|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析)01
    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析)02
    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析)03
    还剩22页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析)

    展开
    这是一份新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析),共25页。

    专题15 数列的概念与表示
    【考纲要求】
    1、了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表法、图象法、通项公式法).
    2、了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.
    【思维导图】

    【考点总结】
    1.数列的定义、分类与通项公式
    (1)数列的定义
    ①数列:按照一定顺序排列的一列数;
    ②数列的项:数列中的每一个数.
    (2)数列的分类
    分类标准
    类型
    满足条件
    项数
    有穷数列
    项数有限
    无穷数列
    项数无限
    项与项间的大小关系
    递增数列
    an+1>an
    其中,n∈N*
    递减数列
    an+1 常数列
    an+1=an
    (3)数列的通项公式
    如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
    2.数列的递推公式
    如果已知数列{an}的首项(或前几项),且任一项an与它的前一项an-1(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫做数列的递推公式.
    【题型汇编】
    题型一:数列的概念
    题型二:递增数列与递减数列
    题型三:数列的通项公式
    题型四:数列的递推
    【题型讲解】
    题型一:数列的概念
    一、单选题
    1.(2022·宁夏·银川一中一模(文))意大利数学家斐波那契的《算经》中记载了一个有趣的问题:已知-对兔子每个月可以生一对兔子,而一对兔子出生后在第二个月就开始生小兔子.假如没有发生死亡现象,那么兔子对数依次为:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,...,这就是著名的斐波那契数列,它的递推公式是,其中,若从该数列的前120项中随机地抽取一个数,则这个数是偶数的概率为(       )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    根据已知条件先分析数列中相邻三项的奇偶性情况,然后得到前项中的偶数个数,由此可求解出对应概率.
    【详解】
    因为奇数加奇数结果是偶数,奇数加偶数结果是奇数,偶数加奇数结果是奇数,
    所以数列中任意相邻的三项,其中一项为偶数,两项为奇数,
    所以前项中偶数有项,
    所以这个数是偶数的概率为.
    故选:A.
    【点睛】
    关键点点睛:解答本题的关键在于分析斐波那契数列中项的奇偶组成,通过项的奇偶组成确定出项中奇数和偶数的项数,完成问题的求解.
    2.(2022·浙江·高三专题练习)已知数列满足:,,,则数列前100项的和为(       )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    先分别求出的前9项,观察这9项知是周期为6的周期函数,由此能求出前100项之和.
    【详解】








    是周期为6的周期函数,


    故选:C﹒
    3.(2022·全国·高三专题练习)已知数列,满足,若,则(       )
    A. B.2 C.1 D.
    【答案】A
    【解析】
    利用递推公式计算出数列的前几项,找出数列的周期,然后利用周期性求出的值.
    【详解】
    由,且
    则,,
    所以,即数列是以3为周期的周期数列
    所以
    故选:A
    题型二:递增数列与递减数列
    一、单选题
    1.(2022·四川达州·二模(理))已知单调递增数列满足,则实数的取值范围是(       )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】
    根据数列的单调性可知每一段上单调递增且,由此可构造不等式求得结果.
    【详解】
    为单调递增数列,,即,解得:,
    即实数的取值范围为.
    故选:B.
    2.(2022·上海崇明·二模)已知无穷等比数列中,,它的前n项和为,则下列命题正确的是(       )
    A.数列是递增数列 B.数列是递减数列
    C.数列存在最小项 D.数列存在最大项
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    对AB,举公比为负数的反例判断即可
    对CD,设等比数列公比为,分和两种情况讨论,再得出结论即可
    【详解】
    对AB,当公比为时,此时,此时既不是递增也不是递减数列;
    对CD,设等比数列公比为,当时,因为,故,故,此时,易得随的增大而增大,故存在最小项,不存在最大项;
    当时,因为,故,故,,因为,故当为偶数时,,随着的增大而增大,此时无最大值,当时有最小值;当为奇数时,,随着的增大而减小,故无最小值,有最大值.综上,当时,因为,故当时有最小值,当时有最大值
    综上所述,数列存在最小项,不一定有最大项,故C正确;D错误
    故选:C
    3.(2022·广东广州·三模)等比数列中,,且,,成等差数列,则的最小值为(       )
    A. B. C. D.1
    【答案】D
    【解析】
    【分析】
    根据等差中项的知识列方程,求得,结合数列的单调性求得的最小值.
    【详解】
    设等比数列的公比为,
    由于,,成等差数列,
    所以,即,
    也即,解得,
    所以,所以.


