黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题，共9页。试卷主要包含了考试时间90分钟，全卷共五道大题，总分100分，10，下列关于空气的说法中，错误的是等内容，欢迎下载使用。
初三质量监测化学试卷考生注意：1.考试时间90分钟。2.全卷共五道大题，总分100分。2023.10题号一二三四五总分得分      一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。1～15小题每题只有一个选项符合题意，16～20小题每题有一个或两个选项符合题意）1.化学在人们生活、科研等方面应用极其广泛。下列过程中涉及化学变化的是（   ）A.胆矾的研碎 B.品红的扩散 C.粮食酿成酒 D.甲骨上刻字2.下列实验操作错误的是（   ）   A.点燃酒精灯 B.检查装置的气密性 C.倾倒液体 D.加热液体3.实验是研究和学习化学的重要手段，以下对实验现象的描述正确的是（   ）A.木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体B.红磷燃烧产生大量白雾，放出热量C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射4.下列关于空气的说法中，错误的是（   ）A.空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B.空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应C.按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％D.空气中的氧气是纯净物，稀有气体是混合物5.在同一原子中，其数目不一定相同的是（   ）A.核外电子数和核电荷数  B.核电荷数和质子数C.质子数和核外电子数  D.核电荷数和中子数6.某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的，则下列关系式一定正确的是（   ）A. B. C. D.7.影响我市空气质量的气体污染物主要是（   ）A.二氧化碳  氧气  氮气  B.二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳C.氢气  二氧化碳  二氧化硫 D.氮气  二氧化碳  一氧化碳8.下列有关化学反应类型的说法正确的是（   ）A.食物腐烂、燃料燃烧都属于缓慢氧化B.分解反应一定生成两种物质C.只生成一种物质的反应一定是化合反应D.化合反应不一定是氧化反应9.下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（   ）A.H B. C.Mg D.10.维生素C是一种水溶性维生素，参与机体复杂的代谢过程，能促进生长和增强对疾病的抵抗力，已知维生素C的化学符号为，关于维生素C的说法正确的是（   ）A.维生素C由碳、氢、氧三种元素构成B.维生素C由碳原子、氢原子和氧原子构成C.维生素C分子由碳原子、氢原子和氧原子构成D.一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成11.某学生用量筒取液体时，量筒平放在实验台上，视线与凹液面的最低处保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后俯视读数，读数为12mL，那么该学生实际倒出的液体体积为（   ）A.一定大于6mL  B.一定小于6mC.一定等于6mL  D.可能大于也可能小于6mL12.下列实验操作或做法正确的是（   ）A.将易潮解的氢氧化钠放在纸上称量B.给试管里的固体加热，试管夹应夹在离试管底约1/3处C.给试管里的液体加热，液体体积应超过试管容积的1/3D.将实验剩余的药品放入指定的容器内13.下列仪器名称错误的是（   ）   A.胶头滴管 B.烧瓶 C.锥形瓶 D.铁架台14.物质是由微粒构成的。从分子的角度解释下列事实错误的是（   ）选项事实解释A液化石油气可加压后储存在钢瓶中分子的体积很小B1个氢分子的质量约为分子的质量很小C氮气和氧气的化学性质不同分子的种类不同D1滴水中大约有个水分子分子的体积很小15.下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（   ）A.氧气有助燃性，可作燃料  B.铜丝有导电性，可作导线C.氦气密度小、化学性质很不活泼，用于飞艇 D.氮气化学性质不活泼，可作保护气16.下列有关相对原子质量的说法正确的是（   ）A.相对原子质量是以碳的相对原子质量为标准的比值B.相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值C.相对原子质量的近似值为质子数和中子数之和D.相对原子质量是一个原子质量的1/1217.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入到氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（   ）A.时刻，氯酸钾开始分解 B.时刻，氧气开始产生C.曲线c代表氯化钾  D.曲线d代表二氧化锰18有关蜡烛及其燃烧探究叙述正确的是（   ）A.石蜡燃烧是化学变化，其过程中无物理变化发生B.蜡烛燃烧产生的火焰分三层C.在蜡烛上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾D.用燃着的火柴能点燃蜡烛刚熄灭的白烟，说明白烟是气态石蜡19.