，且水平面上物体的压力和自身的重力相等，则长方体对地面的压强p=ρhg，据此分析解答。
16．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】①根据题意可知，容器底部受到的压强pA=pB，液体的深度hA>hB，根据p=ρ液gh可知，液体密度ρA<ρB，故①错误；
③容器底部受到的压强pA=pB，且底面积S甲=S乙，根据F=pS可知，容器底部受到压力F甲=F乙，故③正确；
②容器甲上下粗细一致，则容器底部的压力F甲=GA；容器乙下口大，则容器底部受到压力F乙>GB。比较可知，液体重力GA>GB，根据G=mg可知，质量mA>mB，故②正确；
④容器对桌面的压力F=G容器+G液，则压力F甲'>F乙'，故④错误。
那么正确的是②③。
故选B。
【分析】①根据液体压强公式p=ρ液gh比较二者密度的大小；
②上下粗细一致的容器，底部受到的压力等于液体重力；下口小的容器，底部受到的压力小于液体重力；下口大的容器，底部受到的压力大于液体的重力。
③根据F=pS比较容器底部受到压力的大小；
④根据F=G容器+G液比较容器对桌面的压力大小。
17．【答案】C
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】A.物体对墙壁产生压力，二者相互接触，且物体向下滑动，那么物体受到摩擦力，故A错误；
B.手对物体的压力和物体对墙的压力，二者方向相同，肯定不是相互作用力，故B错误；
C.物体所受的重力和墙对物体的摩擦力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，故C正确；
D.物体对墙的压力作用在墙上，物体对手的弹力作用在手上，二者没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故D错误。
故选C。
【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有运动趋势；
（2）（3）（4）平衡力和相互作用力的相同点：大小相同、方向相反，在同一直线上。二者的不同点：前者在同一物体上，后者在两个物体上。
18．【答案】A
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】①本实验是探究小车两边拉力平衡时的条件，即研究对象为小车，故①错误；
②为了减小摩擦，应把小车放在尽量光滑的水平桌面上，因为接触面粗糙程度越小，摩擦力越小，故②正确；
③小车受到的拉力由钩码的重力产生，即钩码的个数越多，拉力越大，故③正确；
④当小车处于静止状态时，在竖直方向上，重力和支持力平衡；在水平方向上，左右两个拉力平衡，故④错误。
那么正确的是②③。
故选A。
【分析】根据对探究二力平衡条件实验的认识判断。
19．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】物体在AB段做匀速直线运动，则它受到的滑动摩擦力与拉力相互平衡，即摩擦力f=F=5N，故①正确；
物体在BC段拉力增大，但是对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此它受到的摩擦力保持不变，还是5N，故②错误，④正确；
在C点撤去拉力后，由于惯性，它会继续向右运动一段距离，故③错误。
那么正确的是①④。
故选D。
【分析】①根据二力平衡的知识计算出AB段受到的摩擦力；
②④根据影响滑动摩擦力的因素的知识判断摩擦力是否改变；
③根据惯性的知识判断。
20．【答案】A
【知识点】动能和势能的大小变化；牛顿第一定律；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A.人在单杠上静止时，单杠对人的拉力与人的重力大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，二者为一对相互作用力，故A正确；
B.人冲过终点时不能立即停下来，是因为人有惯性，故B错误；
C.将排球向上垫起后，球的高度增大，则重力势能增大；速度减小，则动能减小，故C错误；
D.球在最高点时竖直方向上速度为零，水平方向上速度不为零，如果此时外力全部消失，那么球将做水平方向上的匀速直线运动，故D错误。
故选A。
【分析】（1）根据平衡力的条件判断；
（2）惯性是一种性质，而不是力的作用；
（3）根据动能和重力势能的转化判断；
（4）根据牛顿第一定律判断。
21．【答案】C
【知识点】势能的影响因素；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．杆所发生的形变，撤去外力后能恢复原来的形状，所以杆发生了弹性形变，A不符合题意；
B．在撑杆形变最大的时候，撑杆具有的弹性势能最大，撑杆的弹性势能转化为运动员的机械能，运动员没有发生弹性形变，不具有弹性势能，B不符合题意；
C．撑杆发生了弹性形变，具有弹力，撑杆对运动员也施加了力，改变了运动员的运动状态，C符合题意；
D．脱离撑杆后，人在上升跃向横杆时，人处于运动状态，如果所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，人将做匀速直线运动，D不符合题意。
故答案为：C。

