三年级语文上册第二单元综合训练+讲解PPT

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第二单元综合训练时间：90分钟　　　满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）1.雨后，金黄的落叶不ɡuī zé地铺在shuǐ ní道上。同学们穿着zōnɡ sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍前进着。2.这条shí jìnɡ的两边种满了菊花。往上走，就可以看到一片果园。看，chénɡ zi和梨都成熟了，散发着hǎo wén的味道。二、选择题。（10分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（    ）A.挑战（tiāo）　　水洼（wà）　 　 增加（zēnɡ）B.皮靴（xié）     钥匙（shi）     缤纷（bīnɡ）C.喇叭（lǎ）      歌曲（qǔ）      勾住（ɡōu）D.蟋蟀（shài）    振动（zhènɡ）   吟唱（yínɡ）2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（    ）A.昏暗　整齐　闷热　　　B.明亮　杂乱　凉快C.昏暗　杂乱　凉快　　　D.明亮　整齐　闷热3.下列加点字的解释不正确的一项是（    ）A.远上寒山石径斜（斜：歪斜，不正。）B.荷尽已无擎雨盖（擎：举，向上托。）C.知有儿童挑促织（挑：挑选。）D.白云生处有人家（生：产生，生出。）4.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（    ）A.促织　 　B.蝉　 　C.蛐蛐儿　 　D.夜鸣虫5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（    ）A.一夜秋风，一夜秋雨。B.秋天的雨，是一把钥匙。C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。三、按要求完成词语练习。（11分）1.仿写词语。（2分）一把把（一～～）　　__________　　___________亮晶晶（ABB式）    __________　　__________2.照样子，根据季节特点写词语。（9分）春：温暖　　　　  春回大地　　　  鸟语花香夏：（      ）  （          ）  （           ）秋：（      ）  （          ）  （           ）冬：（      ）  （          ）  （           ）四、照样子，把句子补充完整。（6分）1.秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐地告别。春是什么？__________________________________________2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。每一片在空中飘荡的云朵，____________________________。3.秋的声音在黄叶道别的话音中。秋的声音在____________________________。五、课文内容我知道。（8分）1.深秋时节，神农架满山的红叶可真漂亮啊！怪不得诗人杜牧在《山行》中这样称赞道：“________________，__________________。”2.《夜书所见》描写的是______季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：________________，________________。3.《秋天的雨》从________________、_____________、各种动植物准备过冬的情景三个方面写出了秋天的特点，表达了作者对秋天的______________之情。六、交流平台。（6分）1.根据元元和状状的提示，理解加点的词语。（4分）（1）听了表哥对东湖绿道的描述，元元憧憬着暑假到来的时候去欣赏那如画的美景。（2）状状不小心把雨伞弄丢了，他有些忐忑不安，害怕妈妈会责备他。我是运用找近义词的方法来理解“憧憬”这个词语的。它的近义词是向往，进而可以理解“憧憬”的意思是________________________。我是结合生活实际来理解“忐忑不安”的，想想我们做错了事，怕被批评时是怎样的心情，就可以知道“忐忑不安”的意思是_____________________。2.联系上下文，我知道下面句子中“硬核”一词的意思是（    ）（2分）2020年12月17日，“嫦娥五号”携带月球土壤样品成功返回地球，这是2020年中国十大“硬核”科技事件之一。A.一般，平常。　　　　B.最坚硬的。C.最新的。            D.很厉害，很有实力。阅读理解七、课内阅读。（11分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（        ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（         ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（        ）是给果树的，橘子、柿子__ _____，__ ____要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（        ）、（        ）、（      ）……美丽的菊花在秋雨里__ _____。1.在选段中的括号里写上恰当的表示颜色的词语，这些词语让我知道了“五彩缤纷”的意思是（     ）（4分）A.五种颜色，非常好看。　       B.颜色多，非常好看。2.请把下列三个短语依次填入选段中对应的横线上。（填序号）（3分）A.争着　　　B.频频点头　　　C.你挤我碰3.用“____” 画出选段中的比喻句，想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？写一写。（3分）___________________________________________________________________________4.选段是从__________方面描写秋天的。（1分）八、课外阅读。（11分）秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。③天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1.给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）（2分）①因不合心意而不愉快。　②生命力；活力。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（    ）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（    ）2.第③段描写的景物有________、________、__________、________。（2分）3.秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）（4分）A.牧童晚归图　　B.稻田欢歌图C.枫林红叶图　　D.池塘秋色图第③段：______　　　　　　第④段：______第⑤段：______            第⑥段：______4.我最喜爱文中描写的______________图，因为_________________________。（3分）作文天地九、习作。（30分）回想一下，周末你去了哪儿？干了什么？发现了什么有趣的事物？心情如何？用笔写下来吧！注意作文的格式哟！不少于300字。
第二单元综合训练参考答案一、1.规则  水泥  棕色  排列2.石径  橙子  好闻二、1.C   2.B   3.C   4.B   5.A三、示例：1.一扇扇   一枚枚   黑乎乎   白花花2.酷热   烈日炎炎   骄阳似火   凉爽    秋风习习    秋高气爽   寒冷冰天雪地    寒风刺骨四、示例：1.春是竹笋钻出地面，和泥土快乐地歌唱。2.都像一团团洁白的棉花糖3.南飞的大雁的一声声叮咛中五、1.停车坐爱枫林晚    霜叶红于二月花    2.秋  知有儿童挑促织  夜深篱落一灯明3.秋天缤纷的色彩    丰收的景象    喜爱、赞美六、1.对美好事物的向往    心里七上八下的，很不安     2.D七、1.红色    金黄色    橙红色    紫红的    淡黄的    雪白的    B2.C  A  B3.你看， 它把黄色给了银杏树……看，田野像金色的海洋。示例：它把绿色给了松树，看，松树穿上了厚厚的绿外套，再也不怕寒冷了。4.色彩八、1.（1）②    （2）①     2.天空    小塘    芦苇丛    白鹅3.D  C  B  A   4.示例：枫林红叶    红红的枫叶让人感觉很热情