第二单元 提升卷（原卷+答案）五年级上册语文单元双练 2023－2024学年统编版

这是一份第二单元 提升卷（原卷+答案）五年级上册语文单元双练 2023－2024学年统编版，共9页。

五年级上册第二单元培优进阶练（提升卷）
时间：100分钟 满分100分 姓名：
一、积累与运用。（20分）
1.读句子，看拼音,写词语。(6分)
（1）秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò（ ）划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
（2）蔺相如看到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì（ ）连忙出来迎接。
（3）真是令人nán yǐ zhì xìn（ ）,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn （ ）。
（4）人们过搭石的时候,动作是多么的xié tiáo（ ） ,pínɡ hénɡ（ ）控制得是那么好。
2.将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。（4分）
（1）廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。 （ ）
（2）赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。 （ ）
（3）在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）
（4）廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。 （ ）
3.单项选择题。（每小题2分，共10分）
（1）下列加点字读音全部正确的一组是（ ）
A.抵御(xiè) 上卿(qīng) 浩瀚(hàn) 强逼(qiǎng)
B.间隔(jiàn) 懒惰(duò) 谴责(qiǎn) 击缶(fǒu)
C.削弱(xiāo) 岔道(chà) 绰绰(zhuó) 游隼(sǔn)
D.树冠(guàn) 战袍(páo) 推辞(cí) 蔺相如(lìng)
（2）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.山洪爆发 保持平衡 解决难题 不计其数
B.高速公路 呼啸而过 理所当然 攻无不克
C.难以置信 战无不胜 同心胁力 无价之宝
（3）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情，而应学会珍惜和节约。
B.他对之前所犯的错误绝口不提，因此大家还都不知道。
C.秋游时我向妈妈借了数码相机，一路上我都细心保护，回来后我将它完璧归赵。
D.秦国与其他国家联手攻打赵国，赵国现在的局势真是左右为难。
（4）下列对选段内容的概括,最恰当的一项是（ ）
成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求来说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求来说,要正确理解它、使用它。然而,我们许多人连这起码的要求也做不到,生活中误用成语的现象十分普遍。
A.我们应该善待成语这份遗产。
B.成语是汉语词汇系统中的精华。
C.我们要正确理解和使用成语。
D.生活中误用成语的现象十分普遍。
（5）下列说法错误的一项是（ ）
A.阅读时,集中注意力，连词成句地读能加快阅读速度。
B.阅读时带着问题读可以加快阅读速。
C.要想加快阅读速度,在阅读的过程中,遇到不懂的词语,要先联系上下文进行理解，再继续往下读。
D.提纲挈领，根据文章类型有目的、有重点地摘读,可以加快阅读速度。
二、梳理与探究。（22分）
1.把下面成语补充完整，并完成练习。（4分）
同心（ ）力 难以（ ）信 呼（ ）而过
无（ ）之宝 足智多（ ） 完好无（ ）
蔺相如真的将和氏璧 地带回了赵国,真叫人 !(选词填空）
2.按要求写句子。（每小题2分，共8分）
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改成转述句）

（2）我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用加点的词语写一个句子）

（3）看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（概括这句话的主要意思）

（4）试着用ABB式词语补全小诗。
雨停了/ 的雨珠在 的搭石上/远处走来说说笑笑的乡亲们/
的老人/ 的孩子/协调有序，谦让敬老/好一幅美丽的画面！
3.回顾所学内容，按要求填空。（（1）－（4）题每空0.5分，（5）小题各2分，共10分）
（1）《将相和》选自_____写的《史记·廉颇蔺相如列传》，“将”指_______，“相”指_______，“和”是________的意思。讲了三个小故事，分别是：《完璧归赵》《 》《 》。
（2）多少事，________；天地转，________。一万年太久，_______________。
（3）一夫当关，______________。
（4）盛年不重来，__________________。__________________，岁月不待人。
（5）鲁迅购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计,从1912年至1936年,就有九千多册。鲁迅收藏的书，总是捆扎得井井有条。
①这两句话的主要意思是： 。
②用具体的情景表现“井井有条”的意思。(不少于30字)



