四川省成都市新都区2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷

成都市新都区2023年毕业考试试卷

六年级语文

一、语言积累。(47分)

1. 选择题。(每题2分，共20分)

(1) 下列词语中加点字读音错误的一项是(     )

A.倒影(dào)                B.何曾(zēng)

C.心平气和(hé)              D.语重心长(cháng)

(2) 下列词语中字形有错的一项是(     )

A.僻静        B.祭器        C.蜡八粥       D.声泪俱下

(3) 下列句子中加点的成语使用错误的一项是(     )

A.面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。

B.见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。

C.这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。

D.在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。

(4) 对句子所用的修辞手法判断错误的一项是(     )

A.他用伪装的叶片，骗过了多少双眼睛(夸张)

B.学会欣赏花，赋予花一种感情，一种思想，一种语言，一种象征。(排比)

C.当我读到那两行“海内存知己，天涯若比邻”时，我被深深感动了。(引用)

D.没有鸟陪伴的树，是孤单的。(拟人)

(5) 依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(     )

①您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智      的六年级。

②善于发问并不断      的能力，不是凭空产生的。

③我于是猛地想起今天是一个      的日子。

A.熟练  探险  特别            B.成熟  探索  特别

C.成熟  探险  特点            D.熟练  探索  特点

(6) 下列句子中标点符号使用正确的一项是(     )

A.我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里。”

B.“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了。怪不得您把鼻子碰扁了。”

C.本学期，我们围绕《奋斗的历程》这个主题，开展了一次综合性学习活动。

D.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，好吃懒做。等等……真让人忍无可忍！

(7) 下列句子中没有语病的一项是(     )

A.谈起往事，我深深感谢田老师在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。

B.《匆匆》的作者是近代散文家朱自清写的。

C.看着眼前的毕业照，让我不由想起六年来和同学们一起上课、一起运动、一起游戏。

D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着抗役英雄的报告。

(8) 给空缺处选填语句，最恰当的一项是(     )

①观赏世间美景    ②享受温暖盛宴   ③感受风云变幻   ④品味人世百态

语文教材中的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，           ；又可以走进自然，            ；还可以体察亲情，            ；更可以了解社会，            。

A.①③②④      B.④①③②      C.③①②④      D.③②①④

(9) 下列不属于送别诗词的一项是(     )

A.《送元二使安西》            B.《卜算子·送鲍浩然之浙东》

C.《泊船瓜洲》              D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

(10)   鲁滨逊在岛上最危险的是(     )

A.断粮                   B.被潮水淹没

C.遇上野兽                 D.落入吃生人番手里

2. 给下列词语中带点的字选择正确的解释。(每题1分，共4分)

A.不安全       B.损害        C.端正        D.高

(1)危峰兀立(     )             (2)危及生命(     )

(3)居安思危(     )             (4)正襟危坐(     )

3. 给下面的句子选择恰当的关联词语。(每题1分，共4分)

A.如果……就……              B.不是……就是……

C.不但……还……              D.虽然……但是……

(1) 我们(   )要学好课内的学习内容，(   )要多读课外书，开阔眼界。    (     )

(2) (   )我的小学生活结束了，(   )我会永远感谢培育我的老师。       (     )

(3) (   )没有好身体，长大后(   )什么也干不好。               (     )

(4) 我们下课(   )跳绳，(   )丢沙包。                    (     )

4. 按要求完成句子练习。(9分)

(1) 稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。(缩句)

(2) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)

(3) 妹妹说：“我晚上去演出，不用等我吃晚饭了。”(改为间接转述句)

(4) “六一”儿童节亲子游戏活动已经即将开始举行。(修改病句)

(5) 魏格纳被偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)

(6) 为是其智弗若与？曰：非然也。

这句话的意思是：                                                         

(7) 读例句，关注加点部分，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

软      着急      灵活      洁净      快活

5. 根据课本相关内容填空。(10分)

(1) 比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。(只填序号)

《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是     ；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是     ；表现诗人坚守高洁情操决心的诗句是     。

