第4讲《唯改革才有出路》教案

第四讲 唯改革才有出路
教学目标：
情感态度和价值观目标:通过听故事的方式，初步了解改革开放的历史背景和重要意义。
能力目标：通过访谈和对比的方式，感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。
知识目标：通过响应号召的方式，树立坚持改革开放的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。
教学重点：
通过访谈和对比的方式，感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。
教学难点：
通过响应号召的方式，树立坚持改革开放的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。
课前准备：教师收集有关改革开放的歌曲、故事
教师准备：课件。
教学过程：
一、歌曲激情导入：听春天的故事，走进改革开放。
1、师生激情演唱歌曲《春天的故事》
2、聆听并回答问题。
3、师生互动，揭题
二、讲授新课

（一）只有改革开放才能发展中国

访家中三代人，感受改革开放。
1.提问：在生活中，你感受到改革开放带来的变化了吗？让我们做一个小采访，看看家中的三代人对改革开放的感受。
2.小组讨论：学生分小组讨论交流课前收集到信息，每个小组推选一名小小讲解员到台上介绍家中的三代人对改革开放的感受。
（二）将改革开放进行到底

1.找前后变化，理解改革开放。
共学提示（自学）：请同学们仔细阅读第二部分文字和图片，联系上下文、对比前后图片，找出改革开放带来的变化。
2.学生通过读文字发现图片上的变化，再读图片，继续发现变化。体会楼房及其他变化，感受改革开放的变化。
（三）接起棒接续跑，传承改革精神。
1.读一读，你有什么发现？

2.谈感受

3.小结：

改革开放只有进行时，没有完成时。我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。