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人教统编版必修 上册4.2* 心有一团火,温暖众人心教案配套课件ppt
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1、了解张秉贵的事迹,概括文章内容,体会人物性格特征和优秀品质。2、掌握文章线索和作者细节刻画人物的艺术手法。3、理解张秉贵的“一团火”精神以及现实意义。
张秉贵,北京人,北京市百货大楼售货员,全国劳动模范。他一心一意为人民服务,练就了称糖“一抓准”、算账“一口清”的本领,以“一团火”的服务精神树起我国商业战线上的一面旗帜。
课前检测 1分钟1.读准字音
形容人来人往,非常热闹。
座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。
靠近“一团火”,温暖顾客心了解人物事迹,才能更好地完成重塑雕像的任务。结合课文中的片段,走近张秉贵,认识张秉贵。(根据片段概括人物形象)完成下表
自学指导与检测一 6分钟
善于剖析小事、思想觉悟高
重燃“一团火”,深情塑雕像细微之处见精神。仔细阅读课文,具体分析文中语句的描写手法,概括张秉贵的精神品质,为重塑雕像做准备。
自学指导与检测二 6分钟
(1)老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道……
(2)张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:她准是遇到了什么不顺心的事,越是这样,我越是要热情接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:“最近从上海来了几种新糖果,味道还不错,您想看看吗?我向您介绍一下……”
动作描写。“拿出”“放回”“又拿出”“装好”“塞进”“包捆结实”等一系列动作,可见其热心、细心、周到、体贴入微。
心理描写和语言描写,展现其对待顾客的热情主动,亲切和蔼。
(3)在柜台里,他三步并作两步走,一点儿不知累,可晚上下班后,他就感到有些支持不住,有时连上楼还要扶着墙。
对比的手法。工作时和下班后状态的对比,强烈的细节对比,展现了张秉贵工作时极大的热情与专注,也正是因此,他下班后方感疲惫与力不从心。
张秉贵是一个热情体贴、细致周到、诚恳耐心、爱岗敬业、积极进取,乐于为人民服务的优秀售货员。
众燃“一团火”,传递其精神张秉贵常说:“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众……”联系全文内容,概括一下张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发?
自学指导与检测三 6分钟
张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发?
1.张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”,什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界,他的这种“心有一团火,温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。2.我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范,像他那样爱岗敬业,像他那样刻苦勤奋,像他那样满腔热情,像他那样助人为乐!3.张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德,已远远超越了他所生活和工作的那个时代,成为了中华文明史上的光辉典范。
文章记叙了全国劳动模范、售货员张秉贵热心服务群众,刻苦钻研业务,全心全意为人民服务的事迹,赞扬了他心有一团火、温暖众人心的服务态度,展现了普通劳动者爱岗敬业的奉献精神。我们以后可能从事各种不同的工作,但不管干什么,张秉贵这种服务群众的意识、干一行爱一行的敬业精神都是永远值得我们学习的。
表层意思是说张秉贵业务熟练,服务热情似火,市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动;内在含意是歌颂在那个特定的时代里,先锋人物们火一般的责任感和使命感,突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。
本文标题“心有一团火,温暖众人心”运用了什么修辞手法?有什么好处?“心有一团火”运用比喻的修辞手法,指张秉贵接待顾客时饱满的工作热情。“温暖众人心”指顾客满意且以真心回馈张秉贵。这一标题句式整齐,揭示了这篇新闻作品的主要内容,吸引读者的阅读兴趣。
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