    当时,,当时,,
    所以,
    所以的最小值为.
    故选:D
    4.(2022·山西·一模(理))“三分损益法”是古代中国制定音律时所用的生律法.三分损益包含“三分损一”“三分益一”.取一段弦,“三分损一”即均分弦为三段,舍一留二,便得到弦.“三分益一”即弦均分三段后再加一段,便得到弦.以宫为第一个音,依次按照损益的顺序,得到四个音,这五个音的音高从低到高依次是宫、商、角、微、羽,合称“五音”.已知声音的音高与弦长是成反比的,那么所得四音生成的顺序是(       )
    A.微、商、羽、角 B.微、羽、商、角
    C.商、角、微、羽 D.角、羽、商、徵
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    设宫的弦长为,根据生律法按顺序写出后续四音的弦长,再由题设音高与弦长的反比关系判断五音生成顺序,即可得答案.
    【详解】
    由题设,若宫的弦长为,则其它四音对应弦长依次为、、、,
    因为声音的音高与弦长是成反比,则四音的音高关系为,
    又音高从低到高依次是宫、商、角、微、羽,
    所以五音生成顺序为宫、微、商、羽、角.
    故选:A
    5.(2022·山东泰安·一模)已知数列是首项为,公差为1的等差数列,数列满足.若对任意的,都有成立,则实数的取值范围是(       )
    A., B. C., D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】
    由等差数列通项公式得,再结合题意得数列单调递增,且满足,,即,再解不等式即可得答案.
    【详解】
    解:根据题意:数列是首项为,公差为1的等差数列,
    所以,
    由于数列满足,
    所以对任意的都成立,
    故数列单调递增,且满足,,
    所以,
    解得.
    故选:.
    6.(2022·湖南·雅礼中学二模)已知数列{}满足则∈(       )
    A.(,) B.(,) C.(,) D.(,)
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    由,可知数列的单调性,然后两边三次方后放缩,,可得,累加可得,再利用上述三次方的式子结合单调性放缩,可得,即可得解.
    【详解】
    由,得,,所以,又,所以数列时递增数列且,

