统编版三年级语文上册期末专题复习教学课件3-3 习作探宝之三：用好动词是关键

这是一份统编版三年级语文上册期末专题复习教学课件3-3 习作探宝之三：用好动词是关键，共16页。PPT课件主要包含了游戏互动，我做你猜，相关动词，用好动词是关键，板书设计等内容，欢迎下载使用。
盒子里装着写有动词的纸签，谁上台来抽签做做动作，其他同学说说他做的是什么动作。
要是离开了“动作”，万物都将静止；写作文要是离开了动词，文章就不会生动。要想把作文写活，用好动词是关键。
一、分解动作，连用动词
读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
作者细致观察了翠鸟捕鱼的情景，将这一过程借助一连串动词活灵活现地表现出来。
仔细观察擦黑板的过程，说一说，看谁说得最清楚。
他背过身去，向左扭头看向黑板左侧的黑板擦，接着拿起黑板擦翻转了一面。只见他左手扶着黑板，右手高高抬起，用黑板擦从左往右划出一道道斜线。随后，他踮起脚尖擦高处的字儿，哎呀，够不着，他连跳了好几下，才勉强擦干净。最后，他把黑板擦放回原处，拍了拍手上的粉笔灰，回到座位上坐下了。
分解动作小诀窍：擦黑板前——擦黑板时——擦黑板后
从以下动作中选择一个分解动作，在小组内说一说，看谁说得最清楚。
回忆一下表示吃、叫、看的动作分别有哪些？
吃的动作——咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含……
叫的动作——叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤……
看的动作——睁、眨、瞪、瞅、瞧……
二、一字百炼，巧用动词
他从睡梦中惊醒，发现自己快迟到了。他掀开被子，从床上爬起来，拿过衣服穿上鞋子，几步就跑进了卫生间，找出牙刷，挤上牙膏，在嘴里胡乱刷几下，然后取下毛巾，在脸上擦了两把，飞快地走出屋子。
我们可以试试替换更加准确的动词，让文段更加生动。
他从睡梦中惊醒，发现自己快迟到了。他（踢）开被子，从床上（跳）起来，（拽）过衣服（套）上鞋子，几步就（ ）进了卫生间，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在嘴里胡乱（ ）几下，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了两把，飞快地（ ）出屋子。
对比朗读：画横线的句子修改后与原句有什么区别？
与同桌合作，替换原句中的动词，使文段更生动；如果感觉有难度，就选择其中的几个动词替换。
读下面的句子，你体会到英子怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
将动词前面的修饰词找出来。谁上台演示一下。
三、精心修饰，妙用动词
去掉找出来的修饰词读一读，说一说表达效果有什么不一样。
在下列句子动词前添上合适的修饰语，使句子更加生动、有趣。
于是，狐狸就在前面开路，而老虎则在后面跟着。小鸟见了，飞上了天空；猴子见了，爬上了树；兔子见了，也连忙逃到了森林深处……
于是，狐狸就大模大样地在前面开路，而老虎则小心翼翼地在后面跟着。小鸟见了，惊慌不已地飞上了天空；猴子见了，“噌噌”两下爬上了树；兔子见了，也连忙蹬着一双有力的腿快速逃到了森林深处……
分类搜集与下列事物有关的动词，尝试在日常写作中运用。
四、日积月累，综合运用
小练笔 从以下动作中选择一个分解动作，写一段话。注意选择更准确的动词，如果能加上一定的修饰词就更好了。
系红领巾 投篮 浇花 喝水 吃饼干……
分解动作 一字百炼 精心修饰