陕西省绥德县2023年七年级上学期语文期中考试试卷(附答案）

这是一份陕西省绥德县2023年七年级上学期语文期中考试试卷(附答案），共8页。试卷主要包含了积累和运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
 七年级上学期语文期中考试试卷一、积累和运用(共5小题，计17分)1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　） A．酝酿(niàng)    棱镜(líng)    凄冷(qī)       绿茵茵(yīn)B．应和(hè)      干涩(sè)      祷告(dāo)     花团锦簇(cù)C．窠巢(kē)      侍弄(sì)      皂荚(jiá)      混为一谈(hùn)D．黄晕(yùn)     菡萏(dān)    和蔼(ǎi)       整宿整宿(sù)2．下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（　　） A．嘹亮    搏学    激荡    疲倦不堪B．淡雅    匿笑    轻捷    人迹罕制C．取决    奥秘    粼粼    呼朋引伴D．沉寂    感概    烘托    油然而生3．经典诗文默写。[在(1)~(7)题中，任选五题；在(8)~(10)题中，任选一题]（1）　               　，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（2）　               　，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)（3）　               　，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)（4）　           　，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)（5）学而时习之，　         　。(《论语》)（6）　           　，可以为师矣。(《论语》)（7）学而不思则罔，　             　。(《论语》)（8）　           　，草软绵编的。(朱自清 《春》)（9）他们的草屋，稀稀疏疏的，　             　。(朱自清《春》)（10）油蛉在这里低唱，　                 　。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)4．名著阅读。（1）《朝花夕拾》的作者是　     　，它是一本　     　 (填文体或体裁)集。（2）《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，读文段回答问题。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。文段中的“他“指的是谁？阅读语段，按要求完成下面的题目。①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，眼睛觉得都花了。②这是由于他对世界上的知识没有一方面有特殊的兴趣。③研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。④譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，        他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸        有乐趣。⑤我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。5．语段第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。6．语段第④句需要补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。7．将语段第⑤句进行缩写，写在下面的横线上。二、综合性学习(7分)为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，清你积极参加并完成以下任务。8．将“海内存知己，天涯若比邻”，正确、规范、工整地写在下面的田字格中。9．[辩一辩]对于网上交友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展讨论会。请你说一说你对网络交友方式的看法。(要求：有观点、理由，80字以内)10．[写一写]下图是一个有关我国古代交友的典故，请将该故事简要地叙写出来。(要求：字数在80字以内)11．[选一选]古代关于朋友的称呼有很多，不同的称呼代表的含义是不一样的，请选择相应的称呼分别填入下面的A、B、C、D四处后的横线上。(只填序号)①刎颈之交②贫贱之交③金石之交④患难之交 ⑤葵逆之交⑥竹马之交在逆境中结交的朋友叫(A)　     　，贫困时结交的知心朋友叫(B)　     　，非常要好或情投意合的朋友叫(C)　     　，可以同生死、共患难的朋友叫(D)　     　。三、阅读(共14小题，计46分)阅读下面的文章，回答问题。老枣树下的斑驳流年化君①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去检。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。⑥母亲也有破例的时候。⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。“直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣束树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼合拍打老枣树的时候，母亲的心有多疼。⑬怒而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红来落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年 。12．阅读文章第⑥-⑪段，仿照示例用四字短语概括“我”后两次打枣的原因。示例：第一次：无理哭闹后打枣。第二次：　         　时打枣。第三次：　         　后打枣。13．根据括号中的要求，揣摩下列词句，体会作者的情感。①终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。(连用三个“终于"有何作用？)②忽而党得，母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法角度赏析。)14．下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与本文中第⑨段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。阅读《新叶》，回答问题。①一夜春雨。清展，我撩开白色的帘慢，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹏黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分见，如果说我见过的话，那不是新叶了。③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春天的使者。早在严酷的本天，它就怀着自己的信念和希望，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化， 它便急不可耐地从干枝秃条上出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来，不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明连亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，辛辛如盖。