推理是化学常用的学习方法。下列推理正确的是（   ）A.氯离子比氯原子多一个电子，所以氯离子比氯原子的质量大得多B.试管可以放在火焰上直接加热，所以量筒也可以放在火焰上直接加热C.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D.同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素20.某同学设计下列实验探究人体吸入的空气和呼出的气体，下列分析合理的是（   ）甲     乙       丙          丁A.燃着的木条在乙中熄灭说明呼出气体中的二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量高B.甲中木条伸入后比伸入前燃烧得更旺C.丙实验说明空气中不含二氧化碳D.丁中澄清石灰水变浑浊二、填空题（本题共5小题，每空1分，符号式表达式2分，共25分）21.（6分）用化学符号填空：（1）3个氮原子__________；（2）氖元素__________；（3）五氧化二磷__________；（4）钠元素__________；（5）一氧化碳__________；（6）2个镁离子__________。22.（3分）写出下列符号中数字表示的意义：（1）2H中的2表示______________________________。（2）4中的4表示____________________；3表示_____________________。23.（4分）硒是人体所需的微量元素之一，缺硒容易引起表皮角质化和癌症。图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，图3是三种原子的结构示意图，请回答下列问题：   图1       图2                     图3（1）由图1可知，硒元素的相对原子质量是__________，由图2可知，硒元素应位于元素周期表中的第__________周期。（2）图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是__________（填“A”、“B”或“C”）元素。（3）图3中C元素原子在化学反应中容易__________（“得到”或“失去”）电子。24.（4分）天然气与煤、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下：（1）A分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有__________个原子。（2）该反应的反应类型为____________________。（3）写出该反应的符号表达式____________________。25.（8分）A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二单元里学过的物质，它们之间有如图所示的转换关系，已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，N为淡黄色粉末状固体，反应条件已省略，请回答下列问题。（1）写出下列物质的名称：C__________，H__________，M__________。（2）写出反应②的符号表达式______________，该实验集气瓶底放少量水的目的是__________。（3）写出反应⑥的符号表达式______________。三、简答题（本题共3小题，共9分）26.（3分）用分子或原子的观点解释下列问题：（1）为什么墙内开花墙外香？（2）为什么50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL？（3）为什么用水银温度计测体温时汞柱会上升？27.（3分）“没有空气就没有生命”，洁净的空气对人类的重要性不言而喻。请回答：（1）空气污染的原因有哪些？（答一点）（2）空气污染的危害是什么？（答一点）（3）防治空气污染的措施有哪些？（答一点）28.（3分）如图所示为测定空气中氧气含量的实验。（1）为了确保实验成功，仪器装置连接完毕后，首先应进行的操作是什么？（2）该实验中所取用的红磷应过量，其原因是什么？（3）某同学利用该装置测得空气中氧气含量高于1/5，其可能的原因之一是什么？四、科普阅读题（本题共1小题，每空1分，符号表达式2分，共4分）29.活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低.反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用）也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。（1）催化剂能加快化学反应速率的原因是______________________________（2）请你写出一个需要催化剂参与的化学反应符号表达式______________________________（3）下列说法中，正确的是____________________A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.一个反应只有一种催化剂D.催化剂中毒后会失去活性五、实验题（本题共4小题，每空1分，共22分）30.（2分）请写出下列错误操作带来的后果。（1）加热后的试管立即用冷水冲洗____________________。（2）吸取液体后胶头滴管倒置____________________。31.