小学Unit 1 Where is this?教学设计

这是一份小学Unit 1 Where is this?教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
UNIT 1 WHERE IS THIS? LESSON 5 【教学目标】语言目标:1.需要掌握的词汇: puppet, shop, body, arm, birthday, move.2.重点句型: It's fun to…能力目标:让学生学习一些新词,并且知道如何拼读这些词汇和短语.情感目标:通过阅读大量的课外书籍,培养学生广阔的视野.【教学重点】1.掌握词汇和短语: puppet, shop, body, arm, birthday, move.2.掌握重点句型: It's fun to…3.教会学生新的单词,新的句子,学会辨别不同单词的细微的发音不同【教学难点】句型的讲解以及让学生熟练掌握生词的使用语境等问题.【教学方法】1.情景教学法,多媒体辅助教学.2.小组活动,让学生学会沟通交流,把英语学习应用到生活中.【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具.【教学过程】Step 1.Greeting.教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气,星期,心情等.Step 2.Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片/音乐/视频.询问学生两个与主题相关的问题.(1)Where do you buy toys?(2)Do you like to go to the bookstore?Step 3. Presentation.1. Words Learning.(1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画.(2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词.2. Pronunciation Part.(1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读.(2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词.3. Grammar Part.教师教授重点语法:It's fun to…4. Listening Part.请听课文内容,并回答课文内的相关问题！(1)Three children bought birthday gifts for Tom. Who are they?(2)What gifts did Tom get from the children?5. Reading Part.(1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文.(2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿.教师“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”.6. Practice.一些练习Write T or F after each sentence(1)Tom and his mom go to a toy shop on Tom's birthday.(2)When Tom moves his hand, the monkey puppet moves.Step 5. Summary.学生自我总结今天上课所学内容.【作业布置】1.抄写单词十遍.2.熟悉本课的语法知识.3.朗读课文.