三、阅读与鉴赏。（28分）
（一）阅读课文《将相和(节选)》选段，回答问题。(13分)
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点二小毛病，让我指给您看。“秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.文段选自我国古代历史巨著 ，作者是 。该著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。（2分）
A.《三国演义》 B.《史记》 C.班固 D.司马迁
2.选文中加点字体现了什么?这样写有什么作用?（2分）


3.用“ ”画出描写蔺相如拿到璧以后的举动的句子。句中抓住了
和 这两个方面来对人物进行刻画。（3分）
4.蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?（4分）

5.结合对选文的理解，给选文起个小标题: 。（2分）
（二）阅读短文《洁白的木槿花》，完成后面的练习。(15分)
①一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
　　②我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
　　③廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
　　④廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
　　⑤母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
　　⑥再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
　　⑦两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
　　⑧第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
　　⑨几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1.根据文章内容，补充词语。（2分）
（ ）地说 惊喜地（ ） 不值钱的（ ） （ ）的脸色
2.请在第1自然段中找出一个过渡句画上“ ”，作用是_________。(2分）
3.母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?（3分）


4.以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心理在想什么？(4分)
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

②可母亲不敢去，只是默默地流泪。

5. 文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?（2分）

6. 请从母亲和廖医生中任选一个，结合具体事例，概括人物的形象特点。(2分)


四、表达与交流。（30分）
漫画里的人物，特点非常突出,所以往往给我们留下深刻的印象。你也试着给班上的某个同学来“画”一幅“漫画”吧!请你通过一两件事来突显他(她)的特点,注意写好人物的神态、语言、动作和外貌等细节哟!题目自拟，字数500字左右。




































































































































































































































































































































































































































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参考答案：
一、积累与运用。（20分）
1.读句子，看拼音,写词语。(6分)
（1）允诺 （2）负荆请罪 （3）难以置信 冠军 （4）协调 平衡
2.将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。（4分）
（1）负荆请罪　（2）无价之宝 （3）不计其数　（4）攻无不克，战无不胜
3.单项选择题。（每小题2分，共10分）
（1）B （2） B （3）D （4）A （5）C
二、梳理与探究。（22分）
1.把下面成语补充完整，并完成练习。（4分）
协 置 啸 价 谋 缺（损） 选词 完好无缺（损）、难以置信
2.按要求写句子。（每小题2分，共8分）
（1）蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！
（2）示例：我之所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。
（3）流星体的速度比火箭的速度快得多。
（4）示例：亮晶晶 滑溜溜 慢悠悠 胖乎乎
3.回顾所学内容，按要求填空。（（1）－（4）题每空0.5分，（5）小题各2分，共10分）
（1） 司马迁 廉颇 蔺相如 和好
渑池会面 负荆请罪
（2）从来急 光阴迫 只争朝夕
（3）万夫莫开
（4）一日难再晨 及时当勉励
（5）①鲁迅非常爱书。
②示例：她的房间一向收拾得很整洁。桌子上一尘不染,书架上的书摆放得整整齐齐,衣服鞋子也都各自放在衣柜和鞋柜里,从来不乱。
三、阅读与鉴赏。（28分）
（一）阅读课文《将相和(节选)》选段，回答问题。(13分)
1.B D（2分）
2.体现了秦王对和氏璧的好奇及喜爱的心理。为下文蔺相如成功拿回和氏璧埋下伏笔。（2分）
3.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞
动作 语言（3分）
4.蔺相如是个机智勇敢的人。 他的机智体现在故意说璧上有小毛病，巧妙地将和氏璧要回;而下文他威胁秦王，一个“撞”字则充分体现了他的勇敢无畏。（4分）
5.示例:智战秦王（2分）
（二）阅读短文《洁白的木槿花》，完成后面的练习。(15分)
1.局促不安 发现 木槿花 晴朗（2分）
2.为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人故事。
承上启下（2分）
3.母亲痛恨自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收购木槿花，目的是使自己能够心安理得地接受帮助，坚持为儿子治病。（3分）
4.①母亲想到儿子的腿能治好，心理感到宽慰；但又想到没钱治病，所以又犯愁。以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心理在想什么？
②母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。(4分)
5.这“圣洁无比的木槿花”象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（2分）
6.示例一 母亲：贫困而有自尊。为儿子治病，虽缺钱，但定要以母鸡相赠表心意，并在当晚就把廖医生的钱送回去了。
示例二 廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。（2分）
四、表达与交流。（30分）
略