    所以
    所以
    ,所以, .
    当,得,



    所以,所以,则.
    故选: C.
    二、多选题
    1.(2022·湖南永州·三模)已知等差数列是递减数列,为其前项和,且,则(       )
    A. B.
    C. D.、均为的最大值
    【答案】BD
    【解析】
    【分析】
    根据等差数列的性质以及其前项和的性质,逐个选项进行判断即可求解
    【详解】
    因为等差数列是递减数列,所以,,所以,,故A错误;
    因为,所以,故B正确;
    因为,故C错误;
    因为由题意得,,所以,,故D正确;
    故选:BD
    2.(2022·湖南·一模)数列满足,,则(       )
    A.数列可能为常数列 B.当时,数列前10项之和为
    C.当时,的最小值为 D.若数列为递增数列,则
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】
    利用构造数列法可得数列为等差数列,写出通项公式,从而判断每个选项.
    【详解】
    A.由,得,当时,,为常数列;
    B.,故为等差数列,时,的前10项和为;
    C.由B知,时,,故,数列的最小值为;
    D.,故,当递增时,有.
    故选:ABD
    【点睛】
    求解本题的关键是通过构造数列法,证明得数列为等差数列,从而写出通项公式,再判断每个选项.
    题型三:数列的通项公式
    一、单选题
    1.(2022·云南曲靖·二模(文))设是数列的前n项和,若,则(       )
    A.4045 B.4043 C.4041 D.2021
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    根据计算可得;
    【详解】
    解:因为,
    所以;
    故选:A
    2.(2022·内蒙古赤峰·三模(文))已知数列的前项和为,且,则(       )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】
    根据,求出、、,即可得解;
    【详解】
    解:因为,当时,即,
    当时,解得,
    当时,解得,所以;
    故选:D
    3.(2022·青海·大通回族土族自治县教学研究室二模(文))数列满足,则(       )
    A.64 B.128 C.256 D.512
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    即数列的前n项和为,根据代入计算.
    【详解】
    当时,由,①
    得,②
    ①-②,得,
    所以,则.
    故选:A.
    4.(2022·陕西·安康市高新中学三模(文))已知数列的前n项和为,且,则(       )
    A.129 B.132 C.381 D.384
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    根据与的关系可证得数列是等比数列,再根据等比数列的前项和公式即可得出答案.
    【详解】
    解:当时,由,得;
    当时,由,得,
    所以数列是以3为首项,2为公比的等比数列,
    故,
    所以.
    故选:C.
    5.(2022·四川宜宾·二模(文))设数列的前项和为,若,则(       )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    根据题目所给递推关系,利用,求得为等比数列,首项为3公比为2,即可得解.
    【详解】
    由 ①,
    当时,可得,
    当时,②,
    作差可得:,
    所以,
    所以为等比数列,首项为3公比为2,
    所以.
    故选:C
    6.(2022·黑龙江·一模(理))已知数列满足对任意的正整数n,都有,其中,则数列的前2022项和是(       )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    根据已知条件,利用的关系,求得数列类型,再利用等比数列的前项和公式即可求得结果.
    【详解】
    不妨设数列的前项和为,故由题可得,
    故当时,,则,
    即,又当时,,
    故该数列是,且从第二项起是公比为的等比数列.
    故.
    故选:C.
    7.(2022·青海西宁·二模(理))已知为数列的前项和,,,则(       )
    A.2020 B.2021 C.2022 D.2024
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    利用化简可得出,则可求出答案.
    【详解】
    当时, ,
    当时,由得,
    两式相减可得
    ,即,
    所以,可得,
    所以.
    故选:C.
    8.(2022·北京东城·三模)已知数列的前n项和为,若,,则中的项不可能为(       )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】
    根据题意,,,再分别讨论,,时对应的情况,进而求解即可.
    【详解】
    解:因为,
    所以,,,
    所以,当时,则,或,此时或;
    当时,则,或,此时或;
    当时,则,或,此时或;
    故中的项不可能为.
    故选:D
    二、多选题
    1.(2022·重庆·二模)设数列的前n项和为,已知,且,则下列结论正确的是(       )
    A.是等比数列 B.是等比数列
    C. D.
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】
    由条件变形,先求的通项公式,再判断选项
    【详解】
    由题意得,故是首项为2,公比为2的等比数列,
    ,则.故B,C正确,A错误
    ,
    ,
    两式相减得:,故D错误.
    故选:BC
    2.(2022·江苏江苏·三模)已知各项都是正数的数列的前项和为,且,则(       )
    A.是等差数列 B.
    C. D.
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】
    对于A,求出,再将转化为,即可证明,
    对于B,利用A的结论求出,再利用基本不等式,即可证明.
    对于C,求出,即可判断正误,
    对于D,构造函数,即可判断正误
    【详解】
    ,,解得:
    时,,
    整理得:
    故是等差数列,选项A正确;
    ,则,,选项B正确;
    ,选项C错误;
    令,,
    在递增,,则
    即,选项D正确;
    故选:ABD.
    题型四:数列的递推
    一、单选题
    1.(2022·陕西·西安中学一模(文))斐波那契数列又称黄金分割数列,也叫“兔子数列”,在数学上,斐波那契数列被以下递推方法定义:数列满足,,先从该数列前12项中随机抽取1项,是质数的概率是(       )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    根据递推公式写出前12项,找出质数的个数,利用古典概型求概率公式进行求解.
    【详解】
    由斐波那契数列的递推关系可知,前12项分别为:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,
    所以基本事件数共有12,
    其中质数有2,3,5,13,89,共5种,
    故是质数的概率为.
    故选:A.
    2.(2022·江西南昌·一模(文))数列中,,,则(       )
    A.8 B.16 C.12 D.24
    【答案】B
    【解析】
    【分析】
    先令,求出,再令,可求出
    【详解】
    因为数列中,,,
    所以令,则,即,
    令,则,即,
    故选:B
    3.(2022·河南·襄城县教育体育局教学研究室二模(文))设数列满足,且,则(       )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    根据,,分别求出,,的值即可.
    【详解】
    ∵,,
    ∴,解得,
    ∴,解得,
    ∴,解得,
    故选:.
    4.(2022·山东济南·二模)在数列中,,,,则等于(       )
    A.0 B.-1 C.-2 D.-3
    【答案】D
    【解析】
    【分析】
    依次求得的值.
    【详解】

    .
    故选:D
    5.(2022·北京·北大附中三模)已知数列满足,其中,则数列(       )
    A.有最大项,有最小项 B.有最大项,无最小项
    C.无最大项,有最小项 D.无最大项,无最小项
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    求得数列的通项公式,再分析数列的单调性即可
    【详解】
    依题意,因为,其中,当时,,
    当时,,,两式相除有,易得随着的增大而减小,故,且,故最小项为,最大项为
    故选:A
    6.(2022·重庆·三模)已知数列满足,则数列第2022项为(       )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    由题中条件可得到偶数项得关系,再进行累加即得.
    【详解】