【分析】力可以改变物体的形状，可以改变运动状态；物体发生的弹性形变程度越大，产生的弹性势能越大；运动的物体不受力，保持匀速直线运动。
22．【答案】A,D
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【解答】A、卫星运动到近地点时，速度最大，距离最近，所以动能最大，重力势能最小；A符合题意；
B、卫星运动到远地点时，速度最小，距离最远，所以动能最小，重力势能最大；B不符合题意；
C、卫星由近地点向远地点运动，速度越来越小，动能越来越小，同时距离地球越来越远，重力势能越来越大，动能转化为重力势能，C不符合题意；
D、卫星由远地点向近地点运动，速度越来越大，动能越来越大，同时距离地球越来越近，重力势能越来越小，重力势能转化为动能．D符合题意．
故答案为：AD．

【分析】卫星运动到近地点时，速度最大，距离最近，所以动能最大，重力势能最小；卫星由远地点向近地点运动，速度越来越大，动能越来越大，同时距离地球越来越近，重力势能越来越小，重力势能转化为动能。
23．【答案】A,C
【知识点】增大或减小摩擦的方法；杠杆的分类
【解析】【解答】A．车胎上有大量凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故A正确；
B．共享单车的车座做成宽大而扁平的马鞍形，是通过增大受力面积减小压强，B不符合题意；
C．转弯时转动车把，动力臂大于阻力臂，费距离就省力，此时车把属于省力机械，C符合题意；
D．骑车下坡时，自行车的轮胎和地面有摩擦，重力势能转化为动能和内能，D不符合题意。
故答案为：AC。

【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
24．【答案】A,D
【知识点】功率的计算；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【解答】A．由图示知，滑轮组承重绳子为3根。10s内，物体移动的距离s物=vt=0.1m/s×10s=1m
绳子自由端移动的距离s绳=3s物=3×1m=3m
A符合题意；
B．滑轮组所做的总功W总=Fs绳=30N×3m=90J
据η=W有W总 知，有用功W有=ηW总=80%×90J=72J
B不符合题意；
C．拉力F的功率P=W总t=90J10s=9W
C不符合题意；
D．图示为水平方向的滑轮组，克服滑动摩擦所做的功为有用功，所以物体与地面间的滑动摩擦力f=W有s物=72J1m=72N
D符合题意。
故答案为：AD。

【分析】根据滑轮组绳子的股数和物体的移动距离，判断绳子的移动距离；利用力和距离的乘积计算做功多少；根据总功和机械效率的乘积计算有用功；功和时间的比值， 计算功率。
25．【答案】A,B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】AB．由于两容器中装有深度相同的同种液体，根据公式p=ρgh可知，p甲=p乙；由于甲、乙两个薄壁轻质容器的底面积相同，故根据公式F=pS可知，甲、乙容器所受压力F甲=F乙，AB符合题意；
C．由图可知，甲、乙两容器中所装同种液体的体积V甲>V乙，根据公式G=mg=ρVg，可知G甲>G乙，则两容器底部对桌面的压力F′甲>F′乙，C不符合题意；
D．由题意知，两容器底面积相同，已知F′甲>F′乙，则根据公式p=FS可知，两容器底部对桌面的压强p′甲>p′乙，D不符合题意。
故答案为：AB。

【分析】液体密度和深度相同时，液体压强相同；根据压强和受力面积的乘积，计算压力。
26．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】沿斜面下滑的物体，受到重力竖直向下、支持力和斜面垂直，还受到沿斜面向上的摩擦力，如图
；
【分析】重力方向竖直向下；摩擦力和物体的相对运动方向相反；支持力和支撑面垂直。
27．【答案】
【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】根据杠杆平衡的条件可知，力臂越长越省力，因为OB=40cm，BC=30cm，所以OC=50cm，而OA=60cm，故OA作为力臂最长，所以过A点作垂直于OA的有向线段，方向向上，即为最小的力F的示意图。如图所示：

【分析】杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
28．【答案】（1）木块与桌面间存在摩擦力；大小相等
（2）转动；在同一直线上
（3）B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）①若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块保持静止，则产生这一现象可能的原因是：木块与桌面之间存在摩擦力；
②把木块换成小车后，向左右两盘加入砝码，发现左右两盘砝码等重时，小车保持静止，说明一对平衡力的大小相等。
（2）现保持F1与F2大小相等，然后扭转一个角度，松手后，小车将转动，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。
（3）弹簧测力计静止时，它的示数等于挂钩上受到拉力的大小。根据题意可知，挂钩上钩码的重力为5N，则弹簧测力计的示数为5N，故选B。
【分析】（1）①左盘和右盘中砝码重力不等，则产生的拉力不等，那么木块有向一侧运动的趋势，于是桌面对木块产生静摩擦力。此时木块可以在两个拉力和一个摩擦力的作用下保持平衡状态。
②小车上的拉力由砝码重力产生，根据重力大小比较拉力大小。
（2）根据二力平衡时两个力必须在同一直线上分析；
（3）根据弹簧测力计的测量原理分析。
29．【答案】（1）匀速直线；等于
（2）压力大小；粗糙程度
（3）无关
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力于木块受到的摩擦力是一对平衡力，而弹簧测力计对木块的拉力与木块对弹簧测力计的拉力（弹簧测力计的示数）是一对相互作用力，因此弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，增大了木块对接触面的压力，木块运动时，摩擦力也会增大，这是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处干静状态，此时弹簧测力计通过绳子对木块的拉力（水平向右）与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反；启动传送带，使其以不同的速度转动，待示数稳定，弹簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关。

