语文四年级上册普罗米修斯背景图课件ppt

这是一份语文四年级上册普罗米修斯背景图课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了古希腊神话，重难点字书写指导，第二课时，多音字等内容，欢迎下载使用。
自读要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意读好众神的名字。 2.思考：课文讲了一个怎样的故事？找找人物的相互关系，用词语概括。
普罗米修斯（天神） 宙斯（众神的领袖） 赫淮斯托斯（火神 ） 赫拉克勒斯（大力神）
普罗米修斯:在古希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的，他充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。
宙斯:古希腊神话中的主神，第三任神王。他以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志，女神赫拉是他的妻子。
赫淮斯托斯:古希腊神话中的火神、砌石之神、雕刻艺术之神与手艺异常高超的铁匠之神，是宙斯和赫拉的儿子。
赫拉克勒斯:古希腊神话中最伟大的英雄，宙斯与阿尔克墨涅之子。
讲讲他们之间是什么关系呢：
默读课文，找出哪些自然段是在讲述故事的起因，哪些自然段是在讲述故事的经过，哪些自然段是在讲述故事的结果。
1.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 2.有一天，当太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
用自己的话说说故事的起因
9.有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗 铁环 锁链 既然 狠心 著名 获得 愤愤不平
同义复词：两词并列共同表示一个意思。
恶 脏
zàng 心脏、肝脏
请你们大声读一读6、7、8自然段，找一找哪些地方让我们感受到普罗米修斯遭受的惩罚非常巨大，一边读一边圈画。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
神话总是喜欢用夸张、离奇的情节来表现人物形象。
谁能把这些离奇的想象讲到故事中？
为人类造福，有什么错？我可以忍受这种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！
除了这些细节，你还准备把哪些细节加进去，从而让故事变得更加生动、形象？
普罗米修斯造福人类，勇敢善良，富有正义感，这样的人怎么能遭受不幸呢？
默读，看一看“阅读链接”与课文讲述的故事有何不同，体会故事不同的神奇。