密处浓得深邃，像汨汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。⑧新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，成置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠、于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳担沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即便凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红"”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。15．文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。16．文章第①段中描写作者内心感觉的是哪一句？表达了作者怎样的心情？17．请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例：第一段“一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“将“光秃秃的枝条"与“淡绿，鹅黃色的嫩芽"形成鲜明对比，突出“嫩芽“的勃勃生机。18．仿照选文第⑧段中“新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举物，再造一句。　               　使我忽然想到：即使　                         　，　                                     　又何乐而不为呢。19．细读文章，思考绿叶对人生有什么启示意义？阅读[甲] [乙]两文，回答问题。[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是不信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。[乙]昔吴起①出，遇故人，而止之食。敌人曰：“诺，期返而会。“起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不贪待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不会以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注]①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)： 句末语气词。20．解释下列句子中加点字的意思。①陈太丘与友期行　     　②相委而去　           　③故人来，方与之食　     　④恐其自食其言也　           　21．下列对”去后乃至”中的“乃”与陆游《示儿》中“家祭无忘告乃翁”中的“乃”意义判断正确的一项是（　　） A．相同 B．不同22．将下列句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。23．读了[甲]文和[乙]文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。阅读下面的诗歌，回答问题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。[注]①回乐烽： 指城东的烽火台。②受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而闻名。24．诗中“沙假雪”、“月如霜“两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？25．这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？四、作文(50分)26．刚步入中学的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一件漂亮的衣服、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友……请你以“我渴望        "为题，写一篇文章。要求：①请先将题目补充完整，然后写作。②文体自选，诗歌除外；不少于600字。③文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。④不得抄袭，不得套作：书写规范，卷面整洁。
 1．B2．C3．（1）我寄愁心与明月（2）峨眉山月半轮秋（3）岐王宅里寻常见（4）遥怜故园菊（5）不亦说乎（6）温故而知新（7）思而不学则殆（8）风轻悄悄的（9）在雨里静默着（10）蟋蟀们在这里弹琴4．（1）鲁迅；散文（2）寿怀鉴/寿镜吾(答“先生”也对) 5．将“眼睛”放到“觉得”之后。 6．只要；就7．事是要养成兴趣。 8．海内存知己，天涯若比邻 9．示例一：我认为网上交友有很多好处。网上交友有助于结交更多的朋友，同时通过不同地域的朋友，能了解各地的风土人情，扩大知识面。而且与网友倾述自己的烦心事，不会存在尴尬。 示例二：网上交友不好。用网络聊天室、社区等来代替真实生活中的人际关系，会形成一种病态的网络交友瘾，从而影响了正常的学习和工作。(言之有理即可)10．管仲青年时常与鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲贫困，经常占鲍叔牙的便宜，鲍叔牙没有怨言。齐桓公即位的时候，管仲被囚禁，鲍叔牙向桓公保荐管仲。凭借管仲的谋略，齐桓公得以称霸。(言之有理即可) 11．④；②；⑤；①12．蒙冤憋屈；高考落榜13．①起强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②运用比喻的修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。 14．内容：相同点：都写了“我”在遇到困难(或挫折)时母亲对“我”的开导(或劝慰)。不同点：《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望的情况下母亲想办法开导“我”的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。写法：相同点：都用了动作和语言描写。不同点：《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文画线句子没有神态描写。15．①一生短暂，热爱生活。②不惧环境恶劣。③忠于岗位。④与地不争，与人有益。⑤工作辛勤。⑥美化环境。⑦从不炫耀。⑧知恩图报。(任答四点即可) 16．“陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。"表达了作者突然看到新叶时的喜悦之情。 17．示例：没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红？化用杨万里的诗句，采用反问句式，又运用烘托手法表达对绿叶的赞美。(言之有理即可) 18．示例：点点雨水；不能做一汪清澈见底的小溪；做一滴纯净而滋润的水滴(言之有理即可)19．人生本该像绿叶一样，清脆、蓬勃、谦逊、诚恳。 20．约定；丢下，舍弃；才；害怕，担心21．B22．正午已过(朋友)还没到，太丘不再等候，自己先离开了，太丘离开后那个朋友才来。 23．示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。(言之有理即可) 24．描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。 25．表达了诗人思念家乡的思想情感。 26．略