（4分）如图所示为本学期我们做过的三个实验，请回答以下问题：  图一（铁丝在氧气中燃烧） 图二（硫在氧气中燃烧） 图三（分子运动）（1）图一所示实验中要预先在集气瓶中装入少量水或铺一层细沙，其作用是__________。（2）图二所示实验中水能否用细沙代替__________。（填“能”或“否”）（3）图三实验可观察到的现象是____________________，若另取与之相同的装置浸入热水中与其做对比实验，可得出的结论是____________________。32.（11分）人类和动、植物的生存都离不开氧气。空气是制取氧气的廉价、易得的原料，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。【查阅资料】在压强为101kPa时，液态氧的沸点是﹣183℃，液态氮的沸点是﹣196℃。【生产流程】（1）上述流程图中的a是__________（填化学符号）（2）实验室常利用化学反应制取少量氧气，常用装置如图所示。①用装置A制氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体名称是__________，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至__________（选填“a”或“b”）处。②若将装置A中的长颈漏斗改成分液漏斗，其优点是____________________；若用排水法收集气体，则D装置中收集满的现象为____________________；若用E装置收集氧气不纯，混有空气的原因是____________________。③实验室利用B装置（塞上棉花后）制取氧气并测量所得氧气体积，发生反应的文字表达式为__________；从图中选择合适的装置并正确连接：__________→__________→__________→__________（填接口的序号）。33.（5分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，还想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究，并填写下列空白。（1）【提出问题】能否作过氧化氢分解的催化剂？（2）【作出猜想】能作过氧化氢分解的催化剂。【查阅资料】是一种难溶于水的白色固体。（3）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一__________木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量，然后将带火星的木条伸入试管中__________加快了过氧化氢的分解速率（4）【实验结论】能加快过氧化氢的分解速率，故能作过氧化氢分解的催化剂。（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为根据上述两个实验，不能证明能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究______________________________【实验步骤】①准确称量（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，__________，称量；④对比反应前后的质量。【讨论】如果在反应前后质量不变，则说明可以作过氧化氢分解的催化剂。（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验：探究________________________________________。 
初三化学质量监测答案2023.10一、选择题1.C  2.A  3.D  4.C  5.D  6.B  7.B  8.D  9.C  10.C  11.A  12.D  13.B  14.A  15.A16.BC  17.C  18.BC  19.D  20.D二、填空题21.（1）3N（2）Ne（3）（4）Na（5）CO（6）22.（1）2个氢原子（2）4个铝离子  1个铝离子带3个单位的正电荷23.（1）78.96  四（2）B（3）得到24.（1）5（2）氧化反应（3）25.（1）锰酸钾  氯化钾  四氧化三铁（2）  吸收生成的二氧化硫，防止污染空气（3）三、简答题26.（1）分子总是在不断运动着 （2）分子间有间隔（3）温度升高，原子间的间隔变大27.（1）化石燃料的大量燃烧（工厂排放的废气等）（2）严重损害人体健康（或影响作物生长、破坏生态平衡等）（3）使用清洁能源、植树造林、加强大气质量检测等28.（1）检查装置的气密性（2）充分耗尽瓶内的氧气（3）弹簧夹没夹紧（或塞胶塞速度太慢）四、科普阅读题29.（1）降低化学反应发生所需要的活化能（2）（）（3）AD五、实验题30.（1）试管炸裂（2）药品腐蚀橡胶胶帽（或污染试剂） 31.（1）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底（2）否（3）滴有酚酞试液的滤纸条从下到上依次变红  温度越高，分子的运动速率越快32.（1）（2）①二氧化锰；a。②可以控制反应速率（节约药品）；集气瓶口有大气泡冒出，导管没有伸到集气瓶底部③；②；⑨；⑧；⑩。33.（3）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中装入适量过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中  实验二 有大量气泡产生，带火星的木条复燃（只答带火星木条复燃也给分） （5）【实验目的】氧化铝的质量在反应前后是否改变【实验步骤】③干燥（或烘干）（6）氧化铝的化学性质在反应前后是否改变