    所以



    累加得
    故选:C.
    7.(2022·安徽蚌埠·三模(理))若数列满足:,且.则(       )
    A.19 B.22 C.43 D.46
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    直接由递推关系式求解即可.
    【详解】
    由得,,,
    ,,.
    故选:C.
    8.(2022·安徽蚌埠·三模(文))若数列满足:,且,则(       )
    A.7 B.10 C.19 D.22
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    根据递推公式一一计算可得;
    【详解】
    解:因为,且,所以,,,;
    故选:C
    9.(2022·黑龙江·哈九中二模(理))已知数列满足,,且.若,则正整数
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【详解】
    由知,数列是等差数列,首项是,公差是,所以,所以可化为,解得,故选C.
    10.(2022·上海虹口·二模)在数列中,,,.对于命题:
    ①存在,对于任意的正整数,都有.
    ②对于任意和任意的正整数,都有.
    下列判断正确的是(       )
    A.①是真命题,②也是真命题 B.①是真命题,②是假命题
    C.①是假命题,②是真命题 D.①是假命题,②也是假命题
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    对①,直接令判断即可;
    对②,利用反证法,先设数列中第一项满足的项为,再推导的大小推出矛盾即可;
    【详解】
    对①,当时,易得,,,,,…故数列为2,2,1循环.所以对于任意的正整数,都有成立,故①正确;
    对②,对于任意,有,,,,设数列中第一项满足的项为,则,此时易得,又,且由题意,恒成立,故,即数列中所有项都满足,故,因为,与矛盾,故对于任意和任意的正整数,都有.
    故选:A
    11.(2022·重庆·三模)已知数列的前项和为,,则(       )
    A. B.0 C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】
    当为奇数时有,函数的周期为可得,
    计算出,,可得答案.
    【详解】
    当为奇数时有,函数的周期为,
    故有,,,,,按此规律下去循环重复下去,,
    故有.
    故选:C.
    二、多选题
    1.(2022·湖南·雅礼中学二模)著名的“河内塔”问题中,地面直立着三根柱子,在1号柱上从上至下、从小到大套着n个中心带孔的圆盘.将一个柱子最上方的一个圆盘移动到另一个柱子,且保持每个柱子上较大的圆盘总在较小的圆盘下面,视为一次操作.设将n个圆盘全部从1号柱子移动到3号柱子的最少操作数为,则(       )

    A. B.
    C. D.
    【答案】AD
    【解析】
    【分析】
    由题可得,进而可得是以2为首项,2为公比的等比数列,可得,即得.
    【详解】
    将圆盘从小到大编为号圆盘,则将第号圆盘移动到3号柱时,需先将第号圆盘移动到2号柱,需次操作;
    将第号圆盘移动到3号柱需1次操作;
    再将号圆需移动到3号柱需次操作,
    故,,又,
    ∴是以2为首项,2为公比的等比数列,
    ∴,即,
    ∴.
    故选:AD.
    2.(2022·广东·一模)已知数列满足,,则下列结论中正确的是(       )
    A.
    B.为等比数列
    C.
    D.
    【答案】AD
    【解析】
    【分析】
    利用递推式可求得 的值,可判断A,B;将变为,利用等比数列的求和公式,求得结果,判断C; 将变为,利用等比数列的求和公式,求得结果,判断D;
    【详解】
    ,则 ,又 ,
    同理 ,故A正确;
    而 ,故不是等比数列,B错误;

    ,故C错误;

    ,故D正确,
    故选:AD
    3.(2022·福建龙岩·一模)已知数列的前n项和为,,则下列选项正确的是(       )
    A.数列的奇数项构成的数列是等差数列 B.数列的偶数项构成的数列是等比数列
    C. D.
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】
    根据,,进行递推得到数列的规律逐项判断.
    【详解】
    因为,,
    所以,,
    ,,
    ,,
    ,,
    ,,
    ,,
    可以看出:偶数项为常数列,可看作是以1为公比的等比数列,
    奇数项不是等差数列,





    故选:BC.
    4.(2022·重庆·一模)已知数列满足:,则下列说法中正确的是(       )
    A. B.
    C.数列的前10项和为定值 D.数列的前20项和为定值
    【答案】AD
    【解析】
    【分析】
    由,两式可判断A,B选项;由题意可得,,从而可判断选项C,D.
    【详解】
    取得,故;选项A正确
    取得,又,两式相减得;选项B不正确.
    由题知,①,②,③,
    ②-①得,②+③得,
    ∴为定值,题中条件只限制,
    所以的值不确定,故前10项和无法确定;所以选项C不正确.
    前20项中奇数项有10项,相邻两项的和确定,故这10项的和确定,
    同理10个偶数项的和确定,故前20项和为定值. 所以选项D正确.
    故选:AD


    相关试卷

    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题25 计数原理(含解析): 这是一份新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题25 计数原理(含解析),共31页。

    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题24 统计与统计案例(含解析): 这是一份新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题24 统计与统计案例(含解析),共28页。

    新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题23 圆锥曲线(含解析): 这是一份新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题23 圆锥曲线(含解析),共28页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新高考数学一轮复习知识点总结与题型精练专题15 数列的概念与表示(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map