《自然界的水单元复习》教案2-九年级上册化学人教版
展开自然界的水单元复习(1)
一、教学目标
1、通过复习,进一步认识水的组成,并体验人类认识水的组成的过程和方法;
2、进一步认识纯水和自然水、硬水和软水的区别;认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法;了解净化水在生产和生活中的意义;
3、进一步了解水污染、水枯竭等水危机问题,及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。
二、教学重难点
1、水的组成;
2、水的净化和硬水、软水的检验。
考点1、硬水和软水
(1)硬水:含较多____________________________________的水;
软水:不含或含较少______________________________的水。
(2)硬水和软水的鉴别:
加入___________振荡,______________是硬水; ______________是软水。
(3)硬水软化的常用方法:
生活中常用___________法,实验室中一般用__________法。
【练习】
1、下列关于水的说法正确的是( )
A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足
B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水
2、水是重要的资源,下列说法正确的是( )
A.用过滤的方法可以使硬水软化
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.液态水变成水蒸气,分子体积增大
D.可用肥皂水区分硬水和软水
考点2、水的净化
1、自来水生产:
(1)自来水厂净化水的过程中,是化学变化的是( )
A、取水 B、过滤
C、活性炭吸附 D、投药消毒
(2)__________可以出去水中的异味。
2、净化水的常用方法:
______、_______、______、______等。净化程度最高的是______。
【练习】
1、下列说法正确的是( )
A.海洋有大量的水,所以不必珍惜水资源
B.施用农药造成污染,应禁止使用
C.过滤、吸附、蒸馏、消毒都是常用的净水方法
D.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
2、下列是某位同学进行过滤操作时的做法,其中错误的是( )
A.让滤纸边缘低于漏斗口
B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D.让漏斗中的液面始终低于滤纸边缘
3、生活中常见的简易净水器
小卵石和石英沙主要起_______作用,_______起吸附作用。
【练习】
1、某同学所画的自制简易净水器如下图示意。
(1)制作材料:见图标注,则a是______,b是______。
(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布,石英砂和_______,需要更换的是膨松棉和______。
2、某同学自制的简易净水器(如图1)中放置物质的顺序错误,使净水效果不理想。请按由上到下的顺序重新排列_______(填字母)。
考点3、水的组成
(1)实验装置
(2)实验现象:两个电极上均有_____产生,一段时间后,正、负两极产生气体的体积比约为_____,_____极产生的气体可使带火星的木条复燃;______极产生的气体可以燃烧。
(3)化学方程式:_____________________________________________;
(4)实验结论:水由_______________________________________组成。
(5)反思与评价:为什么我们在做电解水的实验时,产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气的体积的两倍?你的猜想是:_____________________________。
【考点须知】
解答有关电解水的实验问题,需要掌握“正氧负氢,氢二氧一”的电解规律,其中“氢二氧一”是指体积比而不是质量比。
【练习】
1、关于电解水实验的说法中正确的是( )
A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的
B. 电解水时在正极产生氧气
C. 水中氢氧元素的质量比为2:1
D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的
2、水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )
A.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
B.用过滤的方法可以使硬水软化
C.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1
D.可用肥皂水区分硬水和软水
考点4、爱护水资源
1、水的污染源:
①工业三废的任意排放;
②农业上滥用农药和化肥;
③生活污水的任意排放。
2、水是人类宝贵的自然资源,淡水资源是有限的,我国是水资源短缺的国家,北京是世界上严重缺水的大都市之一。
3、常用节水措施:
①使用节水龙头;②淘米水浇花;③洗衣服水拖地;④农业上改漫灌为滴灌。
【练习】
1、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是( )
A、洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所
B、废旧电池掩埋在土壤中
C、合理施用农药,化肥,以减少水体污染
D、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
考点5、水的检验
用无水硫酸铜,若固体由白色变为蓝色,说明有水的存在。
CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O
【练习】
1、如下图所示:
(1)若要证明混合气体中是否含有二氧化碳和水蒸气,
应将混合气体先通过________装置,再通过________装置(填装置代号)。
(2)要除去混合气体中的水蒸气,应将混合气体从______端通入(填字母)。
(3)若将丙装置装满水,可用于收集氧气,气体应从______端通入(填字母)。
2、无水硫酸铜(CuSO4)是白色粉末,具有很强的吸水性。吸水后白色粉末转化为蓝色晶体——胆矾(CuSO4•5H2O)。
(1)露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾,这一变化过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(2)通常状态下,某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行,且只考虑初中阶段常见的反应):
①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体质量变大;
②通过灼热的CuO时,固体变成红色;
③通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体;
④通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。通过以上实验事实可以判定,
原混合气体中一定有___________________。
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