四川省绵阳市涪城区2023-2024学年九年级上学期示范学校教育质量监测10月月考化学试题

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保密★启用前[ 监测时间2023年10月9日]2023-- 2024学年度示范学校教育质量监测10月考试化学(九年级)本试卷满分100分， 监测时间90分钟，注意事项:1.答题前学生务必将自己的姓名、监测号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、监测号、监测点、监测场号.2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内、超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效.3.监测结束后，将答题卡交回.第I卷选择题，共40分一、选择题:本大题共20个小题，每小题2分，共40分,在每个小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的.1．日常生活中时刻发生着变化。下列变化包含化学变化的是（　　）A．美酒飘香 B．切割玻璃 C．滴水成冰 D．铁钉生锈2．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）A．二氧化硫具有毒性 B．酒精具有挥发性 C．胆矾是蓝色晶体 D．氮气难溶于水3．呼吸作用是维持动植物生存的基本的能量转换作用。同学们设计下列实验对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究，下列有关分析合理的是（　　）​A．甲中木条伸入后比伸入前燃烧得更旺 B．乙中木条继续燃烧 C．丙实验说明空气中不含二氧化碳 D．丁中澄清石灰水变浑浊4．下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象，描述错误的是（　　）A．火焰分为三层，外层最明亮 B．蜡烛的火焰熄灭后，产生一缕白烟 C．蜡烛燃烧时放热，生成二氧化碳和水 D．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，最外层先变黑5．使用化学实验药品时正确的是（　　）A．化学药品可以拿出实验室 B．未用完的药品可以放回试剂瓶 C．使用过的药品应倒入指定的废液缸中 D．留在试验台上，准备下次实验用6．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为10mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为4mL，则该学生实际倒出的溶液体积（　　）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定7．规范的实验操作是实验成功的关键。如图所示的实验操作中正确的是（　　）A．气体验满 B．点燃酒精灯 C．闻气味 D．给液体加热8．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（　　）A．二氧化碳浓度 B．氧气浓度 C．水蒸气浓度 D．二氧化硫浓度9．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是（　　）A．空气中氮气的质量分数为78% B．填充稀有气体可以使灯泡经久耐用 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．空气是一种纯净物10．下列物质中，属于纯净物的是（　　）A．硫磺 B．空气 C．海水 D．焊锡11．下列关于氧气的说法正确的是（　　）A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃12．下列实验现象描述正确的是（　　）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体13．下列说法正确的是（　　）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象 B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应 C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量              D．化学反应的基本特征是生成其他物质14．氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是（　　）A．农家肥料的腐熟 B．金属锈蚀 C．分离液态空气制取氧气 D．用天然气燃烧产生的热量做饭15．实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（　　）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯 C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上 D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面16．下列说法不正确的是（　　）A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．混合物与纯净物的本质区别在于是否是由一种物质组成 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了物理变化 D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应17．某同学利用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰（MnO2）混合制氧气，下列图像能正确反映对应关系的是（　　）A． B． C． D．18．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（　　）​A．先加入药品，后检查装置的气密性 B．棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管 C．先固定试管的位置，后放置酒精灯 D．结束时应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面19．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（　　）A．用排水法收集氧气时，集气瓶装的是井水 B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集氧气时，导管口连续均匀冒出气泡就开始收集 D．集气瓶收集满氧气后移出水面后，快速盖好盖玻片20．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　）A．c代表氧气 B．KMnO4是催化剂 C．t1时刻，高锰酸钾开始分解 D．t2时刻，O2开始产生二．填空题（共28分, 每空1.5分, 反应文字表达式2分）21．(6分)现有如图所示的仪器，回答下列问题。（1）写出仪器E的名称：　       　；（2）用于取用固体粉末药品的仪器是 　   　（选填字母序号）；（3）可以直接加热的仪器是 　   　（选填字母序号）；（4）量取一定体积的液体需使用的仪器是 　      　（选填字母序号）。22．(8分)某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断：X是　     　，Y是　     　。（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是　     　。（3）请你证明：呼出气体中含有水蒸气比空气中的水蒸气含量大。你的实验方法是　              　。（4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是　                  　。23．(8分)空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。（1）饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有 　            　。（2）澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有 　             　。（3）空气质量指数简称AQI。下列不计入空气质量评价的主要污染物的是 　   　。A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入颗粒物（4）如图所示是某市近三年除夕夜和正月初五的PM2.5峰值浓度，从图中可知，从2020年到2022年春节期间空气质量的变化趋势是 　     　（填“变差”或“变好”），你认为达到这一效果采取的有效措施之一是 　             　。24．(6分)为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。（1）首先，由A导管吸气约20s，观察到澄清石灰水 　        　。（2）然后，由 　   　（选填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清石灰水 　      　。（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的 　   　（选填“低”或“高”）三．实验题（共32分,每空1.5分, 反应文字表达式2分）25．(6分)下列是有关蜡烛及其燃烧的探究：（1）图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，约1秒后取出，可以观察到位于 　     　（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）部分炭化变黑严重。（2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，将燃着的木条伸到另一端管口，观察到的现象是 　        　。（3）图四中，将一个干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现 　     　，证明有水生成；将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 　       　。26．(14分)请结合下列实验装置，回答问题：（1）图中所示仪器中名称为a 　     　和b 　      　。（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，发生装置可以选取 　   　（填序号），反应的文字表达式为 　                  　。收集氧气可选取C装置，原因是 　          　，刚开始有气泡放出时不立即收集，原因是 　              　。（3）用B装置制取氧气时加入二氧化锰起 　     　作用，发生反应的文字表达式为 　                  　。（4）验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是 　                  　。（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔的发生装置和收集装置最好应该选择上图中的（填字母） 　        　。27．(12分)掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：（1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是 　            　；突然实验时集气瓶炸裂，可能原因是 　                  　。（2）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。①可以看到红磷燃烧的现象是 　            　；反应文字表达式 　                  　。②选择图2代替课本实验图3的优点是 　                  　（答一点即可）。③红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度 　   　（填数字）处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是 　         　。④该实验中的红磷 　     　（填“能”或“不能”）用硫来代替。