【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，使物体匀速直线运动，测力计的拉力等于摩擦力；
（2）当改变压力时，可以探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系；
（3）当压力和接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力和速度无关。
30．【答案】（1）钩码数量
（2）作用在同一直线上（二）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
（3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（4）相同
（5）凹陷程度；不可以；硬纸板形变小，不易观察，无法比较压力的作用效果
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所放砝码的重力，可以通过调整砝码的个数(质量)来改变F1和F2的大小；
(2)在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况；是为了探究两个平衡力是否在同一条直线上；
(3)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，则受力面积相同，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，根据F=G=mg，左边橡皮泥受到的压力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小物同学可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(4)小物同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积，故应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码 这种研究物理问题的方法在物理学中叫控制变量法；
(5)实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫转换法；因硬纸板形变程度不明显，无法观察压力的作用效果，故此实验不能用硬纸板代替海绵。
【分析】(1)实验时，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，通过调节钩码的个数来改变拉力的大小；
(2)若要探究平衡力是否在同一直线上，应使大小相等，方向相反，且不再同一直线上，所以首先让卡片转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况；
(3)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(4)探究压力的作用效果与受力面积大小关系时，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，应控制压力的大小不变。实验时应采用控制变量法；
(5)本实验通过橡皮泥的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；硬纸板形变程度不明显，无法观察压力的作用效果，故此实验不能用硬纸板代替海绵。
31．【答案】（1）解：由图可知G=F大= 10N
（2）解：F浮大=G-F小= 10N-4N=6N
（3）解：h=7 cm-3 cm=4 cm= 0.04 m，
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.04 m=400 Pa。
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据测力计对物体的拉力，测量重力；
（2）根据物体的重力和进入液体中测力计的拉力差，计算浮力；
（3）根据液体密度和深度，可以计算液体压强。
32．【答案】（1）解：挖掘机静止在水平地面上时，与地面接触的总面积是S=1.5m2，对地面的压力是：F=G=mg=3000kg×10N/kg=3×104 N，
对地面的压强是：p=FS=3×104N1.5m2=2×104Pa；
答：挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强是2×104Pa；
（2）解：挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，克服泥土的重力所做的有用功是：W有 =G泥h=m泥gh=0.75×103 kg×10N/kg×2m=1.5×104 J；
答：挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功是1.5×104 J
（3）解：挖掘机的发动机6s内做的总功是：W总=Pt=20×103 W×6s=1.2×105 J；
所以，挖掘机的机械效率：η=W有W总×100%=1.5×104J1.2×105J=12.5%．
答：若发动机的总功率是20kw，挖泥土过程中挖掘机的机械效率是12.5%．
【知识点】压强的大小及其计算；机械效率的计算；有用功和额外功
【解析】【分析】(1)地面的压力等于重力；已知对地面的压力和受力面积，利用p=FS得到对地面的压强；
(2)利用W有用=Gh计算对泥石做的功；
(3)已知发动机的总功率和工作时间，可以得到挖掘机做的总功；求出了对泥石做的有用功，利用公式η=W有W总用计算挖掘机的机械效率。
33．【答案】（1）小于；内
（2）台风平均风速越大，台风中心气压越小
（3）升高
（4）力可以改变物体的形状
【知识点】力的作用效果；大气压的综合应用
【解析】【解答】（1）一标准大气压约105帕，由表中数据知道，台风的中心气压都小于标准大气压的值，外部气压大，内部气压小，产生了一个向内的压强差。
（2）因为空气是流体，台风形成时，台风中心与外围空气的流速不同，流速越快的位置压强越小，因此，由表中信息可以看出，台风平均风速越大，台风中心气压越小。
（3）结合流体压强与流速的关系可以得出，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，即台风内外压强差减小，由此可以推测其中心气压会升高。
（4） 力可以改变物体的形状和运动状态，在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力可以改变物体的形状。

【分析】(1)(2)(3)流体流速越快的位置压强越小；
(4)运动的物体具有动能，能对外做功；力可以改变物体的运动状态和形状。