A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

B.何当金络脑，快走踏清秋

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

(2) 诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，              。”诗词能绘景，韩愈说：“最是一年春好处，                   。”诗词能抒情，苏轼说：“                   ？门前流水尚能西！”

(3)           是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。与他并称“楷书四大家”的还有          、          、          。

二、阅读与实践。(43分)

(一)仔细阅读下面的语言材料，并回答问题。(8分)

儿童佩戴口罩的标准与注意事项：

建议儿童选用符合国家标准GB/T38880-2020，并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的产品。儿童使用口罩需注意以下事项：

①儿童在佩戴前，需在家长帮助下，认真阅读并正确理解使用说明，以掌握正确使用呼吸防护用品的方法；

②家长、教师应随时关注儿童口罩佩戴情况，如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适，应及时调整或停止使用；

③因儿童脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，不建议儿童佩戴具有密合性要求的成人口罩。

6. 儿童能佩戴的口罩标准是：                                              (2分)
7. 不建议儿童佩戴的口罩是：                                              (2分)
8. 六年级二班刘小宇同学上体育课时，不慎丢失一包口罩，包装袋上面印有他的名字，请你帮他写一份寻物启事，注意格式。(4分)

(二)阅读下面的文言文，并回答问题。(10分)

共工怒触不周山

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

【注释】①共工：传说中炎帝的后裔。②触：碰、撞。③不周山：山名。④颛顼(zhuān  xū)：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。⑤维，绳子。绝，断。⑥焉：文中译为“这，这里”。⑦水潦(lǎo)：泛指江湖流水。潦，积水。

9. 《共工怒触不周山》属于(     )。(只填序号)(2分)

A.童话故事      B.神话故事      C.寓言故事   

10. “故水潦尘埃归焉”中“故”的意思是(     )。(只填序号)(2分)

A.所以         B.故事        C.事故

11. 翻译“天倾西北，故日月星辰移焉。”                                    (2分)
12. 共工怒触不周山的原因是什么？(用原文回答)                              (2分)
13. “共工怒触不周山”的故事反映了我国古代人民(     )的愿望。(2分)

A.改变方向      B.争做帝王      C.探索自然

(三)快速阅读下面的说明文，并回答问题。(11分)

动物的奇特“语言”

①人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

③气味是一种特殊的“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育；雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

④当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚”的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

14. 动物的“语言”指的是                                。(2分)
15. 这篇短文是(     )的。(只填序号)(2分)

A.先总述再分述               B.先分述再总述

C.按时间顺序叙述              D.按空间顺序叙述

16. 联系短文内容作出判断。(正确的画“√”，错误的画“×”)(4分)

①动物的“语言”不包括动作。                         (    )

②鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。                 (    )

③雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。              (    )

④动作的“语言”有警告、识别、求偶等作用。                 (    )

17. 第②自然段画线的部分主要运用了        的说明方法，这样写的好处是         

                                           。(3分)

(四)快速阅读下面的短文，并回答问题。(14分)

暴风雨

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜鸣的声响，犹如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒。艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑪有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

18. 本文所写的时间是从      到      。(2分)
19. 照例子，写词语。(2分)

例：弯弯曲曲：             、            

20. 第⑥自然段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指                。(2分)
21. 文中把               比作“铿锵的乐曲”，把            比作“催眠曲”。(2分)
22. 品读全文，作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中，写听觉的语句是：

                                        ；写嗅觉的语句是：                  

                              。(4分)

23. 这篇文章题目为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，作者这样写的用意是什么？                                                      (2分)

三、习作与表达。(30分)

提示：生活中你一定遇到过很多善良的人，或许她(他)曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自信；或许她(他)曾慷慨解囊，帮你化解尴尬；或许她(他)曾给予你宽容的微笑，让你不再忐忑……请以“记忆深处”为主题，写一写你记忆中的那个她(他)。

要求：1.题目自拟。2.要有具体的事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，情感真实自然。3.书写正确、美观，正确使用标点符号。字数不少于400字。(文中不出现真实的人名、校名)